如题所述
音素可以分为"元音"和"辅音"两大类.它们有以下几个方面的区别:
1、发元音的时候,气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍;发辅音的时候,声道的某一部位封闭起来而形成阻碍,气流必须克服这种阻碍才能通过。
比如发汉语普通话ba(八)中的b时,双唇闭拢,形成对气流的阻碍,然后双唇打开,气流才能冲出口腔发出音来.发音时声道内是否形成阻碍,是元音和辅音之间最主要的区别。
2、元音的时候,发音器官各个部分的紧张程度是均衡的;发辅音的时候,形成阻碍的部位就会特别紧张.比如发汉语普通话ba(八)中的b时,双唇这个部位特别紧张。
3、发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱;发辅音的时候,呼出的气流必须冲破阻碍才能通过,因而气流较强。
4、发元音的时候,声带都要振动;发辅音的时候,浊辅音需要振动声带.清辅音则不需要振动声带。
扩展资料
学习
1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的学习,将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法,然后,找一些音标词拼读,这样从浅入深,从易到难,循序渐渐地拼读音标,比较容易接受,并且容易学会。最后,学会读单词的重音和次重音。
2、学习读音规则
首先,学习辅音音素的读音规则,因为辅音音素的读音规则比较简单,学容易记住,这样做还能保持学习兴趣,可以记住一些较简单的读音规则,如:sh读/ʃ/,tch和ch读/tʃ/,dr读/dr/等。
其次,教五个元音字母的读音规则。 如:
在相对开音节词中一般读字母音/eɪ/:gate、kate、date、face
在闭音节词中一般读/æ/:bad、map、cat、bag
在相对开音节词中读/aɪ/:kite、bike、fine、mine
在闭音节词中一般的读音/i/:big、pig、fit、did
在相对开音节词中读/u/:home、nose
在闭音节词中一般读 /ɔ/:not、pot、doctor、mom
在相对开音节词中般读/iː/:he、me、we、she
在闭音节词中一般读/e/:pen、bet、fed、bed、set
可以读字母音/juː/:you
可以读字母音/uː/:blue、ruler
可以读字母音/ʊ/:put
可以读字母音/ʌ/:but、cut、truck、
掌握五个元音字母的基本读音规划,同时,还要学会变通,有时读音只是相对,不是绝对的,有时会有一些变化。
3、元音音素的读音规则
元音音素的读音规则要联系元音字母,元音字母组合,元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教,并进行分组教学,这样可以减小思想压力,便于记忆,同时,还要与音标词和单词联合在一起进行学习。这样,可以由会拼读单词,慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。
参考资料:百度百科--音素 学习
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(1)发元音的时候,气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍;发辅音的时候,声道的某一部位封闭起来而形成阻碍,气流必须克服这种阻碍才能通过.
比如发汉语普通话ba(八)中的b时,双唇闭拢,形成对气流的阻碍,然后双唇打开,气流才能冲出口腔发出音来.发音时声道内是否形成阻碍,是元音和辅音之间最主要的区别.
(2)发元音的时候,发音器官各个部分的紧张程度是均衡的;发辅音的时候,形成阻碍的部位就会特别紧张.比如发汉语普通话ba(八)中的b时,双唇这个部位特别紧张.
(3)发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱;发辅音的时候,呼出的气流必须冲破阻碍才能通过,因而气流较强.
(4)发元音的时候,声带都要振动;发辅音的时候,浊辅音需要振动声带.清辅音则不需要振动声带.本回答被提问者采纳
其它的都是辅音。