如题所述
研究内容
（1）提高学生学习兴趣小组的编排
科学、恰当的排编小组组员，以便发挥小组的功能，让小组中每一个成员都能自己尽自己最大努力发挥其极大的作用。
（2）提高学生学习兴趣的时机
选择恰当的时机进行提高学生学习兴趣，研究时机对合作学习的影响和控制，从而最大限度发挥课堂教学效率，提高课堂教学质量。
（6）提高学生学习兴趣中教师的角色
改变教师多少年来作有领导者、指挥者和统治者的身份为参与者、合作者和学习者。
三、主要研究方法
1、观察法。教师在教学中观察、记录、获得第一手资料，以便研究。
2、实验法。“提高学生学习兴趣”的具体内容。包括：时机、内容、有效性合作。
3、个案法。抓住好、中、差几个学生，跟踪调查，观察、研究与测试。
4、总结法。1）教案设计；2）活动记实；3）听课、评课记录。
四、实施过程及一些成效
（一）目标统一，内容细化
我们这个课题是我们学校在抓好课堂教学的同时，首次进行的理论研究，我们的课题是针对我们学校七年级学生学习数学的实际情况制定的，在李校长的指导下，我们年级组的数学教师共同讨论制定课题研究方案，制定具体实施研究计划。经过讨论和研究，我们制定出详细子课题研究目标、完成任务、达到什么效果等，由专人负责，做到“目标统一、内容细化、相互协作、共同研究”。
（二）实施研究，不断总结
在全面进行课题研究中，定期组织课题组成员学习有关小组合作学习的文章，定期组织召开课题组成员会议，交流有关实施研究情况和问题，每月举行一次总结，在总结中，推广成功做法，修改存在的问题，重新完善方案，课题成员每人都要做好总结。
整个活动中参加课题研究人员都能积极参与研讨，自觉学习有关理论和文章，参与课堂教学实践活动，撰写组织合作学习体会和存在的问题。
五、研究成果
1、精心设疑，诱发兴趣
2、进行情感交流，增强学习兴趣?
3、适当开展竞赛，提高学生学习的积极性?
5、练习多样，重视实践活动。
七、存在的问题及原因
提高学生学习兴趣是新课标一种新的教学方式体现，是对当今课堂教学改革而言，其意义是很大的。通过学习和研究发现，他在数学教学实践中还没有取得理想的效果，但却存在一些有待进一步研究和改进的问题。
没有很好地完成教学目标。教师对教材重点内容编排意图的理解和设计是影响学生学习兴趣非常重要的因素。为了完成教学目标，教师要认真研究教材，明确教学重点、难点及要达到的教学目的，并精心设计教学方法。
（1）提高学生学习兴趣小组的编排
科学、恰当的排编小组组员，以便发挥小组的功能，让小组中每一个成员都能自己尽自己最大努力发挥其极大的作用。
（2）提高学生学习兴趣的时机
选择恰当的时机进行提高学生学习兴趣，研究时机对合作学习的影响和控制，从而最大限度发挥课堂教学效率，提高课堂教学质量。
（6）提高学生学习兴趣中教师的角色
改变教师多少年来作有领导者、指挥者和统治者的身份为参与者、合作者和学习者。
三、主要研究方法
1、观察法。教师在教学中观察、记录、获得第一手资料，以便研究。
2、实验法。“提高学生学习兴趣”的具体内容。包括：时机、内容、有效性合作。
3、个案法。抓住好、中、差几个学生，跟踪调查，观察、研究与测试。
4、总结法。1）教案设计；2）活动记实；3）听课、评课记录。
四、实施过程及一些成效
（一）目标统一，内容细化
我们这个课题是我们学校在抓好课堂教学的同时，首次进行的理论研究，我们的课题是针对我们学校七年级学生学习数学的实际情况制定的，在李校长的指导下，我们年级组的数学教师共同讨论制定课题研究方案，制定具体实施研究计划。经过讨论和研究，我们制定出详细子课题研究目标、完成任务、达到什么效果等，由专人负责，做到“目标统一、内容细化、相互协作、共同研究”。
（二）实施研究，不断总结
在全面进行课题研究中，定期组织课题组成员学习有关小组合作学习的文章，定期组织召开课题组成员会议，交流有关实施研究情况和问题，每月举行一次总结，在总结中，推广成功做法，修改存在的问题，重新完善方案，课题成员每人都要做好总结。
整个活动中参加课题研究人员都能积极参与研讨，自觉学习有关理论和文章，参与课堂教学实践活动，撰写组织合作学习体会和存在的问题。
五、研究成果
1、精心设疑，诱发兴趣
2、进行情感交流，增强学习兴趣?
3、适当开展竞赛，提高学生学习的积极性?
5、练习多样，重视实践活动。
七、存在的问题及原因
提高学生学习兴趣是新课标一种新的教学方式体现，是对当今课堂教学改革而言，其意义是很大的。通过学习和研究发现，他在数学教学实践中还没有取得理想的效果，但却存在一些有待进一步研究和改进的问题。
没有很好地完成教学目标。教师对教材重点内容编排意图的理解和设计是影响学生学习兴趣非常重要的因素。为了完成教学目标，教师要认真研究教材，明确教学重点、难点及要达到的教学目的，并精心设计教学方法。
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