要写人的而且要比真哦
题目是《你在我心里》 不要溧阳中考优秀作文
我也是生活的主角
呆呆地看着窗外那片孤零零的叶子在寒风中颤抖,显得那么可怜,那么孤寂。对于大多数人,或许只会留意到那高大的树干,而忽略那片在角落里面身影寥落的叶子;而我,竟会对之情有独钟。
在一般人的眼中,我就是一片这样的叶子——没有花朵的娇艳,没有夕阳的璀璨,没有彩虹的迷人,有的只是那平凡的绿色——自然、朴素。
在充满阳光的校园,我却是一个常被阳光忽略的角色。学习上,我算不上班里的佼佼者,平时很难得到老师赏识;比赛中,我也只是一个置身场外的观众,没有得到掌声的资格;生活里,我是那样的寻常,似乎连自己都感觉没有什么特别的亮点。在满是温馨的家里,爸爸是家庭经济的主角,妈妈是家庭事务的主角,而我却只能充当一名可有可无的角色。我指着窗外那片叶子疑惑地问爸爸:“假如那片绿叶飘零了,明年春天,树还会长吗?”
“当然会!”一旁正忽悠着的父亲显得那样理直气壮。
“您认为树和叶子谁更重要?”我有些沉不住气,欲直奔话题。
爸爸听后很严肃地对我说:“它们都是生活中的主角!”
“真的吗?”我有些将信将疑。
“去写作业吧。明天爸带你去仙湖植物园!”
我感觉爸是在转移话题,于是有些顶撞地:“冬天的植物园有什么好看的?没有娇艳的花簇,没有婉转的鸟鸣。”
爸爸说:“你去后就明白了。”
我感觉有些懵了。
第二天,我不解地跟着爸爸来到了植物园。
冬天的植物园没有春的新美,没有夏的繁荣,没有秋的丰盛,有的仅是淡淡的绿色。爸爸像是导游一样向我介绍了各种平时不太引人注目的植物,有仙人掌、蕨树……大多都是因为外表平庸而被人忽略的,然而在冬天的植物园里面却显得那么有魅力:各具形态,婀娜多姿,把植物园装扮得更是扑朔迷离。
冬天的植物,脱去了华丽的外衣,把最真实的一面展现在人们的面前。平时被人忽视的一面,现在完全地凸显出来。没有蓝天白云作背景,没有清脆愉悦的鸟声伴奏,没有五颜六色的花朵陪衬,植物园呈现出截然不同的味道。看着这一切,我惊呆了:以前没有留意到的东西却也有着这般亮丽的色彩,平日这些不起眼的东西,今天似乎都成了这里的主角。
爸爸看着我傻傻的样子,意味深长地对我说:“今天你见识到什么是主角了吧!”他指着眼前这一切,“自然界里的一草一木都是自然界里的主角,同样,生活中的我们也都是生活的主角。”我望着充满哲思的爸爸,觉得他是那样的高大。“就说你吧,在我们家你的确不算举足轻重,但你永远是爸妈的精神支柱;同样在学校或许你觉得自己很平凡,但对于其他人来说,你也有着非凡的意义。老师曾跟我说过,你是个很幽默、有主见的女孩,你带给了大家快乐和幸福,这不是你的意义所在吗?如果没有你,你不觉得班里面少了一个开心果吗?因此,你在学校也是一名班里不可或缺的主角。”
爸爸的一席话让我茅塞顿开。多日的苦恼最终一扫而空。
对,我也是生活中的主角!
明年的春天,相信那片在寒风中被人忽略的树叶,也能用它特有的绿带给世界一丝更浓的春色。
做一棵坚强的“树”
在生活中,我们看到草儿铺满大地,却矮小不已,任人踩踏;看到花儿灿烂而又美丽,却娇弱无比,任人采摘;而只有一棵树才能昂首挺立在天地之间,自强自立,让人由生敬佩。
树在风吹日晒中,不能掌握雨水的降临,一些树因枯竭而死,而另一些树却能繁茂的生存着,不怕风吹雨打,只因它们找到了生命之源——水,也练就了坚强的意志。而这些树才是百年之材,才是一群“坚强”的树!
我们做人也要做一棵风吹雨打的坚强的“树”,立足于社会就要有一身硬本领,坚强的意志,不怕挫折风暴的人!
有两个人,一个名叫探索,另一个名叫闲游。两人都是同出名门,走进了社会。探索这个人勇于探索新发现,自己办了一间研究室;而闲游却随随便便进了一家公司,当起了职员。探索努力钻研,争创自己的特色,获取新的体会与知识;闲游却不思进取,不学无术,就这样没事儿瞎晃荡。就这样过了十年,两位二十几岁的小伙儿现在已是两位三十几岁的携妻带子的男人了。而此时,探索由于自己的发现而一举出名,成为一家集团的副董事;闲游呢?他穷困潦倒,整天赌博,靠着妻子微薄的工资过日子。
两种截然不同的遭遇,造成了两种不同的命运。探索不断追求新知识,充实自我;闲游却认为自己靠天命就能够吃饱穿暖。他们俩就如同两棵树,一棵树仍屹立在风雨中,另一棵树却已倒在了地上。
一棵树也需要不断探索的“求知欲”,一身硬本领和坚忍不拔的意志支持,它们所创造的辉煌就是成为百年大树。
我们也应做大树,一棵坚强的“树”,自强自主自立,永立于风雨中,不怕风吹雨打,做一棵百年之材的大树!
佳作示例二:
木 匠 的 心
古代有一人跟一木匠做学徒,他学习非常刻苦,头脑也很灵活。师父对他很用心,只是从来都没有对他做过半点赞扬之举。他不明白为什么自己这样努力地学习却得不到半句赞美之词。
这样过了两年,他也努力了两年,他的师父对他也“沉默”了两年。他现在的做工技艺虽不能和师父相比,但也相差不远了。可师父看见他做的无比精美的小物件,却总是摇头。他很不明白。
一天,他终于忍不住了,问师父这是为什么。师父没有回答,只是把他带到一间屋子里,里面全是各种各样的上好木材。师父指着这些木材对他说:“十天之内,把这些木头做成你自己认为最拿手的东西。”说完就转身走了。他心里一阵纳闷,但看到这些上好的木材,心里顿时又高兴起来了。既然这样,我可要不客气了,他这样想着,一丝笑容呈现在脸上。
十天之后,他把师父请到了屋里。其实,他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料认真做了几只精致的物件放在里面,然后他才满意的请来了师父。
师父站在这些精致的物品当中,只是摇头。
向来对师父很尊敬的他也有些生气了。这些可全都是他的心血啊,随便挑一个,大到一张精美的床,小到一只小鸟,哪一个不是万中挑一的精品,可师父竟然还不满意。“师父,”他也顾不得对师父尊敬了,“能告诉我为什么我做得这么好,您却还是不满意?”
师父还是没有说话,把他带到了一间书房,这个书房他从来没有来过。咦,没想到师父还写得这么一手好字。师父拿出一幅,打开,让他看。这幅字有隶书、行书、楷书,隶书波磔飞动,向背分时;行书笔势流动,意态活发;楷书笔势流丽,端正谨严。每一个字都是那么好看,但全篇看上去很不舒服。接着师父又拿出一幅字来,通篇都是行书,每个字都不怎么好看,但通篇看上去如行云流水,潇洒飘逸,甚是和谐,看了让人精神为之一振。
他突然明白了。师父要的是和谐,而自己做的那些虽个个是精品,但一旦组合在一起便让人眼花缭乱,毫无美感可言。
从那以后,他更加刻苦了,经常跑到原野中观察自然的和谐之美。
后来他终于成为一代宗师。
点评:“和谐”一词,内涵深广,可以说是中国“儒”“道”两宗教义的浓缩——和谐于天地,达天人合一之境。古往今来,无数文人骚客曾试图描绘它。常建的“松际露微月,清光犹及君”将人和自然和谐于清月之中,历来称为佳话。习作将“和谐”置于两幅字中,一幅极言“不和谐”,一幅极言“和谐”,通过鲜明强烈的对比,体现“和谐”的含义,点明了话题。习作构思巧妙,主题突出,叙述生动,是考场中难得的佳作。
让友谊之花盛开
中国有句老话:“虽有兄弟,不如友生。”结交朋友,实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段,由于内心的觉醒,我们时常会有一种孤独感,比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。
朋友是容易交的,保持友谊却很难,小事也能破坏友谊,所以我们要细心呵护友谊之花。
其一,真心相待、诚信与共。同学之间的交往,真是一块试金石。有人说,同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的,它好比温室中的鲜花,需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护,稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋谢。真诚是朴实的,它不需要慷慨激昂,也不需要华丽的辞藻,那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。
其二,学会理解与宽容。作为同学、朋友,我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时,他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中,不时插上一两句富有情感的安慰话,引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友,我们也要学会宽容。
其三,交往要有“度”。把握适中的“度”,才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度,才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样,同学、朋友之间从相逢到分离,才能达到“意犹未尽,情犹未了”的意境,才会因他的到来而欣喜,因他的离别而思念。
其四,要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托,这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实,面对这种情景,要果断地说“不”。
总之,只要我们真诚待人,正确把握,友谊就会长久;反之,友谊则如昙花一现,稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧!
今天的教室里,显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声,也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过,因为王明同学小时候父亲就去世了,而昨天他的母亲也与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候,他的母亲却身患癌症而过早的离开了他,这叫王明姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来,他臂上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起头看着他,看着他坐在座位上。整整一个上午,全班都格外沉重。
中午,吃过午饭,大家都不约而同地围聚在王明周围,有的人用安慰的眼光望着他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。这不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安慰大家,怕影响同学们的学习。这一笑,表示他能够挺过去。我坚信,他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿,忽然不知谁说了一句:“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答:“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛,两毛,五毛,一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后,看着他铅笔盒里的钱,又看了看同学们,同学们都向他微笑。
下午第一节课,又有不少人放钱在王明的桌上,还有一个笔记本。王明打开了本子,本子里有这样一句名言:“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难;再奋斗,再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道:“我是初三(1)班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间,我感到了一股无形的力量,那就是爱,当王明受到挫折时,全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学,而是五十四颗金子般的心紧紧地,紧紧地靠在一起……
[简评]
本文题目“温暖”和上一篇“关怀”实际上属于同一道题,社会、学校、家庭,人与人之间互相关心,互相爱护,互相帮助,就会给人带来温暖。前面我们讲了:中心是一篇文章的灵魂,是作者的写作意图所在。中心明确、集中是一篇好文章的最根本的要求。本文作者,通过写王明母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事,表现了王明所在的班集体是一个团结友爱,充满温暖的班集体,表达了作者对这个班集体的热爱之情,赞颂了团结友爱的精神。作者善于用精辟的语言来表达中心思想。结尾一段,总结了事件的意义,用形象而精辟的语言点明中心,把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。这些都是值得我们学习的。
呆呆地看着窗外那片孤零零的叶子在寒风中颤抖,显得那么可怜,那么孤寂。对于大多数人,或许只会留意到那高大的树干,而忽略那片在角落里面身影寥落的叶子;而我,竟会对之情有独钟。
在一般人的眼中,我就是一片这样的叶子——没有花朵的娇艳,没有夕阳的璀璨,没有彩虹的迷人,有的只是那平凡的绿色——自然、朴素。
在充满阳光的校园,我却是一个常被阳光忽略的角色。学习上,我算不上班里的佼佼者,平时很难得到老师赏识;比赛中,我也只是一个置身场外的观众,没有得到掌声的资格;生活里,我是那样的寻常,似乎连自己都感觉没有什么特别的亮点。在满是温馨的家里,爸爸是家庭经济的主角,妈妈是家庭事务的主角,而我却只能充当一名可有可无的角色。我指着窗外那片叶子疑惑地问爸爸:“假如那片绿叶飘零了,明年春天,树还会长吗?”
“当然会!”一旁正忽悠着的父亲显得那样理直气壮。
“您认为树和叶子谁更重要?”我有些沉不住气,欲直奔话题。
爸爸听后很严肃地对我说:“它们都是生活中的主角!”
“真的吗?”我有些将信将疑。
“去写作业吧。明天爸带你去仙湖植物园!”
我感觉爸是在转移话题,于是有些顶撞地:“冬天的植物园有什么好看的?没有娇艳的花簇,没有婉转的鸟鸣。”
爸爸说:“你去后就明白了。”
我感觉有些懵了。
第二天,我不解地跟着爸爸来到了植物园。
冬天的植物园没有春的新美,没有夏的繁荣,没有秋的丰盛,有的仅是淡淡的绿色。爸爸像是导游一样向我介绍了各种平时不太引人注目的植物,有仙人掌、蕨树……大多都是因为外表平庸而被人忽略的,然而在冬天的植物园里面却显得那么有魅力:各具形态,婀娜多姿,把植物园装扮得更是扑朔迷离。
冬天的植物,脱去了华丽的外衣,把最真实的一面展现在人们的面前。平时被人忽视的一面,现在完全地凸显出来。没有蓝天白云作背景,没有清脆愉悦的鸟声伴奏,没有五颜六色的花朵陪衬,植物园呈现出截然不同的味道。看着这一切,我惊呆了:以前没有留意到的东西却也有着这般亮丽的色彩,平日这些不起眼的东西,今天似乎都成了这里的主角。
爸爸看着我傻傻的样子,意味深长地对我说:“今天你见识到什么是主角了吧!”他指着眼前这一切,“自然界里的一草一木都是自然界里的主角,同样,生活中的我们也都是生活的主角。”我望着充满哲思的爸爸,觉得他是那样的高大。“就说你吧,在我们家你的确不算举足轻重,但你永远是爸妈的精神支柱;同样在学校或许你觉得自己很平凡,但对于其他人来说,你也有着非凡的意义。老师曾跟我说过,你是个很幽默、有主见的女孩,你带给了大家快乐和幸福,这不是你的意义所在吗?如果没有你,你不觉得班里面少了一个开心果吗?因此,你在学校也是一名班里不可或缺的主角。”
爸爸的一席话让我茅塞顿开。多日的苦恼最终一扫而空。
对,我也是生活中的主角!
明年的春天,相信那片在寒风中被人忽略的树叶,也能用它特有的绿带给世界一丝更浓的春色。
做一棵坚强的“树”
在生活中,我们看到草儿铺满大地,却矮小不已,任人踩踏;看到花儿灿烂而又美丽,却娇弱无比,任人采摘;而只有一棵树才能昂首挺立在天地之间,自强自立,让人由生敬佩。
树在风吹日晒中,不能掌握雨水的降临,一些树因枯竭而死,而另一些树却能繁茂的生存着,不怕风吹雨打,只因它们找到了生命之源——水,也练就了坚强的意志。而这些树才是百年之材,才是一群“坚强”的树!
我们做人也要做一棵风吹雨打的坚强的“树”,立足于社会就要有一身硬本领,坚强的意志,不怕挫折风暴的人!
有两个人,一个名叫探索,另一个名叫闲游。两人都是同出名门,走进了社会。探索这个人勇于探索新发现,自己办了一间研究室;而闲游却随随便便进了一家公司,当起了职员。探索努力钻研,争创自己的特色,获取新的体会与知识;闲游却不思进取,不学无术,就这样没事儿瞎晃荡。就这样过了十年,两位二十几岁的小伙儿现在已是两位三十几岁的携妻带子的男人了。而此时,探索由于自己的发现而一举出名,成为一家集团的副董事;闲游呢?他穷困潦倒,整天赌博,靠着妻子微薄的工资过日子。
两种截然不同的遭遇,造成了两种不同的命运。探索不断追求新知识,充实自我;闲游却认为自己靠天命就能够吃饱穿暖。他们俩就如同两棵树,一棵树仍屹立在风雨中,另一棵树却已倒在了地上。
一棵树也需要不断探索的“求知欲”,一身硬本领和坚忍不拔的意志支持,它们所创造的辉煌就是成为百年大树。
我们也应做大树,一棵坚强的“树”,自强自主自立,永立于风雨中,不怕风吹雨打,做一棵百年之材的大树!
佳作示例二:
木 匠 的 心
古代有一人跟一木匠做学徒,他学习非常刻苦,头脑也很灵活。师父对他很用心,只是从来都没有对他做过半点赞扬之举。他不明白为什么自己这样努力地学习却得不到半句赞美之词。
这样过了两年,他也努力了两年,他的师父对他也“沉默”了两年。他现在的做工技艺虽不能和师父相比,但也相差不远了。可师父看见他做的无比精美的小物件,却总是摇头。他很不明白。
一天,他终于忍不住了,问师父这是为什么。师父没有回答,只是把他带到一间屋子里,里面全是各种各样的上好木材。师父指着这些木材对他说:“十天之内,把这些木头做成你自己认为最拿手的东西。”说完就转身走了。他心里一阵纳闷,但看到这些上好的木材,心里顿时又高兴起来了。既然这样,我可要不客气了,他这样想着,一丝笑容呈现在脸上。
十天之后,他把师父请到了屋里。其实,他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料认真做了几只精致的物件放在里面,然后他才满意的请来了师父。
师父站在这些精致的物品当中,只是摇头。
向来对师父很尊敬的他也有些生气了。这些可全都是他的心血啊,随便挑一个,大到一张精美的床,小到一只小鸟,哪一个不是万中挑一的精品,可师父竟然还不满意。“师父,”他也顾不得对师父尊敬了,“能告诉我为什么我做得这么好,您却还是不满意?”
师父还是没有说话,把他带到了一间书房,这个书房他从来没有来过。咦,没想到师父还写得这么一手好字。师父拿出一幅,打开,让他看。这幅字有隶书、行书、楷书,隶书波磔飞动,向背分时;行书笔势流动,意态活发;楷书笔势流丽,端正谨严。每一个字都是那么好看,但全篇看上去很不舒服。接着师父又拿出一幅字来,通篇都是行书,每个字都不怎么好看,但通篇看上去如行云流水,潇洒飘逸,甚是和谐,看了让人精神为之一振。
他突然明白了。师父要的是和谐,而自己做的那些虽个个是精品,但一旦组合在一起便让人眼花缭乱,毫无美感可言。
从那以后,他更加刻苦了,经常跑到原野中观察自然的和谐之美。
后来他终于成为一代宗师。
点评:“和谐”一词,内涵深广,可以说是中国“儒”“道”两宗教义的浓缩——和谐于天地,达天人合一之境。古往今来,无数文人骚客曾试图描绘它。常建的“松际露微月,清光犹及君”将人和自然和谐于清月之中,历来称为佳话。习作将“和谐”置于两幅字中,一幅极言“不和谐”,一幅极言“和谐”,通过鲜明强烈的对比,体现“和谐”的含义,点明了话题。习作构思巧妙,主题突出,叙述生动,是考场中难得的佳作。
让友谊之花盛开
中国有句老话:“虽有兄弟,不如友生。”结交朋友,实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段,由于内心的觉醒,我们时常会有一种孤独感,比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。
朋友是容易交的,保持友谊却很难,小事也能破坏友谊,所以我们要细心呵护友谊之花。
其一,真心相待、诚信与共。同学之间的交往,真是一块试金石。有人说,同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的,它好比温室中的鲜花,需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护,稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋谢。真诚是朴实的,它不需要慷慨激昂,也不需要华丽的辞藻,那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。
其二,学会理解与宽容。作为同学、朋友,我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时,他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中,不时插上一两句富有情感的安慰话,引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友,我们也要学会宽容。
其三,交往要有“度”。把握适中的“度”,才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度,才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样,同学、朋友之间从相逢到分离,才能达到“意犹未尽,情犹未了”的意境,才会因他的到来而欣喜,因他的离别而思念。
其四,要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托,这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实,面对这种情景,要果断地说“不”。
总之,只要我们真诚待人,正确把握,友谊就会长久;反之,友谊则如昙花一现,稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧!
今天的教室里,显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声,也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过,因为王明同学小时候父亲就去世了,而昨天他的母亲也与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候,他的母亲却身患癌症而过早的离开了他,这叫王明姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来,他臂上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起头看着他,看着他坐在座位上。整整一个上午,全班都格外沉重。
中午,吃过午饭,大家都不约而同地围聚在王明周围,有的人用安慰的眼光望着他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。这不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安慰大家,怕影响同学们的学习。这一笑,表示他能够挺过去。我坚信,他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿,忽然不知谁说了一句:“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答:“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛,两毛,五毛,一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后,看着他铅笔盒里的钱,又看了看同学们,同学们都向他微笑。
下午第一节课,又有不少人放钱在王明的桌上,还有一个笔记本。王明打开了本子,本子里有这样一句名言:“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难;再奋斗,再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道:“我是初三(1)班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间,我感到了一股无形的力量,那就是爱,当王明受到挫折时,全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学,而是五十四颗金子般的心紧紧地,紧紧地靠在一起……
[简评]
本文题目“温暖”和上一篇“关怀”实际上属于同一道题,社会、学校、家庭,人与人之间互相关心,互相爱护,互相帮助,就会给人带来温暖。前面我们讲了:中心是一篇文章的灵魂,是作者的写作意图所在。中心明确、集中是一篇好文章的最根本的要求。本文作者,通过写王明母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事,表现了王明所在的班集体是一个团结友爱,充满温暖的班集体,表达了作者对这个班集体的热爱之情,赞颂了团结友爱的精神。作者善于用精辟的语言来表达中心思想。结尾一段,总结了事件的意义,用形象而精辟的语言点明中心,把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。这些都是值得我们学习的。
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第1个回答 2009-03-15
认识霖时,就知道他是个叛逆的孩子。他喜欢和老师作对,爱跑到别班去捣蛋。因此常在教室门口看到他孤单的影子在阳光下晃荡。
我问霖是不是很喜欢被老师罚站在教室门外,他说不,只是喜欢被阳光看着的孤单感觉
后来,他的成绩突然下滑的很厉害,老师看着他的成绩单在偷偷地掉眼泪。“叭嗒”,“叭嗒”溅落在成绩单上,渲开成一朵朵雪白的泪花。他很害怕,他没有见过一往坚强地老师流泪,而且是为他而流。
他说他要努力。他害怕她流泪。
后来,教室外再也看不到他孤单的影子.
霖笑起来很憨,所以笑时他总是用手捂住嘴巴,害怕别人看见他的憨样子。
霖说,他喜欢坐在我的单车上,让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很温暖,在空中被风儿划破,掉落一地。好像儿时的糖果衣,闪闪生辉。
我载着霖在小巷子里四处游荡,向左向右无目地的一直穿梭着.欣赏路过的美景,看一排排矮矮的树在身旁擦过,响起“沙沙”的声音。直到我们都累了,我们就靠坐在树下,抬头仰望蓝色的天空。听风儿在叶缝间睡觉的呼噜声,悄悄震落几片淡黄的阳光。
霖说云是天空的孩子,我说云是太阳下的蛋。他说不对,云总是跟着天空,他害怕和妈妈走丢了。我说错了,太阳总是温暖着云,她正在孵蛋呢!
后来,我们都笑了。
就这样,我们相处的最后两年,在我那架纯蓝色的单车轮子下辗过,不留下任何痕迹,让我们回忆.
比赛
“我和桐报名参加了‘星星杯’歌唱比赛。可是我们害怕,对手很多。”雯惆怅地说。
“傻瓜,害怕什么。有我和霖呢。我们会顶力支持你们。”
“嗯,那天我和锋会去买一大束花,然后在舞台下歇斯底里地为你们加油鼓掌。”霖说。
“如果我们输了怎么办?”
“别为尝葡萄就说酸,要相信自己。”
“无论比赛是输是赢,你们在我们心里已经赢了,真的,”霖安慰说。
后来,接近比赛的那段日子,我和霖每天傍晚放学都陪雯和桐在学校的操场上练歌。
那时的学校很寂静,只剩下我们,在暗红的夕阳的余晖下被风摇拽着缺破地影子。
比赛终于来了。
那天早上,我们骑单车去赛场。阳光被空气稀薄,落在地面上斑驳迷离,恍偌年旧的老相片,灰白相间。
霖问雯和桐害怕吗
她们说不,因为有我和霖在。
赛场挤满人,欢呼声很大,响彻云霄。
舞台堆满五颜六色地花,像一群捡到糖果的孩子。风静静吹拂蚁动的人群。空气像凝固了似的,呼吸困难。
我们放下车,挤入人群。在舞台下伸手相叠,向蓝色的天空大喊,加油。
阳光将时间蒸发掉,散入呼吸中,消失不见。很快,到雯和桐唱歌了。
她们小心翼翼走上舞台,和着清纯的音乐歌唱起,美丽的长发丝在风中恣意游走,拨动空气中透明的音符。相偕得很惬意。
她们在舞台上配合得很好,清脆如泉水溅在石块上的歌声在风中散开,很温馨。
后来,雯和桐终于拼入十强,也没枉费我和霖把嗓子都喊哑,双手麻木。
决赛在晚上,我们很开心,先前得努力没有白费,我们叽叽喳喳地骑单车去游乐园那儿吃甜甜得雪糕,然后对着瓦蓝无垠的蓝天大喊我们得喜悦。
晚上,我们约定一块骑车去赛场。天空很美,拖着长长尾巴的暗蓝色,暗得发紫。星子廖落,在湖般得夜空中游动,一闪一闪地,恍如海滩中金黄得沙砾,躺在梦里游荡。
舞台上堆满五光十色得彩灯,舞台下挤满模糊的黑点。像萤火虫飞舞的荧光棒在朦胧的夜色中提着一盏七彩的灯笼。喧闹的喊声笼罩整个赛场,将冷冷的月光泻下。
我们挤入人群,站在舞台下看选手精彩的表演。进入十强的选手都很厉害,歌声婉转,在舞台上发挥尽致,一点都不紧张,反而十分镇静.他们忘我的歌唱着,好像整个天地就剩自己一人.
雯和桐开始有点害怕了.她们看见前几位选手在舞台上表演淋漓尽致,一点都不紧张,很从容的样子感到害怕.动听的歌声把月光撩断,漏下几点光芒.
她们害怕地问我和霖该怎么办?待会到她们唱歌时忘词了怎么办?跑调了怎么办…..
我和霖敲了一她们的脑袋.
“傻瓜,怕什么.你就把所有的观众都当作花生米,那么就不害怕了.”
“好笨的方法哦.”
......
漫长的等待后,终于到雯和桐唱歌了.
她们在舞台上并没有想象的紧张,很轻松地把歌慢慢唱完了.彩灯打在她们身上,折射出七彩的萤火虫。
我和霖在舞台下兴奋地跳着,喊着为她们加油鼓掌。
后来,她们没能进入三强。只得了六奖,她们捧着满满的礼物,都是零食和水果,还有几张购物劵.
没有想象的兴奋,也没有想象的不高兴和准备夺眶而出的泪珠.
一切都像是预定好那样.
我们骑车走了,但还是满开心地,因为有很多零食揽在怀中.
“今晚的月色真美.就让她们为冠军争个你死我活吧.雯嗫嚅道。
我们来道广场的草坪里,躺着,一边啃零食一边数天上的星星。
每颗星星都有一个刻骨铭心的故事,而每个刻骨铭心的故事都有一个结局。或喜或 悲。
我们故事的结局在毕业那天,那页沾满泪水和悲伤,但已被时间的掌心覆盖,只字不清。。。
缘分
六年级,我被老师调了位置,我的同桌是杰.
杰是一个木讷的孩子,他不爱说话,他转入我们班的那个学期,连说十句话都没。
他不爱和同学交往,所以他和同学的关系不大好。下课同学们总是吵吵闹闹四处乱跑,他只是坐在位置上发呆,或是捧一本漫画一个人傻傻地看。
老师对他特别好,因为他的成绩总是稳站在年级第一名。参加课外的征文比赛常拿奖,如此天才的学生,恐怕哪个老师见了都会眼睛发亮,虎视眈眈的。
不知是特意,还是缘分,老师把这个天才学生调作我的同桌
我问他为什么不和同学聊天,交往,是不是害羞.
他摇摇头,一句话儿也没说。
我使劲拧了他胳膊一下。他大叫“你有毛病啊,干吗拧我,很疼的。”
这是由史以来他对我说的第一句话。我装作很惊讶的样子说:“你不是不会说话的吗?”
他愤懑的看着我,“谁说的,我只是喜欢孤独罢了,别烦我,一边去”
“口气倒不小,还会骂人,看来这小子不是白痴”我暗暗的想。
他一个人呆呆的趴在桌子上看漫画,我不忍心打扰他与孤独约会,只好乖乖一边疯去。
后来,这个木讷的孩子渐渐被我感化了,他开始于同学交往,聊天,一块到操场疯跑。他很开心,他说要感谢我帮他拾回丢失的快乐。
我和杰都是喜欢天空的孩子。杰说他喜欢天空的蓝色,淡蓝色,那是他儿时与奶奶在一起的那片天空。他很爱他奶奶。我说我喜欢鸟儿飞过天空留下的痕迹,虽然看不见,但可以感觉到。
我和杰都是不爱认真听课的孩子,我们课上常常吵闹,其实是我故意“欺负他”.奇怪的是,我们都一样不认真听课,他的成绩却总是年级的第一名,而我的成绩却常常面临危险。
我问他是不是在家一个人偷偷在看书,熬夜温习功课。
他说不,学过的东西很容易记在他的脑子里,他只是记忆比别人好罢了,并没别的什么。
我似懂非懂地点点头。
跟杰相处的那段日子,我常常“欺负“他。跟他抢书看,抢水喝,插队洗碗…他总是处处让我,帮我.我问他是不是讨厌我,他笑着摇摇头。”
后来学校分班,他分去了重点班,而我只在普通班逗留。
我问他会不会舍不得我。
“傻瓜,又不是转校,只是分班而已。以后我们还常常碰面的。”他说。
“可是我舍不得你,我不习惯以后不能再抢你书看,抢你水喝,洗碗时插在你面前,然后朝你做鬼脸。”我带着哭腔说。
无语。。。。
后来,我们之间的感情渐渐变淡,好像隔了一层膜,那或许叫做代沟吧。 我忘记了生命中曾经有过这样一个同桌,我很依赖的同桌。
我问霖是不是很喜欢被老师罚站在教室门外,他说不,只是喜欢被阳光看着的孤单感觉
后来,他的成绩突然下滑的很厉害,老师看着他的成绩单在偷偷地掉眼泪。“叭嗒”,“叭嗒”溅落在成绩单上,渲开成一朵朵雪白的泪花。他很害怕,他没有见过一往坚强地老师流泪,而且是为他而流。
他说他要努力。他害怕她流泪。
后来,教室外再也看不到他孤单的影子.
霖笑起来很憨,所以笑时他总是用手捂住嘴巴,害怕别人看见他的憨样子。
霖说,他喜欢坐在我的单车上,让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很温暖,在空中被风儿划破,掉落一地。好像儿时的糖果衣,闪闪生辉。
我载着霖在小巷子里四处游荡,向左向右无目地的一直穿梭着.欣赏路过的美景,看一排排矮矮的树在身旁擦过,响起“沙沙”的声音。直到我们都累了,我们就靠坐在树下,抬头仰望蓝色的天空。听风儿在叶缝间睡觉的呼噜声,悄悄震落几片淡黄的阳光。
霖说云是天空的孩子,我说云是太阳下的蛋。他说不对,云总是跟着天空,他害怕和妈妈走丢了。我说错了,太阳总是温暖着云,她正在孵蛋呢!
后来,我们都笑了。
就这样,我们相处的最后两年,在我那架纯蓝色的单车轮子下辗过,不留下任何痕迹,让我们回忆.
比赛
“我和桐报名参加了‘星星杯’歌唱比赛。可是我们害怕,对手很多。”雯惆怅地说。
“傻瓜,害怕什么。有我和霖呢。我们会顶力支持你们。”
“嗯,那天我和锋会去买一大束花,然后在舞台下歇斯底里地为你们加油鼓掌。”霖说。
“如果我们输了怎么办?”
“别为尝葡萄就说酸,要相信自己。”
“无论比赛是输是赢,你们在我们心里已经赢了,真的,”霖安慰说。
后来,接近比赛的那段日子,我和霖每天傍晚放学都陪雯和桐在学校的操场上练歌。
那时的学校很寂静,只剩下我们,在暗红的夕阳的余晖下被风摇拽着缺破地影子。
比赛终于来了。
那天早上,我们骑单车去赛场。阳光被空气稀薄,落在地面上斑驳迷离,恍偌年旧的老相片,灰白相间。
霖问雯和桐害怕吗
她们说不,因为有我和霖在。
赛场挤满人,欢呼声很大,响彻云霄。
舞台堆满五颜六色地花,像一群捡到糖果的孩子。风静静吹拂蚁动的人群。空气像凝固了似的,呼吸困难。
我们放下车,挤入人群。在舞台下伸手相叠,向蓝色的天空大喊,加油。
阳光将时间蒸发掉,散入呼吸中,消失不见。很快,到雯和桐唱歌了。
她们小心翼翼走上舞台,和着清纯的音乐歌唱起,美丽的长发丝在风中恣意游走,拨动空气中透明的音符。相偕得很惬意。
她们在舞台上配合得很好,清脆如泉水溅在石块上的歌声在风中散开,很温馨。
后来,雯和桐终于拼入十强,也没枉费我和霖把嗓子都喊哑,双手麻木。
决赛在晚上,我们很开心,先前得努力没有白费,我们叽叽喳喳地骑单车去游乐园那儿吃甜甜得雪糕,然后对着瓦蓝无垠的蓝天大喊我们得喜悦。
晚上,我们约定一块骑车去赛场。天空很美,拖着长长尾巴的暗蓝色,暗得发紫。星子廖落,在湖般得夜空中游动,一闪一闪地,恍如海滩中金黄得沙砾,躺在梦里游荡。
舞台上堆满五光十色得彩灯,舞台下挤满模糊的黑点。像萤火虫飞舞的荧光棒在朦胧的夜色中提着一盏七彩的灯笼。喧闹的喊声笼罩整个赛场,将冷冷的月光泻下。
我们挤入人群,站在舞台下看选手精彩的表演。进入十强的选手都很厉害,歌声婉转,在舞台上发挥尽致,一点都不紧张,反而十分镇静.他们忘我的歌唱着,好像整个天地就剩自己一人.
雯和桐开始有点害怕了.她们看见前几位选手在舞台上表演淋漓尽致,一点都不紧张,很从容的样子感到害怕.动听的歌声把月光撩断,漏下几点光芒.
她们害怕地问我和霖该怎么办?待会到她们唱歌时忘词了怎么办?跑调了怎么办…..
我和霖敲了一她们的脑袋.
“傻瓜,怕什么.你就把所有的观众都当作花生米,那么就不害怕了.”
“好笨的方法哦.”
......
漫长的等待后,终于到雯和桐唱歌了.
她们在舞台上并没有想象的紧张,很轻松地把歌慢慢唱完了.彩灯打在她们身上,折射出七彩的萤火虫。
我和霖在舞台下兴奋地跳着,喊着为她们加油鼓掌。
后来,她们没能进入三强。只得了六奖,她们捧着满满的礼物,都是零食和水果,还有几张购物劵.
没有想象的兴奋,也没有想象的不高兴和准备夺眶而出的泪珠.
一切都像是预定好那样.
我们骑车走了,但还是满开心地,因为有很多零食揽在怀中.
“今晚的月色真美.就让她们为冠军争个你死我活吧.雯嗫嚅道。
我们来道广场的草坪里,躺着,一边啃零食一边数天上的星星。
每颗星星都有一个刻骨铭心的故事,而每个刻骨铭心的故事都有一个结局。或喜或 悲。
我们故事的结局在毕业那天,那页沾满泪水和悲伤,但已被时间的掌心覆盖,只字不清。。。
缘分
六年级,我被老师调了位置,我的同桌是杰.
杰是一个木讷的孩子,他不爱说话,他转入我们班的那个学期,连说十句话都没。
他不爱和同学交往,所以他和同学的关系不大好。下课同学们总是吵吵闹闹四处乱跑,他只是坐在位置上发呆,或是捧一本漫画一个人傻傻地看。
老师对他特别好,因为他的成绩总是稳站在年级第一名。参加课外的征文比赛常拿奖,如此天才的学生,恐怕哪个老师见了都会眼睛发亮,虎视眈眈的。
不知是特意,还是缘分,老师把这个天才学生调作我的同桌
我问他为什么不和同学聊天,交往,是不是害羞.
他摇摇头,一句话儿也没说。
我使劲拧了他胳膊一下。他大叫“你有毛病啊,干吗拧我,很疼的。”
这是由史以来他对我说的第一句话。我装作很惊讶的样子说:“你不是不会说话的吗?”
他愤懑的看着我,“谁说的,我只是喜欢孤独罢了,别烦我,一边去”
“口气倒不小,还会骂人,看来这小子不是白痴”我暗暗的想。
他一个人呆呆的趴在桌子上看漫画,我不忍心打扰他与孤独约会,只好乖乖一边疯去。
后来,这个木讷的孩子渐渐被我感化了,他开始于同学交往,聊天,一块到操场疯跑。他很开心,他说要感谢我帮他拾回丢失的快乐。
我和杰都是喜欢天空的孩子。杰说他喜欢天空的蓝色,淡蓝色,那是他儿时与奶奶在一起的那片天空。他很爱他奶奶。我说我喜欢鸟儿飞过天空留下的痕迹,虽然看不见,但可以感觉到。
我和杰都是不爱认真听课的孩子,我们课上常常吵闹,其实是我故意“欺负他”.奇怪的是,我们都一样不认真听课,他的成绩却总是年级的第一名,而我的成绩却常常面临危险。
我问他是不是在家一个人偷偷在看书,熬夜温习功课。
他说不,学过的东西很容易记在他的脑子里,他只是记忆比别人好罢了,并没别的什么。
我似懂非懂地点点头。
跟杰相处的那段日子,我常常“欺负“他。跟他抢书看,抢水喝,插队洗碗…他总是处处让我,帮我.我问他是不是讨厌我,他笑着摇摇头。”
后来学校分班,他分去了重点班,而我只在普通班逗留。
我问他会不会舍不得我。
“傻瓜,又不是转校,只是分班而已。以后我们还常常碰面的。”他说。
“可是我舍不得你,我不习惯以后不能再抢你书看,抢你水喝,洗碗时插在你面前,然后朝你做鬼脸。”我带着哭腔说。
无语。。。。
后来,我们之间的感情渐渐变淡,好像隔了一层膜,那或许叫做代沟吧。 我忘记了生命中曾经有过这样一个同桌,我很依赖的同桌。
第2个回答 2009-03-23
岁月流逝,一晃儿,三年就过去了。
中学以来,您陪伴了我们两年,虽然您现在已经不教我们了,但您上课时的样子、神态,都深深地印在我的脑海里。
您脾气很好,在课上也很少发火。
记得有一次,您正在耐心地给我们讲课,下面的同学却不认真听讲。有东张西望的,聊天说笑的,也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了,但没有说什么, 直到教室里都是说笑声的时候,您就说了一句:“你们在说什么?听好呀,不然等会作业又要不会做了!”语毕,教室里安静下来了,但当您继续开始讲课时,下面的同学几乎和您同时开口,又在说个没完。您终于忍不住了,把教学尺往讲台上砸去,冲我们吼道:“你们到底要不要上课了?不要上课的可以出去,不要在这里影响其他同学!”教室里一片寂静,几乎都被这一吼声吓坏了。当时,我们都呆呆地望着老师,只有以为同学还在课桌里摸索着什么,老师看到后,走了过去,说:“你在干什么?”那同学不以为然地说:“不干什么啊!”老师不信,便往那同学课桌里看,看到一个“不明物”,便拿了出来,说道:“上课照什么镜子?看看自己帅不帅啊是?”说完,“砰”的一声,镜子被摔得粉碎,碎片在我脚下飞过,差点把我吓得“魂飞魄散”,再看看那镜子,啊~可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。“这镜子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想着,再仔细想想……“呃……这不是我的么?”我瞪大双眼,呆呆地望着那同学,心想:我镜子放在书包里都不用的,怎么会跑到他那儿去了?满脑子的都是问号……
“叮零零……”一节课就这样过去了,您对我们又是摇头又是叹气的,一路走出了教室……看着您那失望的脸,我真的感到十分愧疚。
我的老师,您永远在我心中!
========================================================
离别的歌声渐渐响起,分别的脚步渐渐迈近,对于你,我心中的不舍也逐渐汇聚、荡漾、澎湃。
回首昔日,从那稚嫩的脚步刚迈进校园,渐渐,我便与你相识、相知、相伴。只有你,也总对我不离不弃。
当我难过的时候,我趴在你“身上”流泪,泪水渗透着你的“肌肤”,我感觉到伱心中的不舍。我们心灵相通,开心的时候,我不说你也知道,伱默默替我祝福,伱的沉默,同时也让我学会了沉着、冷静。
伱陪伴着我,度过这初中短暂而又漫长的三年。你是我心中最亲密的“朋友”。
你我的友情,天涯咫尺。“海内存知己,天涯若比邻。”
你我的友情,千里相通。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
你我的友情,天长地久。“但愿人长久,千里共婵娟。”
在这离别之际,我心中且不是老师,不是昔日的同学,而是你,我的“朋友”——课桌。
每个人都有自己的一片小天地,对于我来说,你就是我的这片天地。在这里,我的思绪发芽、开花、结果;在这里,我的情感凝固、液化、升华。“你”记载了我初中生活的点点滴滴,有成功、有失败、有喜悦、有哭泣。
每个人都有自己的私密的角落,对于我来说,你就是我的这个角落。在这里,我的情感可以自由地飞翔;在这里,我的情感可以随意地释怀。“伱”记录了我心情变化的分分秒秒,有高昂、有低落、有欢笑、有泪水。
飘渺即逝的岁月,过去的风雨已如泡沫般破碎;忽闪犹豫的瞬间,华丽的定决已如尘土般沉淀。回首,春风吹拂的稚嫩的脸庞,早已物是人非。过去的再也不能见证现在,现在又何以能改变过去,但是“你”在我心中从2006年9月的那一秒直至现在,甚至于未来,一个永恒的不可变更的定律。
伱,是我的挚友;伱,是我的依靠;伱,是我的天地。我心中的“朋友”——课桌。
你记录了我的每个瞬间,伱见证了我的每个脚印。对于你,我怎能忘怀?
此时,让我搁下手中的笔,想你。那个永远在我心中的“你”!
==================================================
初二的时候,你悄悄地走近了我们的生活。一开始,我听见你的名字就害怕,慢慢的,我感觉到了你的气息。啊!物理你在我心中。
记得初二上学期的时候,我对你充满了好奇,觉得你是那么的有神秘感。老师在介绍物理的时候,我想:原来生活中许多现象可以通过你来做出科学的回答。我开始对你有了兴趣。
物理课上,我总是认真地听着老师讲课,老师提出的问题,我也思考着。通过一学期的学习,我们学到了声音的传播,色散现象,凸透镜成像,光的折射等内容,其中有简单的,有复杂的。但无论是简单还是复杂,这其中都蕴含着许多科学知识。
初二期末考试,我竟然之考了70多分,这远远的超乎了我的想象。这说明我在学习物理的方法上出现了问题,这次考试使问题暴露了出来,我决定要更加努力的学习,争取下次考个好分数。在学校老师没有多说什么,回家后,父母看了我的分数,询问我是为什么考那么低。我低下头说不知道。后来他们也没有给我施加压力,使我感到轻松了一点,但也更激起了我对学习物理的兴趣。父母没有多说什么,就让我下次努力一点,上课更加专心些。我虽然没有多说什么,但在心里去憋足了一股劲:我要认真学习物理!
啊,物理,你在我心中!
你让我明白了:为什么“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”因为空气可以传播声音;为什么“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”因为阳光照到泥土和沙子上,通过热传递把热量传给了泥土和沙子。
啊,物理,你在我心中!
虽然我经历过失败,但我不气馁,我坚信我可以更加了解你,不把你当作是负担,努力把你学好。
啊,物理你在我心中!
===============================================
你在三年前来到我家里,当时的你是又有个性又够勇敢,但是也不缺乏聪明。
它只是一只普通的不能在普通的小狗。但在我眼里它却是与众不同的。挺立的耳朵,可爱的小脸,一双大大的眼睛,尾巴很短(听说是在刚出生时被剪了),毛是白中略带一点点的黑色,毛很短,在阳光的照耀下很亮。它的胡子很长很密后来就有了“小胡子“的称号。
你会做很多动作。有时我在吃东西的时候,你都会用一种渴望的眼神盯着我,好像在告诉我:我也要吃。当我把吃的用手提到半空中,你会跳起来吃,有时可能还会在空中转一圈呢!你真是太机灵了
奥运回期间天天播放奥运比赛实况,有一次,我们一家人在看女子排球比赛。比赛结束后,中国队获胜了,我就高兴地大叫、乱跳,像疯子一样,你见我这个样子,吓得跑回了自己的我窝里,不敢出来。你真是胆小鬼。
还有一件超级好笑又好玩的事,有一次家里停电了,我就点了几支蜡烛,你不知是什么东西,好奇地走到了蜡烛边,把头一歪,好像在想什么东西,突然,你用舌头一添,烫得你直用前肢扒嘴,直用舌头添毛。我在边上笑得肚子都疼了。你用一种生气的眼神看着我,怪我笑你一样。后来我给你拿了一碗水喝。你真是个贪吃鬼。
在几个星期前,你走丢了,我们本以为你会自己走回来的,可是现实和想像却是相反的。你在我家里的点点滴滴。我都会记住的!你永远在我心中!
======================================================
在我心中,曾经有一个梦,一首歌中曾这样写过,我的心中曾这样想过。在人生的道路上不知有多少困难要克服,有多少困难自己一个人是克服不了的。
在刚开始初中生活的时候我就认识了一个活泼开朗、精神十足的小伙子,他就是唐硕仓,当我无奈,正为着中午的饭问题想办法的时候,他就会说:“今天我请你,后天、大后天你请我。” 我们是那么的兄弟是那么的好兄弟。在有困难的时候,互帮互助,是那么的友好。
还记得在刚上初二的时候,我在开车的时候唐硕仓就坐在我的后面,不知道怎么了,车连人一起翻了,我在想这下完了,于是,我和唐硕仓把车子推去修,修了半天,看那个修车子的人很认真像是着火入魔了一样。因为我的腿不知怎么的很痛,我想,这下子不好,我的腿受伤了,于是唐硕仓就把我扶进了学校。在那次以后,我们的友情就像亲兄弟一样。
在初二的这个学期中,让我感受很深,让我知道了怎么做人,怎么做人、做什么样的人。在这个刻苦的初中生活中,我要努力坚强的走到最后。
你在我心中
太仓市新区中学 初三(1) 管铭彦
你,一直都是美丽的,是真实的,是动听的,带给我们的永远是那有着无限情感的意境。
你是一位博学多才的作家,你肚子里的篇章诗歌,永远都是无穷无尽的,是你教会了我们如何去写作出优美的文章;你是一位教育家,你心中的道理,永远都是那么的可信,使你教会了我们如何去做一个有用之人;你是一位启示家,你头脑里的感悟,永远都是那样真真切切,是你教会了我们如何去感悟出世界美妙新奇的真谛……
你是那样的无私,把你身上所有的知识都尽力地教给了我们,你不求回报,总是那样默默奉献。
你肚子里的学问永远都是无穷无尽的,永远都是我们所学不完的。是你教会了我们如何去写作,你让我们了解到了语言的优美,它就像一只飞舞着的蝴蝶,在空中划过一道道美丽的弧线,让我们为之感叹;你让我们了解到了语言的精练,它就像一只驰骋着的豹子,在陆地上留下一条条有力的跑道,让我们为之惊叹;你让我们了解到了语言的朴实,它就像一头辛勤耕耘着的老黄牛,在田地间犁出一幅幅辛勤的图画,让我们为之赞叹……语言的百变,让我们知道了文章是充满各式各样感情的,只有细心体会,才会拥有它,这是你教给我们的。
你身上的道理也是那么的发人深思。是你教会了我们如何做人。你让我们明白了,人生其实就是一篇文章或是一本书。你认真地、努力地去做一位有用之人,你的人生就是有意义的,就像一篇优美的文章,甚至像一本值得一阅的书籍;反之,你迷迷糊糊、无所事事去做一个无用之徒,那你原本有意义的人生就毁于一旦了,这根本只是一本劣质书籍,里面都是荒谬无比的文章,受人唾弃……这也是你教给我们的,这是我们受用一生的。
你就是我们一生的朋友,有了你,我们的生活也变得多姿多彩, 充满丰富的情感,让社会变得文明起来。
还有不到一年的时间,我就要中考了,相信,有了你,我成功的几率一定不会渺茫。我相信你,因为你一直在我心中——语文。
有你在心中--坚强
人生难免潮起潮落,总会遇到不如意的事情。也许你想一帆风顺地到达成功的彼岸,但是在通往成功的道路上往往充满着恶魔。但我不会放弃,而是坚强地向前走。
——题记
我可以放弃世界,但不能放弃你——坚强。因为有你的陪伴,我才能面对苦难。
“天有不测风云,人有旦夕之祸。”以前我的家庭十分幸福美满,可是上天残忍,把我的父亲硬捉到了极乐世界。虽然父亲不愿与我们分开,但是上天的命运安排谁也无法改变。就这样,我成了没父亲疼爱的孩子。这给我幼小的心灵留下了无法磨灭的烙印。是的,我很伤心,我无法接受这个残酷的现实。为什么我的人生会如此不堪;我的道路如此不顺。怨恨是无法改变的,我要勇敢地跨越过去。坚强,是你把我救出来的,因为我心中有你,我才能战胜苦难。
记得那年,我突然生了一场大病。险些被死神捉去了。医生说我的病需要很好的治疗,同时也需要天文数字的医疗费用,因为父亲的去世,我的家庭负担已够多了,根本无法再付出这一大笔钱。所以逼不得已放弃了医疗……我知道妈妈为了我,面容憔悴了许多,亮丽的黑发渗入了许多白发。坚强,我因为心中有你,我吃了许多东西,我知道那是苦尽甘来的妙药,再苦我也挨了过来,也许上天可怜我,我的病竟奇迹般地好了。坚强,是你鼓励着我努力生存下来的,为了妈妈,为了家人而快乐地活着。是的,我咬紧牙关地活了下来。因为心中有你,我才能战胜病魔。
上小学时,我因大病一场而失去了学习基础的良机。我只能做插班生。因为成绩差,我变成了路边一朵不起眼的小花。我被老师和同学们排斥。我伤心地流泪了。坚强,是你告诉我“走自己的路,让别人去说吧。”是的,我很勇敢地跨越过去了,我不顾别人鄙视的眼神,选择了我正确的人生。因为我心中有你,我才能挑战挫折。
因为心中有你——坚强,我才能一帆风顺地走过人生这条曲折的小路。
中学以来,您陪伴了我们两年,虽然您现在已经不教我们了,但您上课时的样子、神态,都深深地印在我的脑海里。
您脾气很好,在课上也很少发火。
记得有一次,您正在耐心地给我们讲课,下面的同学却不认真听讲。有东张西望的,聊天说笑的,也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了,但没有说什么, 直到教室里都是说笑声的时候,您就说了一句:“你们在说什么?听好呀,不然等会作业又要不会做了!”语毕,教室里安静下来了,但当您继续开始讲课时,下面的同学几乎和您同时开口,又在说个没完。您终于忍不住了,把教学尺往讲台上砸去,冲我们吼道:“你们到底要不要上课了?不要上课的可以出去,不要在这里影响其他同学!”教室里一片寂静,几乎都被这一吼声吓坏了。当时,我们都呆呆地望着老师,只有以为同学还在课桌里摸索着什么,老师看到后,走了过去,说:“你在干什么?”那同学不以为然地说:“不干什么啊!”老师不信,便往那同学课桌里看,看到一个“不明物”,便拿了出来,说道:“上课照什么镜子?看看自己帅不帅啊是?”说完,“砰”的一声,镜子被摔得粉碎,碎片在我脚下飞过,差点把我吓得“魂飞魄散”,再看看那镜子,啊~可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。“这镜子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想着,再仔细想想……“呃……这不是我的么?”我瞪大双眼,呆呆地望着那同学,心想:我镜子放在书包里都不用的,怎么会跑到他那儿去了?满脑子的都是问号……
“叮零零……”一节课就这样过去了,您对我们又是摇头又是叹气的,一路走出了教室……看着您那失望的脸,我真的感到十分愧疚。
我的老师,您永远在我心中!
========================================================
离别的歌声渐渐响起,分别的脚步渐渐迈近,对于你,我心中的不舍也逐渐汇聚、荡漾、澎湃。
回首昔日,从那稚嫩的脚步刚迈进校园,渐渐,我便与你相识、相知、相伴。只有你,也总对我不离不弃。
当我难过的时候,我趴在你“身上”流泪,泪水渗透着你的“肌肤”,我感觉到伱心中的不舍。我们心灵相通,开心的时候,我不说你也知道,伱默默替我祝福,伱的沉默,同时也让我学会了沉着、冷静。
伱陪伴着我,度过这初中短暂而又漫长的三年。你是我心中最亲密的“朋友”。
你我的友情,天涯咫尺。“海内存知己,天涯若比邻。”
你我的友情,千里相通。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
你我的友情,天长地久。“但愿人长久,千里共婵娟。”
在这离别之际,我心中且不是老师,不是昔日的同学,而是你,我的“朋友”——课桌。
每个人都有自己的一片小天地,对于我来说,你就是我的这片天地。在这里,我的思绪发芽、开花、结果;在这里,我的情感凝固、液化、升华。“你”记载了我初中生活的点点滴滴,有成功、有失败、有喜悦、有哭泣。
每个人都有自己的私密的角落,对于我来说,你就是我的这个角落。在这里,我的情感可以自由地飞翔;在这里,我的情感可以随意地释怀。“伱”记录了我心情变化的分分秒秒,有高昂、有低落、有欢笑、有泪水。
飘渺即逝的岁月,过去的风雨已如泡沫般破碎;忽闪犹豫的瞬间,华丽的定决已如尘土般沉淀。回首,春风吹拂的稚嫩的脸庞,早已物是人非。过去的再也不能见证现在,现在又何以能改变过去,但是“你”在我心中从2006年9月的那一秒直至现在,甚至于未来,一个永恒的不可变更的定律。
伱,是我的挚友;伱,是我的依靠;伱,是我的天地。我心中的“朋友”——课桌。
你记录了我的每个瞬间,伱见证了我的每个脚印。对于你,我怎能忘怀?
此时,让我搁下手中的笔,想你。那个永远在我心中的“你”!
==================================================
初二的时候,你悄悄地走近了我们的生活。一开始,我听见你的名字就害怕,慢慢的,我感觉到了你的气息。啊!物理你在我心中。
记得初二上学期的时候,我对你充满了好奇,觉得你是那么的有神秘感。老师在介绍物理的时候,我想:原来生活中许多现象可以通过你来做出科学的回答。我开始对你有了兴趣。
物理课上,我总是认真地听着老师讲课,老师提出的问题,我也思考着。通过一学期的学习,我们学到了声音的传播,色散现象,凸透镜成像,光的折射等内容,其中有简单的,有复杂的。但无论是简单还是复杂,这其中都蕴含着许多科学知识。
初二期末考试,我竟然之考了70多分,这远远的超乎了我的想象。这说明我在学习物理的方法上出现了问题,这次考试使问题暴露了出来,我决定要更加努力的学习,争取下次考个好分数。在学校老师没有多说什么,回家后,父母看了我的分数,询问我是为什么考那么低。我低下头说不知道。后来他们也没有给我施加压力,使我感到轻松了一点,但也更激起了我对学习物理的兴趣。父母没有多说什么,就让我下次努力一点,上课更加专心些。我虽然没有多说什么,但在心里去憋足了一股劲:我要认真学习物理!
啊,物理,你在我心中!
你让我明白了:为什么“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”因为空气可以传播声音;为什么“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”因为阳光照到泥土和沙子上,通过热传递把热量传给了泥土和沙子。
啊,物理,你在我心中!
虽然我经历过失败,但我不气馁,我坚信我可以更加了解你,不把你当作是负担,努力把你学好。
啊,物理你在我心中!
===============================================
你在三年前来到我家里,当时的你是又有个性又够勇敢,但是也不缺乏聪明。
它只是一只普通的不能在普通的小狗。但在我眼里它却是与众不同的。挺立的耳朵,可爱的小脸,一双大大的眼睛,尾巴很短(听说是在刚出生时被剪了),毛是白中略带一点点的黑色,毛很短,在阳光的照耀下很亮。它的胡子很长很密后来就有了“小胡子“的称号。
你会做很多动作。有时我在吃东西的时候,你都会用一种渴望的眼神盯着我,好像在告诉我:我也要吃。当我把吃的用手提到半空中,你会跳起来吃,有时可能还会在空中转一圈呢!你真是太机灵了
奥运回期间天天播放奥运比赛实况,有一次,我们一家人在看女子排球比赛。比赛结束后,中国队获胜了,我就高兴地大叫、乱跳,像疯子一样,你见我这个样子,吓得跑回了自己的我窝里,不敢出来。你真是胆小鬼。
还有一件超级好笑又好玩的事,有一次家里停电了,我就点了几支蜡烛,你不知是什么东西,好奇地走到了蜡烛边,把头一歪,好像在想什么东西,突然,你用舌头一添,烫得你直用前肢扒嘴,直用舌头添毛。我在边上笑得肚子都疼了。你用一种生气的眼神看着我,怪我笑你一样。后来我给你拿了一碗水喝。你真是个贪吃鬼。
在几个星期前,你走丢了,我们本以为你会自己走回来的,可是现实和想像却是相反的。你在我家里的点点滴滴。我都会记住的!你永远在我心中!
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在我心中,曾经有一个梦,一首歌中曾这样写过,我的心中曾这样想过。在人生的道路上不知有多少困难要克服,有多少困难自己一个人是克服不了的。
在刚开始初中生活的时候我就认识了一个活泼开朗、精神十足的小伙子,他就是唐硕仓,当我无奈,正为着中午的饭问题想办法的时候,他就会说:“今天我请你,后天、大后天你请我。” 我们是那么的兄弟是那么的好兄弟。在有困难的时候,互帮互助,是那么的友好。
还记得在刚上初二的时候,我在开车的时候唐硕仓就坐在我的后面,不知道怎么了,车连人一起翻了,我在想这下完了,于是,我和唐硕仓把车子推去修,修了半天,看那个修车子的人很认真像是着火入魔了一样。因为我的腿不知怎么的很痛,我想,这下子不好,我的腿受伤了,于是唐硕仓就把我扶进了学校。在那次以后,我们的友情就像亲兄弟一样。
在初二的这个学期中,让我感受很深,让我知道了怎么做人,怎么做人、做什么样的人。在这个刻苦的初中生活中,我要努力坚强的走到最后。
你在我心中
太仓市新区中学 初三(1) 管铭彦
你,一直都是美丽的,是真实的,是动听的,带给我们的永远是那有着无限情感的意境。
你是一位博学多才的作家,你肚子里的篇章诗歌,永远都是无穷无尽的,是你教会了我们如何去写作出优美的文章;你是一位教育家,你心中的道理,永远都是那么的可信,使你教会了我们如何去做一个有用之人;你是一位启示家,你头脑里的感悟,永远都是那样真真切切,是你教会了我们如何去感悟出世界美妙新奇的真谛……
你是那样的无私,把你身上所有的知识都尽力地教给了我们,你不求回报,总是那样默默奉献。
你肚子里的学问永远都是无穷无尽的,永远都是我们所学不完的。是你教会了我们如何去写作,你让我们了解到了语言的优美,它就像一只飞舞着的蝴蝶,在空中划过一道道美丽的弧线,让我们为之感叹;你让我们了解到了语言的精练,它就像一只驰骋着的豹子,在陆地上留下一条条有力的跑道,让我们为之惊叹;你让我们了解到了语言的朴实,它就像一头辛勤耕耘着的老黄牛,在田地间犁出一幅幅辛勤的图画,让我们为之赞叹……语言的百变,让我们知道了文章是充满各式各样感情的,只有细心体会,才会拥有它,这是你教给我们的。
你身上的道理也是那么的发人深思。是你教会了我们如何做人。你让我们明白了,人生其实就是一篇文章或是一本书。你认真地、努力地去做一位有用之人,你的人生就是有意义的,就像一篇优美的文章,甚至像一本值得一阅的书籍;反之,你迷迷糊糊、无所事事去做一个无用之徒,那你原本有意义的人生就毁于一旦了,这根本只是一本劣质书籍,里面都是荒谬无比的文章,受人唾弃……这也是你教给我们的,这是我们受用一生的。
你就是我们一生的朋友,有了你,我们的生活也变得多姿多彩, 充满丰富的情感,让社会变得文明起来。
还有不到一年的时间,我就要中考了,相信,有了你,我成功的几率一定不会渺茫。我相信你,因为你一直在我心中——语文。
有你在心中--坚强
人生难免潮起潮落,总会遇到不如意的事情。也许你想一帆风顺地到达成功的彼岸,但是在通往成功的道路上往往充满着恶魔。但我不会放弃,而是坚强地向前走。
——题记
我可以放弃世界,但不能放弃你——坚强。因为有你的陪伴,我才能面对苦难。
“天有不测风云,人有旦夕之祸。”以前我的家庭十分幸福美满,可是上天残忍,把我的父亲硬捉到了极乐世界。虽然父亲不愿与我们分开,但是上天的命运安排谁也无法改变。就这样,我成了没父亲疼爱的孩子。这给我幼小的心灵留下了无法磨灭的烙印。是的,我很伤心,我无法接受这个残酷的现实。为什么我的人生会如此不堪;我的道路如此不顺。怨恨是无法改变的,我要勇敢地跨越过去。坚强,是你把我救出来的,因为我心中有你,我才能战胜苦难。
记得那年,我突然生了一场大病。险些被死神捉去了。医生说我的病需要很好的治疗,同时也需要天文数字的医疗费用,因为父亲的去世,我的家庭负担已够多了,根本无法再付出这一大笔钱。所以逼不得已放弃了医疗……我知道妈妈为了我,面容憔悴了许多,亮丽的黑发渗入了许多白发。坚强,我因为心中有你,我吃了许多东西,我知道那是苦尽甘来的妙药,再苦我也挨了过来,也许上天可怜我,我的病竟奇迹般地好了。坚强,是你鼓励着我努力生存下来的,为了妈妈,为了家人而快乐地活着。是的,我咬紧牙关地活了下来。因为心中有你,我才能战胜病魔。
上小学时,我因大病一场而失去了学习基础的良机。我只能做插班生。因为成绩差,我变成了路边一朵不起眼的小花。我被老师和同学们排斥。我伤心地流泪了。坚强,是你告诉我“走自己的路,让别人去说吧。”是的,我很勇敢地跨越过去了,我不顾别人鄙视的眼神,选择了我正确的人生。因为我心中有你,我才能挑战挫折。
因为心中有你——坚强,我才能一帆风顺地走过人生这条曲折的小路。
第3个回答 2013-06-13
一张毕业照从书中滑落,我的泪,在无声的流淌……
——题记
一首王菲的《传奇》将我的思绪拉回了六年级,昔日的朋友,今日不知怎的,中间多了一道无形的但又无法跨越的墙,多么怀念六年级那美好天真的时光,那值得珍藏一生的留念,或许长大后我们形同陌路,但毕竟我们曾经相遇,相识,相知过,我的祝福伴你一生,直到海枯石烂……
我和她的故事
用老师的话说,我们是战场上最好的朋友,用同学们的话说,我们合二为一,融为一体,总而言之,哪里有姐的存在,哪里就有她的欢笑……
同是红学的热爱者,她有薛宝钗的得体大方,我有史湘云的豪爽洒脱,爱哭、爱笑、爱唱、爱闹,寥寥数笔,绘成了小学生涯中最快乐的画卷。
“王纯”!“哎”!“等等我”!“哦”!她是个小矮个儿,跟她站在一起,我还是挺自豪的,虽然我的身高不能鹤立鸡群,但是和她比还是绰绰有余的。“唉,你慢死了,等你赶上了,黄花菜都凉了!”“别催了,等美女是要有时间的,何况我还是个大美女!”(这人儿心态还是挺好的),她背着个巨型的书包,再加上一件加长型的羽绒服,看上去似乎又矮了不少,真像一只可爱的胖企鹅,我捏了捏她肉嘟嘟的小脸蛋,“瞧你,又长几斤啦?”“嘿嘿,鄙人正在减肥,哈哈……(朝天大笑)!”
放学后,我们背靠背坐在她家阳台上,远方的太阳能都依偎在一起,眺望着远方,慢慢的,夜幕降临,冬天深蓝色的天空,说它深邃吧,它又给人一种梦幻的感觉;说它深不可测吧,它又给人一个遐想的空间,她指着天空,天真地说:“要是现在有一场流星雨该有多好,我真的希望能够长高,这样一个卑微的愿望,流星一定会帮我实现的!”我歪着脑袋:“或许吧,爱美的人等待变美的季节,豪情壮志的人等待功成名就的季节,学会等待,你,矮子的春天也会来临的,到时候,夜空中将洒满了属于你的流星!”她皱了皱眉头,凝视着手上第100个愿望千纸鹤,“但愿如此吧!”于是,她家的阳台成了我们幻想的平台,任何胡思乱想在这里都能够得到心灵的满足,她那银铃般的笑声也时不时在我的耳畔回响……
“想你时,你在天边,想你时,你在眼前,想你时,你在脑海,想你时,你在心田。”一首王菲的《传奇》让我意犹未尽,回味无穷。
我不知道流星能飞多久,值不值得追求,我不知道樱花能开多久,值不值得等候,我只知道你我的友谊能像樱花般美丽,像流星般永恒,值得我用一生去保留,如果落叶能寄去我所有的思念,我情愿将整个树林装进我的心中,如果归雁能传递我所有的思念,我会用毕生来感谢这美的季节。孤独时仰望蓝天,你是最近的那朵白云,寂寞时凝视夜空,你是最亮的那颗星星,闲暇时漫步林中,你是擦肩的那片绿叶,疲惫时安然入睡,你是最美的那段梦境。亲爱的朋友啊!我穷尽天底下最动听的词赞美你,有你陪伴的幸福生活,有你的照顾的温馨日子,有你笑声的每一个角落,有着只属于我们俩的代号,我想你……
——题记
一首王菲的《传奇》将我的思绪拉回了六年级,昔日的朋友,今日不知怎的,中间多了一道无形的但又无法跨越的墙,多么怀念六年级那美好天真的时光,那值得珍藏一生的留念,或许长大后我们形同陌路,但毕竟我们曾经相遇,相识,相知过,我的祝福伴你一生,直到海枯石烂……
我和她的故事
用老师的话说,我们是战场上最好的朋友,用同学们的话说,我们合二为一,融为一体,总而言之,哪里有姐的存在,哪里就有她的欢笑……
同是红学的热爱者,她有薛宝钗的得体大方,我有史湘云的豪爽洒脱,爱哭、爱笑、爱唱、爱闹,寥寥数笔,绘成了小学生涯中最快乐的画卷。
“王纯”!“哎”!“等等我”!“哦”!她是个小矮个儿,跟她站在一起,我还是挺自豪的,虽然我的身高不能鹤立鸡群,但是和她比还是绰绰有余的。“唉,你慢死了,等你赶上了,黄花菜都凉了!”“别催了,等美女是要有时间的,何况我还是个大美女!”(这人儿心态还是挺好的),她背着个巨型的书包,再加上一件加长型的羽绒服,看上去似乎又矮了不少,真像一只可爱的胖企鹅,我捏了捏她肉嘟嘟的小脸蛋,“瞧你,又长几斤啦?”“嘿嘿,鄙人正在减肥,哈哈……(朝天大笑)!”
放学后,我们背靠背坐在她家阳台上,远方的太阳能都依偎在一起,眺望着远方,慢慢的,夜幕降临,冬天深蓝色的天空,说它深邃吧,它又给人一种梦幻的感觉;说它深不可测吧,它又给人一个遐想的空间,她指着天空,天真地说:“要是现在有一场流星雨该有多好,我真的希望能够长高,这样一个卑微的愿望,流星一定会帮我实现的!”我歪着脑袋:“或许吧,爱美的人等待变美的季节,豪情壮志的人等待功成名就的季节,学会等待,你,矮子的春天也会来临的,到时候,夜空中将洒满了属于你的流星!”她皱了皱眉头,凝视着手上第100个愿望千纸鹤,“但愿如此吧!”于是,她家的阳台成了我们幻想的平台,任何胡思乱想在这里都能够得到心灵的满足,她那银铃般的笑声也时不时在我的耳畔回响……
“想你时,你在天边,想你时,你在眼前,想你时,你在脑海,想你时,你在心田。”一首王菲的《传奇》让我意犹未尽,回味无穷。
我不知道流星能飞多久,值不值得追求,我不知道樱花能开多久,值不值得等候,我只知道你我的友谊能像樱花般美丽,像流星般永恒,值得我用一生去保留,如果落叶能寄去我所有的思念,我情愿将整个树林装进我的心中,如果归雁能传递我所有的思念,我会用毕生来感谢这美的季节。孤独时仰望蓝天,你是最近的那朵白云,寂寞时凝视夜空,你是最亮的那颗星星,闲暇时漫步林中,你是擦肩的那片绿叶,疲惫时安然入睡,你是最美的那段梦境。亲爱的朋友啊!我穷尽天底下最动听的词赞美你,有你陪伴的幸福生活,有你的照顾的温馨日子,有你笑声的每一个角落,有着只属于我们俩的代号,我想你……
第4个回答 2012-12-16
你在我心里
红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。
那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。
只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。
那是你吗?语文。大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往成功。
那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离。我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外沉重。
只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推动我前进。
语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空。
红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。
那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。
只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。
那是你吗?语文。大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往成功。
那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离。我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外沉重。
只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推动我前进。
语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空。