中国青年出版社出版的《语文主题学习》里有一篇短文，原文如下：
春 天 来 了
桃花盛开着
红灼灼、红灼灼
像一篷红火焰
谁的手
把它们点燃？
小草疯长着
绿莹莹 绿莹莹
像一丛绿火焰
谁的手
把它们点燃？
小河冰的门敞开着
蓝晶晶 蓝晶晶
像一束蓝火焰
谁的手
把它们点燃？
春天是火焰的世界
春天的火焰
从哪儿来？
春天的火焰
在冬爷爷的雪袍子里藏着
雪袍子破了
它们就钻出来玩
问题1：春天的火焰是谁点燃的？
问题2：冬爷爷的雪袍子是怎么破的？
冬爷爷的雪袍子个人理解是春天撑破的，小朋友回答是花草，我觉得也还行。
关键是问题1，太伤脑，请教大神解答。
1、雪袍子破了，表示雪融化了，为什么雪融化了？因为春天来了，所以应该是春天。而春天的火焰，代表的万物具体的表现，如文中所说：雪袍子破了，它们就钻出来玩。这里说明雪袍子破了，春天的火焰才表现出来，这里有一个先后顺序的问题。
2、春天的火焰是谁点燃的？想了想，觉得答案应该就是“春天”。那么问题来了，文中还提到一个问题：春天的火焰，从哪儿来？
如果问题是：为什么会来？那就很好理解，因为春天来了。而从哪儿来？我能说是从冬天那儿来的吗？
另：让一年级的小朋友回答这些问题，脑袋让门夹了！
问题一：春天
问题二：春天的火焰撑破的
PS：春天的火焰是一个象征，象征春天所特有的勃勃生机，即旺盛的生命力，万物复苏（试联想“野火烧不尽，春风吹又生”来理解）
小朋友回答的花草，是将春天的生机具象化、局限化理解了，也对。对于小学生来说这么理解也没问题。追问
问题二：春天的火焰撑破的
PS：春天的火焰是一个象征，象征春天所特有的勃勃生机，即旺盛的生命力，万物复苏（试联想“野火烧不尽，春风吹又生”来理解）
小朋友回答的花草，是将春天的生机具象化、局限化理解了，也对。对于小学生来说这么理解也没问题。追问
春天的火焰是谁点燃的？想了想，觉得答案应该就是“春天”。那么问题来了，文中还提到一个问题：春天的火焰，从哪儿来？如果问题是：为什么会来？那就很好理解，因为春天来了。而从哪儿来？我能说是从冬天那儿来的吗？
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第1个回答 2015-03-28
我觉得春天的火焰是春风和春雨点燃的。如果回答春天的火焰是春天点燃的，好像有点不适当。
