如题所述
在你的初中学习生涯里,你们班发生过哪些事?现在,由我想大家介绍我们班的点点滴滴。
一下按击,一种情感
现在生活条件好了,我们也开始用电视电脑上课了。这不,徐老师刚上完课,收拾电脑,便走人了。这下可好,只见电脑一个人在那儿眨着眼,有些沮丧地看着我们玩耍。我叹了一口气,快步走上前去,轻轻一按,“啪嗒”一声,将电视关了。
“叮铃铃……”下课铃声响了,一节课又上完了,老师又走了,电视还是没关。而我,也走了。虽然我在帮老师办事情,但仍“身在曹营心在汉”,想着电视的命运如何。终于办完了,我长长的“吁”了一口气,便疾步走向教室。
咦,教室里还是一如既往的吵闹,但电视先生此时却并没有哭丧着一张脸。是谁关了它?我心里先飘起一小片疑云,但即刻便烟消云散了,取代的是一种情感,那是对同学胜出的一种情感。
一下拉上,一份关爱
正上课,因为反光,我扬起手,“遮”住了窗外射进的阳光,还是很刺眼。“呼”,一阵微风拂过。咦?那耀眼的阳光竟一瞬间消失了?眼中的世界逐渐清晰起来。
我转过头,看见她也向这儿看,我点了点头,算是道谢。她也微笑地点了点头,便继续听讲了。
而我心里却感到暖暖的,对那位同学生出的一份感激。这也让我明白,每个同学都去用心去关爱他人。
一声问候,一次感动
上体育课,先慢跑两圈,跑累了,便跟在队伍后歇了歇脚。这时,一位同学脚一不小心扭到了,摔在了地上。她“哎呦”的叫了一声,前面几个同学便停下脚步,回头扶起她,关切地问道:“怎么样,不疼吧?”“有没有受伤呀?”……
一声声关切的话语,流露出我们之间的同学请,让人心里为之一动。
班里发生的事有很多很多,我就不一一列举了。因为,我要留一些去慢慢品会,在一个个小故事中体会班里的浓浓情意。
一下按击,一种情感
现在生活条件好了,我们也开始用电视电脑上课了。这不,徐老师刚上完课,收拾电脑,便走人了。这下可好,只见电脑一个人在那儿眨着眼,有些沮丧地看着我们玩耍。我叹了一口气,快步走上前去,轻轻一按,“啪嗒”一声,将电视关了。
“叮铃铃……”下课铃声响了,一节课又上完了,老师又走了,电视还是没关。而我,也走了。虽然我在帮老师办事情,但仍“身在曹营心在汉”,想着电视的命运如何。终于办完了,我长长的“吁”了一口气,便疾步走向教室。
咦,教室里还是一如既往的吵闹,但电视先生此时却并没有哭丧着一张脸。是谁关了它?我心里先飘起一小片疑云,但即刻便烟消云散了,取代的是一种情感,那是对同学胜出的一种情感。
一下拉上,一份关爱
正上课,因为反光,我扬起手,“遮”住了窗外射进的阳光,还是很刺眼。“呼”,一阵微风拂过。咦?那耀眼的阳光竟一瞬间消失了?眼中的世界逐渐清晰起来。
我转过头,看见她也向这儿看,我点了点头,算是道谢。她也微笑地点了点头,便继续听讲了。
而我心里却感到暖暖的,对那位同学生出的一份感激。这也让我明白,每个同学都去用心去关爱他人。
一声问候,一次感动
上体育课,先慢跑两圈,跑累了,便跟在队伍后歇了歇脚。这时,一位同学脚一不小心扭到了,摔在了地上。她“哎呦”的叫了一声,前面几个同学便停下脚步,回头扶起她,关切地问道:“怎么样,不疼吧?”“有没有受伤呀?”……
一声声关切的话语,流露出我们之间的同学请,让人心里为之一动。
班里发生的事有很多很多,我就不一一列举了。因为,我要留一些去慢慢品会,在一个个小故事中体会班里的浓浓情意。
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