如何加强对高中历史课堂的优秀文化的渗透

人文教育在历史课堂教学中占有重要的位置，教师关注人文教育，学生才能受到真正的人文教育，才能真正体现历史学科的价值。这要求每堂历史课都有一个立意和主题，并且能创设具体的历史情境，结合今天的社会现象，让学生体验历史，起到“读史明智”的效果。袁振国先生在《理解文科教育》一文中谈到：“当教师把文科的教学变成欣赏的过程，变成体验生命价值的活动，变成展现自由精神舞台的时候，这才是文科教育。”学习历史不是只为了学习而学习，要有良好的学习态度，历史课教学是枯燥的，但如何给枯燥的课堂加点蜜糖，使学生对历史产生浓厚的兴趣，能认真积极思考，努力探究历史学科中的精髓。

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