阅读下文,完成文后题目(12分)赵襄王学御赵襄王学御于王子期 ① ,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰:“ 术已尽,用之则过也 。凡御之所贵,马体安 ② 于车,人心调 ③ 于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道 ④ 争远,非先则后也。而先后心皆在于子期,上何以调于马?此君之所以后也。【注释】①王子期:战国时期驾车能手,即王良。②安:安稳。③调:协调。④诱道:引导。此处之“道”,同“导”,不作道路解。小题1:解释下列句中的划线词。(4分)(1)三 易 马而三后( ) (2)而后可以进速 致 远( )小题2:对划线句翻译正确的一项是 。(3分) A.技术已全教给你了,你在运用这些技术时错了。 B.我已经尽力了,你好好驾驭这三匹马就能超过我。 C.技术已全教给你了,你好好驾驭这三匹马就能超过我。 D.我已经尽力了,但你在运用这些技术过分了。 小题3:赵襄王“三易马而三后”的根本原因是 。(用文中的话回答)(2分)小题4:读了文章后,我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的 的缺点。(3分)
小题1:(4分) (1)交换 (2)到达 小题1:(3分)A 小题1:(2分)先后心皆在于子期 小题1:(3分)急于求成(或:急功近利、不以平常心对待比赛) |
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“尽、过”等词语理解要正确。 小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。 小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。 |
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