如题所述
寓教于乐 把游戏和字词教学有机的结合在一起。策略一 、在小学语文字词教学中彰显汉字自身的魅力，激发学生学习的兴趣。
策略二、在阅读理解中咬文嚼字。
策略三、运用评价指导学生自主学习字词，引导学生自主评价，促进主动完善，自我成长。
策略四、开发识字资源，培养独立识字的能力
策略二、在阅读理解中咬文嚼字。
策略三、运用评价指导学生自主学习字词，引导学生自主评价，促进主动完善，自我成长。
策略四、开发识字资源，培养独立识字的能力
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第1个回答 2017-03-22
语文中的阅读教学是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动。文本解读是阅读教学的首要任务,在所谓的＂解读＂、＂品味＂、＂鉴赏＂之下,教师往往忽略字词教学。我认为字词教学可分为两类：一类是生字词教学,另一类是常用字词解读。本回答被网友采纳
