如题所述
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幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《巧虎学汉字69集》希望能帮到您
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第1个回答 2015-03-13
第一，环境濡染识字法。
①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；
②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；
③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二，生活识字法。生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？
①吃东西识字；
②人体感觉识字；
③认物识字；
④认名识字；
⑤活动识字；
⑥观察自然识字；
⑦购物识字等等。
第三，游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：①表情识字：笑、哭、眨；②动作识字：站、爬、捏；③教小动物“识字”；④文字当物识字；⑤手心手背猜字；⑥谜语识字等等。
第四，趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；
②学儿歌，识字；
③学古诗，认字；
④顺口溜识字；
⑤看地图识字；
⑥学音乐识字；
⑦读经典故事识字等等。
教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。本回答被网友采纳
①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；
②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；
③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二，生活识字法。生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？
①吃东西识字；
②人体感觉识字；
③认物识字；
④认名识字；
⑤活动识字；
⑥观察自然识字；
⑦购物识字等等。
第三，游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：①表情识字：笑、哭、眨；②动作识字：站、爬、捏；③教小动物“识字”；④文字当物识字；⑤手心手背猜字；⑥谜语识字等等。
第四，趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；
②学儿歌，识字；
③学古诗，认字；
④顺口溜识字；
⑤看地图识字；
⑥学音乐识字；
⑦读经典故事识字等等。
教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。本回答被网友采纳
