如题所述
在你的初中学习生涯里，你们班发生过哪些事？现在，由我想大家介绍我们班的点点滴滴。
一下按击，一种情感
现在生活条件好了，我们也开始用电视电脑上课了。这不，徐老师刚上完课，收拾电脑，便走人了。这下可好，只见电脑一个人在那儿眨着眼，有些沮丧地看着我们玩耍。我叹了一口气，快步走上前去，轻轻一按，“啪嗒”一声，将电视关了。
“叮铃铃……”下课铃声响了，一节课又上完了，老师又走了，电视还是没关。而我，也走了。虽然我在帮老师办事情，但仍“身在曹营心在汉”，想着电视的命运如何。终于办完了，我长长的“吁”了一口气，便疾步走向教室。
咦，教室里还是一如既往的吵闹，但电视先生此时却并没有哭丧着一张脸。是谁关了它？我心里先飘起一小片疑云，但即刻便烟消云散了，取代的是一种情感，那是对同学胜出的一种情感。
一下拉上，一份关爱
正上课，因为反光，我扬起手，“遮”住了窗外射进的阳光，还是很刺眼。“呼”，一阵微风拂过。咦？那耀眼的阳光竟一瞬间消失了？眼中的世界逐渐清晰起来。
我转过头，看见她也向这儿看，我点了点头，算是道谢。她也微笑地点了点头，便继续听讲了。
而我心里却感到暖暖的，对那位同学生出的一份感激。这也让我明白，每个同学都去用心去关爱他人。
一声问候，一次感动
上体育课，先慢跑两圈，跑累了，便跟在队伍后歇了歇脚。这时，一位同学脚一不小心扭到了，摔在了地上。她“哎呦”的叫了一声，前面几个同学便停下脚步，回头扶起她，关切地问道：“怎么样，不疼吧？”“有没有受伤呀？”……
一声声关切的话语，流露出我们之间的同学请，让人心里为之一动。
班里发生的事有很多很多，我就不一一列举了。因为，我要留一些去慢慢品会，在一个个小故事中体会班里的浓浓情意。
一下按击，一种情感
现在生活条件好了，我们也开始用电视电脑上课了。这不，徐老师刚上完课，收拾电脑，便走人了。这下可好，只见电脑一个人在那儿眨着眼，有些沮丧地看着我们玩耍。我叹了一口气，快步走上前去，轻轻一按，“啪嗒”一声，将电视关了。
“叮铃铃……”下课铃声响了，一节课又上完了，老师又走了，电视还是没关。而我，也走了。虽然我在帮老师办事情，但仍“身在曹营心在汉”，想着电视的命运如何。终于办完了，我长长的“吁”了一口气，便疾步走向教室。
咦，教室里还是一如既往的吵闹，但电视先生此时却并没有哭丧着一张脸。是谁关了它？我心里先飘起一小片疑云，但即刻便烟消云散了，取代的是一种情感，那是对同学胜出的一种情感。
一下拉上，一份关爱
正上课，因为反光，我扬起手，“遮”住了窗外射进的阳光，还是很刺眼。“呼”，一阵微风拂过。咦？那耀眼的阳光竟一瞬间消失了？眼中的世界逐渐清晰起来。
我转过头，看见她也向这儿看，我点了点头，算是道谢。她也微笑地点了点头，便继续听讲了。
而我心里却感到暖暖的，对那位同学生出的一份感激。这也让我明白，每个同学都去用心去关爱他人。
一声问候，一次感动
上体育课，先慢跑两圈，跑累了，便跟在队伍后歇了歇脚。这时，一位同学脚一不小心扭到了，摔在了地上。她“哎呦”的叫了一声，前面几个同学便停下脚步，回头扶起她，关切地问道：“怎么样，不疼吧？”“有没有受伤呀？”……
一声声关切的话语，流露出我们之间的同学请，让人心里为之一动。
班里发生的事有很多很多，我就不一一列举了。因为，我要留一些去慢慢品会，在一个个小故事中体会班里的浓浓情意。
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