如题所述
1、深刻:透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用。
2、丰富:材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远。
3文采:用词贴切、句式灵活、盖于运用修辞手法、文句有表现力。
4创意:见解新颖、材料新鲜、构思精巧推理想象有独到之处、有个性特征。
高考作文评分包括基础等级分和发展等级分，你要得高分，一定要多拿一下发展等级分。
一、分点描述
不要在作文中写长句，长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，会发现这样的作文有语感会舒服很多。
二、文章一波三折
文章要一波三折才好看，学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
扩展资料：
满分作文5大关键点：
1、善于引用或化用古代诗文，让古诗文之花在作文中大放异彩；
2、善于营造意境聚会形象，让古典文学的韵味在作文中飘香；
3、善于回溯历史再现画面，让一位位民族的脊梁在作文中复活；
4、善于用文化的眼光去观察生活与审视题材，让丰富的文化底蕴与现代思想完美结合结出芬芳的硕果；
5、善于展示民族风俗，让文化魅力在作者的笔端流淌。
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1、确立作文中心。拿到作文要求，首先，要审题，思考作文想说明的是什么道理，这也就是你文章的中心，然后根据这个中心来列提纲，大概规划好文章的结构和脉络，这个时候也可以很快想到自己需要用到的素材有哪些。
提纲列好后，进行二次审题，看自己列的提纲是否符合题目要求，如果有偏题，可及时修改，这样可以避免在写作过程中跑题。
2、恰当地运用描写，议论这些表达方式。作文中能突出中心的事件和任务要有详细的描写，与中心无关的内容不要用过多辞藻修饰，可以简单带过。在记述文中适当议论也很有必要，一般出现在开头和结尾处。
在结尾可以适当的进行议论起到突出中心的作用，但是需要注意，议句要缘事而发，针对记述的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。
3、写作需注意的问题。平时要多阅读，好的文章和素材可以背下来，要有语言储备；平时需加强写作的片段练习，仿写续写改写缩写扩写都要尝试，进行语言的实践训练；好文章不是写出来的，而是改出来的，勤动笔。
本回答被网友采纳1．审题：审题分为审题目和审要求，比如审题目<<家里的喜事>>就是要求我们写一篇记叙文,并且规定了范围是"家里",而事的性质是"喜".再有就是审要求,有些作文在题目下面有要求,比如在文中要用到某种修辞或在结尾处要用到抒情这种表达方式等等,那就一定要在作文中有所体现.
2.立意:考场作文只有立意新颖才能使阅卷老师眼前一亮.
3.选材:所选材料不但要围绕中心,更要积极向上,有些学生为了求新,就不断倒苦水,发牢骚.要知道阅卷老师首先是一名老师,老师都喜欢心理阳光,心灵镜头能对准真善美的学生.另外材料要详略得当,不要让老师感到你是在凑字数.
4.打造一个精彩的片段.作文中的精彩片段就像一件合适的手饰一样能起到点缀作用.这个精彩片段要是能在开头或结尾就更好了.比如用恰当的比喻,有气势的排比,真挚的抒情,往往都能使文章熠熠生辉．
5.最后就是字迹:工整隽秀的字迹就像合体的外衣,能给在"茫茫卷海"中"煎熬"的阅卷老师一剂"清心剂".
当然,这只是为了考试得高分所提的一些小小的建议,作文是实践性很强的题目,要想提高作文水平最重要的还是平时的练笔,并且我相信好作文不是写出来而是改出来的,平时练笔时所写的作文可以进行反复修改,拿给不同的人看或读,同一个作文改个七八遍,并将这些作文进行对比,看看哪些地方有所进步,这样会提高得快一些.
这些建议希望能够对你有所帮助,祝你在考试中取得好成绩.
理清思路；
抓住写作重点，与众不同
多用名句修辞，引用名句（语言精彩）
详略得当；
描写细致（细节丰富，展现画面）
