如题所述
首先自闭症诊断目前在全世界范围都是一个相对主观的过程，因为诊断是以行为为导向，以量表为参考，并不能以医学筛查数据作为诊断的依据。</b><br>也就是说很可能在一个医院诊断为“是”，到另一个医院诊断结果是“否”<br>也可能在一个医院诊断为“是”。过一段时间在同一个医院诊断又为“否”<br><b>可以先参考一部分这个回答</b><a href="http://www.zhihu.com/question/27949283/answer/42911137" class="internal">自闭症儿童的思维和普通孩子有什么根本性的差异？ - 李老西的回答</a><br>一般而言90%的自闭症儿童都伴随着发育迟缓的问题。而发育迟缓和自闭症属于是被包含的关系。先必须得搞清楚这两者关系。从儿童发育量表就能看出一些端倪，比如平常的七坐八爬什么。。一般而言在半岁左右摇篮之中可以对眼神来做一个判断。<br><b>一.眼神</b><br>1.对视，可否和大人有眼神对视，如果始终迷离逃避眼神，就比较不妙。<br>2.追视，可否对感兴趣的物件有追视，如果也没有，就更不妙了。<br><b>大概是什么感觉呢，就是能够让你自己觉得你的眼神带给了他某种压力，或者说是眼神打破了某种舒适圈的存在。</b><br><b><br>二.模仿</b><br>从九大方面来讲有一部分叫做模仿<br>所谓模仿便是人类学习的基础，而自闭症儿童则未必具备这一块能力，从医学角度上讲属于镜像神经元的缺失从而很难主动的通过模仿来学习，也就是说很难自我更新。还是以电脑为比喻，如果自闭症儿童是一台电脑的话，普通儿童就是具备自我更新机制的人工智能。<br>模仿的难度分为--大运动-精细-语言-行为等等<br>通俗点说，可以通过一些动作让孩子来模仿观察
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