阅读下文，完成文后题目（12分）赵襄王学御赵襄王学御于王子期 ① ，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰：“ 术已尽，用之则过也 。凡御之所贵，马体安 ② 于车，人心调 ③ 于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道 ④ 争远，非先则后也。而先后心皆在于子期，上何以调于马？此君之所以后也。【注释】①王子期：战国时期驾车能手，即王良。②安：安稳。③调：协调。④诱道：引导。此处之“道”，同“导”，不作道路解。小题1:解释下列句中的划线词。（4分）（1）三 易 马而三后（ ） （2）而后可以进速 致 远（ ）小题2:对划线句翻译正确的一项是 。（3分） A．技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。 B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 C．技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 D．我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。 小题3:赵襄王“三易马而三后”的根本原因是 。（用文中的话回答）（2分）小题4:读了文章后，我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的 的缺点。（3分）
| 小题1:（4分） （1）交换 （2）到达 小题1:（3分）A 小题1:（2分）先后心皆在于子期 小题1:（3分）急于求成（或：急功近利、不以平常心对待比赛） |
| 小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“尽、过”等词语理解要正确。 小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。 小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。 |
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