如题所述
篇一：他生气了作文400字
颜晨皓
我的爸爸生气时，只不过是皱紧眉头，神情严肃点儿，嗓门的声音大了点儿而已，而有时招架不住我这熊孩子时，偶尔也会释放自己的独门绝技“狮吼功”。
然而，有一次我考试没考好，爸爸就对我破口大骂，但我也进行了一系列“口吐芬芳”，我的这一举动彻底地将爸爸惹火了。瞬间，他火冒三丈，用力地将桌子的一角给拍碎，爸爸再也不是平日里很好说话的爸爸了，而是一只凶神恶煞、无法控制的怪兽！
在这强大的压迫感之下，我好像是一只蝼蚁一样，无可奈何，不知所措，我连连求饶：“不要打我，不要打我，我知道错了，以后我再也不敢了。”我仿佛如同一只待宰的羔羊，我内心充满了恐惧。但爸爸没打我，而是走向了沙发，坐在沙发上直叹气，这让我忐忑不安的心稍微放松了一下。爸爸语重心长地说：“儿子，你这么不听话，以后看来是没什么指望了，唉……”当听到爸爸说的这番话，我才知道自己究竟犯了一个多么严重的错误，我急忙跑到了爸爸的身边，诚恳地对爸爸说：“爸爸，我以后再也不惹您生气了，请您原谅我的过错吧。”爸爸深深地长叹了一口气，露出了一丝欣慰的笑容，对我说：“知错能改，还是好孩子。”
从此以后，我再也不轻易惹爸爸生气了，因为通过这件事，我理解了父母的良苦用心。
篇二：他生气了作文400字
钱玉轩
“啊——！”教室里一片惊天动地地嚎叫，教室里发生了什么？为什么会这么吵？
上课铃打响了，我们的班主任——“迟到老师”还没来，而本应该拿出数学书的我们，开启了一场热热闹闹的“派对”。班干部早就忘记了自己的工作，津津有味地和同学们谈笑风生。而别的同学呢？有的追逐打闹，有的拿扫把比武术，有的竟然拿起老师的戒尺，在讲台上挥舞着……
这时，只见“迟到老师”苏老师突然出现在窗外，一些发现“情报”的同学慌忙说：“苏老师来了，苏老师来了！”我们吓得心跳加速，鞋底加速，“嗖”的一下回到座位。教室里顿时鸦雀无声，可是瞒不过苏老师的法眼。
老师气冲冲地大步跨进教室里。“安静！”一声怒吼，如同火山爆发，那声音震动了整个教学楼。他拿起戒尺指着我们，滔滔不绝地大声吼道：“看看你们，像什么样子？我在办公室都能听到吵闹声！班干部也不管……”他的目光一下子严厉起来，迸出一道道闪电，扫视着每一名同学。他的脸胀得通红，头发都竖起来了，眼睛瞪得像铜铃似的。仿佛他只要再用
颜晨皓
我的爸爸生气时，只不过是皱紧眉头，神情严肃点儿，嗓门的声音大了点儿而已，而有时招架不住我这熊孩子时，偶尔也会释放自己的独门绝技“狮吼功”。
然而，有一次我考试没考好，爸爸就对我破口大骂，但我也进行了一系列“口吐芬芳”，我的这一举动彻底地将爸爸惹火了。瞬间，他火冒三丈，用力地将桌子的一角给拍碎，爸爸再也不是平日里很好说话的爸爸了，而是一只凶神恶煞、无法控制的怪兽！
在这强大的压迫感之下，我好像是一只蝼蚁一样，无可奈何，不知所措，我连连求饶：“不要打我，不要打我，我知道错了，以后我再也不敢了。”我仿佛如同一只待宰的羔羊，我内心充满了恐惧。但爸爸没打我，而是走向了沙发，坐在沙发上直叹气，这让我忐忑不安的心稍微放松了一下。爸爸语重心长地说：“儿子，你这么不听话，以后看来是没什么指望了，唉……”当听到爸爸说的这番话，我才知道自己究竟犯了一个多么严重的错误，我急忙跑到了爸爸的身边，诚恳地对爸爸说：“爸爸，我以后再也不惹您生气了，请您原谅我的过错吧。”爸爸深深地长叹了一口气，露出了一丝欣慰的笑容，对我说：“知错能改，还是好孩子。”
从此以后，我再也不轻易惹爸爸生气了，因为通过这件事，我理解了父母的良苦用心。
篇二：他生气了作文400字
钱玉轩
“啊——！”教室里一片惊天动地地嚎叫，教室里发生了什么？为什么会这么吵？
上课铃打响了，我们的班主任——“迟到老师”还没来，而本应该拿出数学书的我们，开启了一场热热闹闹的“派对”。班干部早就忘记了自己的工作，津津有味地和同学们谈笑风生。而别的同学呢？有的追逐打闹，有的拿扫把比武术，有的竟然拿起老师的戒尺，在讲台上挥舞着……
这时，只见“迟到老师”苏老师突然出现在窗外，一些发现“情报”的同学慌忙说：“苏老师来了，苏老师来了！”我们吓得心跳加速，鞋底加速，“嗖”的一下回到座位。教室里顿时鸦雀无声，可是瞒不过苏老师的法眼。
老师气冲冲地大步跨进教室里。“安静！”一声怒吼，如同火山爆发，那声音震动了整个教学楼。他拿起戒尺指着我们，滔滔不绝地大声吼道：“看看你们，像什么样子？我在办公室都能听到吵闹声！班干部也不管……”他的目光一下子严厉起来，迸出一道道闪电，扫视着每一名同学。他的脸胀得通红，头发都竖起来了，眼睛瞪得像铜铃似的。仿佛他只要再用
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2023-04-08
如果你需要写一个关于“他生气了”的作文，可以按照以下步骤进行：
介绍背景：介绍“他”是谁，为什么他生气了。
描述情绪：详细描述“他”生气时的情绪，比如说，他的脸色变得红润，语气变得生硬等等。
解释原因：解释为什么“他”会生气，是因为受到了什么伤害或者不满意的事情，比如说，他感到被误解了或者被忽视了。
分析影响：分析“他”生气的影响，比如说，他的情绪可能会影响到他的行为，让他变得更加冷静或者更加愤怒。
提出建议：提出一些解决方案，帮助“他”缓解情绪，比如说，可以跟他好好谈谈，找出问题的根源，或者帮助他冷静下来，重新审视事情。
在写作时，可以尝试多用一些描写性的语言，让读者能够更加感受到“他”生气的情绪和内心的矛盾。同时，也要注意文中的逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解整个故事的结构。
