微观经济学,一个问题。【Andy教授钢琴课,他每堂课的机会成本是$50而收费$60。他的两位学生:

微观经济学,一个问题。【Andy教授钢琴课,他每堂课的机会成本是$50而收费$60。他的两位学生:Bob的支付意愿为$70,Carl的支付意愿为$90。当政府对每堂钢琴课课程征收$20税收而且Andy把价格提高到$80时,无谓损失和税收收入分别是多少?】问题是这样,我看一本教辅给的答案是$20(无谓损失)和$20(税收收入),税收收入我懂,只是教辅上计算无谓损失的方法我有问题具体方法在图里,我的问题是:【征税前的总剩余计算怎么变成加20了?不应该是加30吗?】

未征税前:

交易的均衡价格为60元

    消费者剩余=(70-60)+(90-60)=40

    生产者剩余=(60-50)*2=20(因为发生了2笔交易,所以要乘以2)

    税前总剩余=40+20=60

征税后:

    消费者剩余=90-80=10

    生产者剩余=60-50=10

    税收=20

    税后总剩余=10+10+20=40

    无谓损失=税前总剩余-税后总剩余=60-40=20

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2018-08-07
可以用未发生的交易计算无谓损失
原来总剩余 90-60+70-60+(60-50)*2=60
现在总剩余 90-80+80-50=40
无谓损失 60-40=20
未发生交易产生的损失 70-60+60-50=20本回答被网友采纳
第2个回答  2019-02-26
总剩余=消费者评价-生产者成本
所以没有税收时,
总剩余=70+90-50X2=60;
有税收时,交易价格超过了Bob的评价,Bob不会完成此项交易。
所以,现在总剩余=90-50=40;
总剩余较之前少了20,这20就是无谓损失。
这题的参考答案,第一个式子就错了。这个式子算的不是生产者的剩余,而是总剩余。
第3个回答  2018-08-17
强答一下:生产者剩余是等于生产者出售一种物品获得的量减去其生产成本,在这道题里面,未征税时,andy的收费是60,成本是50,满足两个人的支付意愿。
所以生产者剩余=2×(60-50)=20
消费者剩余=70-60+90-60=40
总剩余=60
征税后,andy收费变为80
生产者剩余=80-50=30 因为此时只有Carl一人愿意支付,Bob已经不支付了。
然后到后面我就有点懵逼了 希望有高人指教!!!
第4个回答  2017-07-30
我们应该是看的同一本教辅。。我也是觉得有问题所以来百度的😂

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