如题所述
“将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲。
“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。
“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。
“行”:xíng行走,三人行,必有我师焉(《论语·述而》);háng,行列。
“难”nán困难 天下事有难易乎(《为学》),nàn患难 奉命于危难之间(《出师表》)。
扩展资料
多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律,有利于学生准确地诵读文言文。
参考资料百度百科-多音字
多音字,就是一个字有两个或两个以上的 读音,不同的读音表义不同,用法不同, 词性也往往不同。
读音:多音字 [ duō yīn zì ]
释义:就是一个字有两个或两个以上的 读音,不同的读音表义不同,用法不同, 词性也往往不同。
举例:长
(1)[cháng]
释义:
①两端的距离:~度。
②长度大,与“短”相对,指空间,亦指时间:~短,~空,~夜。
③优点,专精的技能:特~,专~,各有所~。
④对某事做得特别好:他~于写作。
造句:①哥哥是省队球员,他的特长是踢足球。
②为了使自己熬过令人忧心忡忡的长夜,他喝了点威士忌。
③我们不可以改变生命的长度,但我们可以改变生命的宽度。
(2)[ zhǎng ]
释义:
①生长,成长:~疮。
②增加:~知识。
③排行第一的:~子,~兄,~孙。
④辈分高或年纪大:~辈,~者,家~。
⑤领导人;负责人:部~,校~。
造句:①校长勉励获奖的同学继续努力,争取取得更好的成绩。
②尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
③他是家中的长子,常常要替病弱的妈妈照顾弟妹。