最好是“童趣”“看云识天气”“济南的冬天”“论语”“世说心语”
论语
一、 解释下列加横线的词语。
1. 不亦说乎 说:_______________
2. 学而不思则罔,思而不学则殆 罔:_____________ 殆:________________
3. 是以谓之“文”也 是以:___________________
4. 默而识之 识:________________________
5. 温故而知新 故:________________新:______________
6. 学而不厌 厌:_____________________
7. 吾尝终日不食 尝:_______________
8. 知之者不如好之者 好:________________
9. 逝者如斯夫,不舍昼夜 逝:________ 舍:________________
二、 说明下列句中的“而”的用法。
1. 学而时习之 2.人不知而不愠 3.温故而知新 4. 学而不思则罔
5. 默而识之 6.学而不厌 7.择其善者而从之 8.敏而好学
属于顺接关系的是:______________________
属于转接关系的是:____________________________
三、 本文有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。
谈学习态度的:______________________________________________
谈学习方法的:______________________________________________
四、 翻译下列句子。
1. 人不知而不愠,不亦君子乎?
2. 温故而知新,可以为师矣。
3. 学而不思则罔,思而不学则殆。
4. 敏而好学,不耻下问。
5. 学而不厌,诲人不倦。
6. 择其善者而从之,其不善者而改之。
五、 填空
1. 根据课文内容写出五个成语:①_________②___________
③_________④________⑤_____________
2.《论语》的“论”读_______,它是记录______________________________的书。
3.文中告诉我们,学习必须要有___________________________________________。
4.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:_______________________________。
5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是_________________________________。
童趣 沈复
1.余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
2.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
3.余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
4.一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
问题:①作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”,而不将它打死?
②第2、3段间有什么关系?
①答:抓住关键字“鞭”、“驱”,可以看出作者虽然对蛤蟆很痛恨,却并没有杀害它的意思,只是出口气罢了,表现了儿童善良的心灵。
②答:夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景,并且看得入了迷,此其一。
其二,作者年幼时居城中,渴望见到大自然风光而不得,于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林,把虫蚊想像成野兽,把高出的小土块想像成丘陵,把低陷的小土块想像成山沟,这使他有了一个自由而广阔的天地,可以饱览“大自然”的风光。
这两段,表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识,突出了物外之趣
济南的冬天
1、阅读语段(一),回答后面问题。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.给加点的字注音。
髻( ) 看护妇( ) 镶上( )
2.文中第②句运用了比喻的修辞方法,用“一髻儿白花”来比喻____________;用“日本看护妇”来比喻____________。
3、文段中第②句描写了______和_______相间的美景。
4.这段文字按____顺序,从___到___,层次分明地描写了___、 ___、___、____四个层次的景物。
5.“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态。其中写雪光雪色的句子用“________”标处, 写雪态的句子用~~~~~~标出。在文段中用‖标出本段层次。
6“秀气’的含义是什么?_____________________________
7.这段文字描写的内容可以概括为:____。
2、阅读语段(二),回答后面问题
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。②请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”⑤真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。⑦他们有天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?⑧这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”⑨就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
1、第①句话在文中起什么作用?_____________________________
_______________________________.
2、第②句中的“它们”指的是_______________,第④句中的“它们”指的是__________________________.
3、“慈善”是用来形容_______的,作者在这里用来形容___________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的________之情。
看云识天气
天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马□它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
1.在□内填上合适的标点符号,然后再说说这个标点符号的作用。
(1)
(2)
(3)
2.解释加粗的词,并从原文找出与之相呼应的句子。
(1)姿态万千:
(2)变化无常:
3.用文中的原句概括出这段话的大意,然后指出这段话在全文中的作用。
(1)原句:</PGN0064.TXT/PGN>
(2)作用:
4.云的特征是什么?
5.这段话用了哪些说明方法?________
6.这一段文字能概括全文中心的句子是
[ ]
A.天上的云千姿百态,变化无常。
B.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
C.云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
D.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。
7.文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么?
一、 解释下列加横线的词语。
1. 不亦说乎 说:_______________
2. 学而不思则罔,思而不学则殆 罔:_____________ 殆:________________
3. 是以谓之“文”也 是以:___________________
4. 默而识之 识:________________________
5. 温故而知新 故:________________新:______________
6. 学而不厌 厌:_____________________
7. 吾尝终日不食 尝:_______________
8. 知之者不如好之者 好:________________
9. 逝者如斯夫,不舍昼夜 逝:________ 舍:________________
二、 说明下列句中的“而”的用法。
1. 学而时习之 2.人不知而不愠 3.温故而知新 4. 学而不思则罔
5. 默而识之 6.学而不厌 7.择其善者而从之 8.敏而好学
属于顺接关系的是:______________________
属于转接关系的是:____________________________
三、 本文有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。
谈学习态度的:______________________________________________
谈学习方法的:______________________________________________
四、 翻译下列句子。
1. 人不知而不愠,不亦君子乎?
2. 温故而知新,可以为师矣。
3. 学而不思则罔,思而不学则殆。
4. 敏而好学,不耻下问。
5. 学而不厌,诲人不倦。
6. 择其善者而从之,其不善者而改之。
五、 填空
1. 根据课文内容写出五个成语:①_________②___________
③_________④________⑤_____________
2.《论语》的“论”读_______,它是记录______________________________的书。
3.文中告诉我们,学习必须要有___________________________________________。
4.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:_______________________________。
5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是_________________________________。
童趣 沈复
1.余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
2.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
3.余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
4.一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
问题:①作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”,而不将它打死?
②第2、3段间有什么关系?
①答:抓住关键字“鞭”、“驱”,可以看出作者虽然对蛤蟆很痛恨,却并没有杀害它的意思,只是出口气罢了,表现了儿童善良的心灵。
②答:夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景,并且看得入了迷,此其一。
其二,作者年幼时居城中,渴望见到大自然风光而不得,于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林,把虫蚊想像成野兽,把高出的小土块想像成丘陵,把低陷的小土块想像成山沟,这使他有了一个自由而广阔的天地,可以饱览“大自然”的风光。
这两段,表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识,突出了物外之趣
济南的冬天
1、阅读语段(一),回答后面问题。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.给加点的字注音。
髻( ) 看护妇( ) 镶上( )
2.文中第②句运用了比喻的修辞方法,用“一髻儿白花”来比喻____________;用“日本看护妇”来比喻____________。
3、文段中第②句描写了______和_______相间的美景。
4.这段文字按____顺序,从___到___,层次分明地描写了___、 ___、___、____四个层次的景物。
5.“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态。其中写雪光雪色的句子用“________”标处, 写雪态的句子用~~~~~~标出。在文段中用‖标出本段层次。
6“秀气’的含义是什么?_____________________________
7.这段文字描写的内容可以概括为:____。
2、阅读语段(二),回答后面问题
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。②请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”⑤真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。⑦他们有天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?⑧这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”⑨就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
1、第①句话在文中起什么作用?_____________________________
_______________________________.
2、第②句中的“它们”指的是_______________,第④句中的“它们”指的是__________________________.
3、“慈善”是用来形容_______的,作者在这里用来形容___________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的________之情。
看云识天气
天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马□它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
1.在□内填上合适的标点符号,然后再说说这个标点符号的作用。
(1)
(2)
(3)
2.解释加粗的词,并从原文找出与之相呼应的句子。
(1)姿态万千:
(2)变化无常:
3.用文中的原句概括出这段话的大意,然后指出这段话在全文中的作用。
(1)原句:</PGN0064.TXT/PGN>
(2)作用:
4.云的特征是什么?
5.这段话用了哪些说明方法?________
6.这一段文字能概括全文中心的句子是
[ ]
A.天上的云千姿百态,变化无常。
B.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
C.云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
D.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。
7.文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么?
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第1个回答 2010-01-23
文言文《童趣》练习题
1、给下列字注音
稚( )藐( )拟( )强( )唳( )怡( )壑( )庞( )癞虾蟆( )呀( )砾( )
2、解释下列词
张目( )对日( ) 秋毫( )藐小( )故时有物外之趣( )( )( )所向( )则( )昂首( )项为之强( )( )素( )徐 ( )作青云白鹤观( )果( )唳( )怡然( )于( )自得( )庞然( )盖( )方( )鞭( )驱( )
3、根据下面提供的意思,写出相应的词语。
①形容安适愉快而满足的样子。( ) ②超出事物的本身。( )
③比喻最细微的事物。( ) ④未染色的帐子。( )
4、你能根据下面句子中数词的使用情况,总结一下这几个句子使用数词的规律吗?然后翻译这两句.
①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
5.将下列各句译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,
③则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
④徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,
⑤果如鹤唳云端,为之怡然称快。
⑥以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,
⑦神游其中,怡然自得。
⑧盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
6、默写句子。
定神细视, , , ,
,神游其中,怡然自得。
观之,____________________,____________________,拔山倒树而来
7.解释下列成语并造句。
(1)明察秋毫——
(2)怡然自得——
(3)庞然大物—
8、解释下列加粗的词
徐喷以烟
以
以虫蚁为兽
为之怡然称快
为
二虫尽为所吞
9、全文写了哪几件趣事?
, , 。
10、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
11、全文表现作者感情变化的词语有 、 、 。
12、阅读下面文段,回答文后问题。
①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
②余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
③一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
⑴.选文第②段中“私拟”的自然景物有哪些?
“神游其中”的具体表现的句子: 。
⑵.选文第③段,表现作者的情绪变化的句子是________ _ ___________________。
⑶.第②③段间有什么关系?
⑷.作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,而不将它打死?
⑸.生活中,你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。
⑹.仔细阅读上面第一段,将其分层,并归纳层意。
第一层:
层义:
第二层:
层义
⑺.作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法?有什么作用?
⑻.从选文中举一例说明作者幼时的童趣。
⑼.爱玩、爱想像是儿童的天性。模仿《童趣》,选取那些虽然细小,但能表现出你小时候情趣的活动,写出来,让大家分享你的情趣,了解你童年生活的一小部分。
提示:①要以叙述和描写为主要方式。②要写出想像。③字数200字以上
1、给下列字注音
稚( )藐( )拟( )强( )唳( )怡( )壑( )庞( )癞虾蟆( )呀( )砾( )
2、解释下列词
张目( )对日( ) 秋毫( )藐小( )故时有物外之趣( )( )( )所向( )则( )昂首( )项为之强( )( )素( )徐 ( )作青云白鹤观( )果( )唳( )怡然( )于( )自得( )庞然( )盖( )方( )鞭( )驱( )
3、根据下面提供的意思,写出相应的词语。
①形容安适愉快而满足的样子。( ) ②超出事物的本身。( )
③比喻最细微的事物。( ) ④未染色的帐子。( )
4、你能根据下面句子中数词的使用情况,总结一下这几个句子使用数词的规律吗?然后翻译这两句.
①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
5.将下列各句译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,
③则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
④徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,
⑤果如鹤唳云端,为之怡然称快。
⑥以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,
⑦神游其中,怡然自得。
⑧盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
6、默写句子。
定神细视, , , ,
,神游其中,怡然自得。
观之,____________________,____________________,拔山倒树而来
7.解释下列成语并造句。
(1)明察秋毫——
(2)怡然自得——
(3)庞然大物—
8、解释下列加粗的词
徐喷以烟
以
以虫蚁为兽
为之怡然称快
为
二虫尽为所吞
9、全文写了哪几件趣事?
, , 。
10、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
11、全文表现作者感情变化的词语有 、 、 。
12、阅读下面文段,回答文后问题。
①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
②余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
③一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
⑴.选文第②段中“私拟”的自然景物有哪些?
“神游其中”的具体表现的句子: 。
⑵.选文第③段,表现作者的情绪变化的句子是________ _ ___________________。
⑶.第②③段间有什么关系?
⑷.作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,而不将它打死?
⑸.生活中,你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。
⑹.仔细阅读上面第一段,将其分层,并归纳层意。
第一层:
层义:
第二层:
层义
⑺.作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法?有什么作用?
⑻.从选文中举一例说明作者幼时的童趣。
⑼.爱玩、爱想像是儿童的天性。模仿《童趣》,选取那些虽然细小,但能表现出你小时候情趣的活动,写出来,让大家分享你的情趣,了解你童年生活的一小部分。
提示:①要以叙述和描写为主要方式。②要写出想像。③字数200字以上
第2个回答 2012-05-20
hi