如题所述
“9+3”，即在9年义务教育的基础上，对藏区孩子提供3年的免费中职教育。
“9“指的是巩固提高9年义务教育水平。到2015年，以县为单位，小学生辍学率控制在1.8%以内；初中生辍学率控制在2.8%以内，9年义务教育巩固率达85%以上，办学经费得到保障，义务教育学校符合办学标准，开齐开足国家规定课程，基本消除城镇”大班额“，教师整体素质大幅提升，教育教学质量进一步提高，60个以上县（市、区、特区）实现县域内义务教育初步平衡。
“3”则指的是3年免费中等职业教育。2013~2015年，中等职业教育每年完成招生计划27万、30万、33万人。从2013年秋季学期起，免除省内中等职业教育在校学生学费，60%以上中等职业教育学生享受国家助学金。到2015年，普通高中和中等职业学校在校生人数比例达到1比1，规模分别达到85万人，高中阶段毛入学率达到85%，以县为单位基本普及高中阶段教育。
免费教育解释：
实施藏区免费职业教育是藏区发展的现实需要。藏区自然条件差，经济基础弱，群众科学文化素质有待提高，受宗教影响较大。省委提出的藏区工作总体思路，把实施藏区免费职业教育放在重要位置，通过抓教育夯实藏区发展基础，以提升劳动者文化技能素质作为促进藏区和谐发展的根本。
实施藏区免费职业教育是实现藏区长治久安的固本之策。四川藏区的稳定和发展，事关全省和全国稳定大局。保持藏区稳定，关键在人心；实现藏区长治久安，关键在发展。通过大力发展藏区免费职业教育，能更好地凝聚人心，能更有力促进藏区经济社会发展、改变藏区落后面貌，能更有效巩固党在藏区的执政基础，能更有利改善民生、确保藏区社会政治稳定。
“9+3”，即在9年义务教育的基础上，对藏区孩子提供3年的免费中职教育。
得知“9+3”计划后，康定县新都桥镇新二村村民阿多，第一时间给孩子报了名，“过去藏族人喜欢置办些金银、水貂皮，给娃娃留些家产。
而现在大家看重的是谁家娃娃考上大学、找到好工作。我们这些农牧民家庭的娃娃学习成绩不太好，考大学没希望，‘9+3’正是合适他们的路。” 带着自己的梦想和家人沉甸甸的期望，一批高原儿女踏上内地求学的征程。
重大意义
（一）实施藏区免费职业教育是藏区发展的现实需要。藏区自然条件差，经济基础弱，群众科学文化素质有待提高，受宗教影响较大。省委提出的藏区工作总体思路，把实施藏区免费职业教育放在重要位置，通过抓教育夯实藏区发展基础，以提升劳动者文化技能素质作为促进藏区和谐发展的根本。
（二）实施藏区免费职业教育是实现藏区长治久安的固本之策。四川藏区的稳定和发展，事关全省和全国稳定大局。保持藏区稳定，关键在人心；实现藏区长治久安，关键在发展。
通过大力发展藏区免费职业教育，能更好地凝聚人心，能更有力促进藏区经济社会发展、改变藏区落后面貌，能更有效巩固党在藏区的执政基础，能更有利改善民生、确保藏区社会政治稳定。
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