如题所述
感受自然 爱护动物 -----初一（2）班主题班会
一、活动目的：
通过人与动物相处情况的分析，引出环境污染问题，呼吁人们要关注自然、保护动物，让同学们清楚地认识到目前环境污染的严重性，懂得保护环境已迫在眉睫，增强学生环保意识。
二、活动准备：课件制作 创编排小品《取经》 教唱歌曲《一个真实的故事》
主持人：
三、活动过程：
合：同学们，老师们，下午好！初一（2）班“感受自然 保护动物”主题班会现在开始。
甲：当万丈高楼拔地而起的时候，你肯定为之兴奋，因为你终于可以俯视广袤的大地，但却不知道这背后隐藏着什么？下面请听录音朗读《明天不封阳台》。
录音朗读《明天不封阳台》
甲：听了刚刚的录音，你知道它想要表达什么意思吗？
（人与动物和谐相处）
乙：而人们又是怎样与动物相处的呢？曾经有过这样一幅漫画，画上的人举着一把斧子，在他周围已是光秃秃的一片，画中的小鸟在向他哀求：“请把我也带走吧！”
甲：可想而知，昔日那茂密的森林，宛如大地母亲的绿衣，小鸟为她吟唱着愉快的歌曲。
乙：而今，又是怎样一幅情景呢？（请欣赏《我是一只小小鸟》）
flash(《我是一只小小鸟》)
甲：看了小鸟的遭遇，我们接着随唐僧师徒一起在环境污染的今天再度取经，又有何见闻？（
小品《取经》
唐僧师徒西天取经回来之后，准备游览中国，但由于花果山大量树木的被砍以及流沙河污染严重，悟空及沙僧未能同行，八戒和唐僧一同前行。师徒两人首先来到一座山前，只看到这里乌烟瘴气，后来出现一位此地的仙女，得知此地空气污染相当严重，有赶上当年伦敦“雾都”之感，唐僧遂决定今后定要到英国取经。告别仙女，已来到一条小河前，两人正觉口渴，却见这水五彩缤纷，有当年女儿国误喝水差点生娃娃的教训，两人不敢怠慢，后经此地土地爷解释，才知是受周围一些化工厂的影响，最后两人决定立即出发，前去取经，并接受土地爷把环境问题提上议程的忠告。
甲：人类的种种破坏和自然条件的变化，使地球的绿衣一件件褪去，我们赖以生存的环境已变得支离破碎，缺乏生机，人类呼唤绿色，人类倡导环保。
乙：有位科学家打过这么一个比方，人类在自然界中，就像一头大象在一间摆满瓷器的屋子里，随时都会把这些精美的玩意儿打碎。看看我们脚下，是否已有了这些碎片呢？请听相声《思过》
A:万陶，你知道我的老家在哪里吗？
B:在哪里啊？
A:在北京！
B:在北京？在北京什么地方？
A:思过。
.
.
.
甲：听了相声，我们应该做些什么呢？
（同学讨论回答 ）
乙：对，我们要保护动物，保护环境，有一个女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方，可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有上来……下面请听朗诵《丹顶鹤的故事》。
有一个靠海的地方，
万片水塘，轻柔的芦苇浮摆在浅水滩上，
蓝天，白云，小草，芦苇，水，
还有丹顶鹤……
群鹤起舞，引吭高唱，
在夕阳里，
美景如画……
甲：听了这个故事，你有什么想法呢？
乙：最后让我们用自己的歌声演绎这个凄美的故事，全班合唱《一个真实的故事》。背景音乐（flash《一个真实的故事》）
让我们齐读环保宣传口号：让天更蓝，水更清，花更红，树更绿，环境更美。
一、活动目的：
通过人与动物相处情况的分析，引出环境污染问题，呼吁人们要关注自然、保护动物，让同学们清楚地认识到目前环境污染的严重性，懂得保护环境已迫在眉睫，增强学生环保意识。
二、活动准备：课件制作 创编排小品《取经》 教唱歌曲《一个真实的故事》
主持人：
三、活动过程：
合：同学们，老师们，下午好！初一（2）班“感受自然 保护动物”主题班会现在开始。
甲：当万丈高楼拔地而起的时候，你肯定为之兴奋，因为你终于可以俯视广袤的大地，但却不知道这背后隐藏着什么？下面请听录音朗读《明天不封阳台》。
录音朗读《明天不封阳台》
甲：听了刚刚的录音，你知道它想要表达什么意思吗？
（人与动物和谐相处）
乙：而人们又是怎样与动物相处的呢？曾经有过这样一幅漫画，画上的人举着一把斧子，在他周围已是光秃秃的一片，画中的小鸟在向他哀求：“请把我也带走吧！”
甲：可想而知，昔日那茂密的森林，宛如大地母亲的绿衣，小鸟为她吟唱着愉快的歌曲。
乙：而今，又是怎样一幅情景呢？（请欣赏《我是一只小小鸟》）
flash(《我是一只小小鸟》)
甲：看了小鸟的遭遇，我们接着随唐僧师徒一起在环境污染的今天再度取经，又有何见闻？（
小品《取经》
唐僧师徒西天取经回来之后，准备游览中国，但由于花果山大量树木的被砍以及流沙河污染严重，悟空及沙僧未能同行，八戒和唐僧一同前行。师徒两人首先来到一座山前，只看到这里乌烟瘴气，后来出现一位此地的仙女，得知此地空气污染相当严重，有赶上当年伦敦“雾都”之感，唐僧遂决定今后定要到英国取经。告别仙女，已来到一条小河前，两人正觉口渴，却见这水五彩缤纷，有当年女儿国误喝水差点生娃娃的教训，两人不敢怠慢，后经此地土地爷解释，才知是受周围一些化工厂的影响，最后两人决定立即出发，前去取经，并接受土地爷把环境问题提上议程的忠告。
甲：人类的种种破坏和自然条件的变化，使地球的绿衣一件件褪去，我们赖以生存的环境已变得支离破碎，缺乏生机，人类呼唤绿色，人类倡导环保。
乙：有位科学家打过这么一个比方，人类在自然界中，就像一头大象在一间摆满瓷器的屋子里，随时都会把这些精美的玩意儿打碎。看看我们脚下，是否已有了这些碎片呢？请听相声《思过》
A:万陶，你知道我的老家在哪里吗？
B:在哪里啊？
A:在北京！
B:在北京？在北京什么地方？
A:思过。
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甲：听了相声，我们应该做些什么呢？
（同学讨论回答 ）
乙：对，我们要保护动物，保护环境，有一个女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方，可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有上来……下面请听朗诵《丹顶鹤的故事》。
有一个靠海的地方，
万片水塘，轻柔的芦苇浮摆在浅水滩上，
蓝天，白云，小草，芦苇，水，
还有丹顶鹤……
群鹤起舞，引吭高唱，
在夕阳里，
美景如画……
甲：听了这个故事，你有什么想法呢？
乙：最后让我们用自己的歌声演绎这个凄美的故事，全班合唱《一个真实的故事》。背景音乐（flash《一个真实的故事》）
让我们齐读环保宣传口号：让天更蓝，水更清，花更红，树更绿，环境更美。
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第1个回答 2010-02-24
说完吗？
