钧鱼记林昉文言文乙竞日无所获也与乙如其教,连取数鱼对比说明了什么?

如题所述

通过老人乙钓鱼数量的对比,说明了老人乙钓鱼效率的提高,表现了甲的话语的正确,也说明老人乙能够知错就改,能听取别人意见,从善如流。

《钧鱼记》
作者:林昉,出生年月日不详。
原文:

予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多,且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也,子意乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获!”乙如其教,连取数鱼。
予叹曰:“旨哉意,成乎道也!”敢记。
译文:
我曾经独自横跨过溪水,看见有两位老人分别坐在两块石头上钓鱼,其中老人甲得到的鱼非常多,并且很轻易就钓到。但是老人乙竟然一天都没有收获。老人乙便扔下钓竿问老人甲说:“喂的鱼饵相同,钓鱼的溪水也相同,为什么得失差这么多呢?”老人甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的只是我而不是鱼,眼睛不眨,脸色不变,鱼忘了坐这的是我,所以容易钓到了,您一心想到的是鱼,神态总是变化,所以鱼就会逃离,怎么会有收获呢!”老人乙按照他教的做,一连钓到好几条鱼。
我感慨:“这说到了事物的宗旨,成了哲理啊!要记下来啊。

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第1个回答  2019-07-15
2014年成人高考高起点语文真题参考答案:
通过乙钓鱼效率的提高,突出了甲所说道理的正确性(3分),也表明乙乐于听取别人意见,从善如流(3分)。
(意思对即可)
附录:
钓鱼记
作者:林昉
【原文】
予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多,且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也,子意乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获!”乙如其教,连取数鱼。
  予叹曰:“旨哉意,成乎道也!”敢记。
【译文】
我曾经独自漫步过溪流,(看见)有两位老人分别坐在(两块)石头上钓鱼,其中甲得到的鱼特多,并且很轻易就钓到
第2个回答  推荐于2017-11-21
2014年成人高考高起点语文真题参考答案:
通过乙钓鱼效率的提高,突出了甲所说道理的正确性(3分),也表明乙乐于听取别人意见,从善如流(3分)。 (意思对即可)
附录:
钓鱼记
作者:林昉
【原文】
予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多,且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也,子意乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获!”乙如其教,连取数鱼。
  予叹曰:“旨哉意,成乎道也!”敢记。
【译文】
我曾经独自漫步过溪流,(看见)有两位老人分别坐在(两块)石头上钓鱼,其中甲得到的鱼特多,并且很轻易就钓到。乙一天都没有收获。(乙)便扔下钓竿问甲道:“鱼饵相同,钓鱼的溪流也相同,为什么得失的差别这么大呢?”甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的是我自己而不是鱼,眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(坐这的是)我,所以容易上钩了,您(一心)想到的是鱼,神态(总是)变鱼(自然)就逃离啊,哪里还会有收获呢!”乙按照他教的做,一连钓到几条鱼。
  我感叹道:“这意思说到了事物的宗旨,成为哲理了啊!”应该记下来。
【注释】
1、分石:分别坐在石头上。
2、瞬:眨眼。
参考:查字典网本回答被网友采纳

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