斯大林关于苏联社会主义建设道路有哪些理论

如题
希望稍微精炼一点,要点清晰

①关于建立社会主义物质技术基础的问题。斯大林指出,我们已争得了无产阶级专政,从而建立了走向社会主义的政治基础,我们还要用自身的力量,建立社会主义所必需的经济基础。他强调,苏联是在资本主义包围的环境下进行建设的,如果不实现社会主义工业化,如果停留在只输入机器而不能自力生产机器的阶段,就不能担保苏联不变成资本主义体系的附属品。因此,我们的任务不仅要增加整个国民经济中工业的比重,不仅要在现代化新技术的基础上改造国民经济一切部门,向这些部门提供现代化新技术,而且要在这种发展中保证受资本主义国家包围的苏联在经济上的独立。
②关于改造非社会主义经济成分的问题。苏维埃政权和社会主义建设决不能无止境地即过于长期地建立在两个不同的基础上,建立在规模最大的联合的社会主义工业的基础上和最分散最落后的小商品农民经济的基础上。个体小农经济无力采用新技术和新式农业机械加快农业的发展,不能提高农业的商品率,满足城市和工业对粮食和其他农产品的需要;不仅如此,小生产经常地大批地产生着资本主义和资产阶级,使资本主义恢复所需要的条件增长起来。1929年底,在斯大林领导下,苏联开展了农业全盘集体化运动。通过这场暴风骤雨的群众运动,苏联由一个主要是个体小农业的国家变成了大规模集体农业的国家。由多种经济成分过渡到只包括全民所有制和集体所有制两种形式的社会主义公有制。当时,斯大林认为,社会主义经济是一种纯之又纯的模式,看不到公有制居领导地位的条件下,还可以调动非公有制经济成分的积极作用,来发展生产;更不可能认识多种所有制并存的必要性。在这一点上,我们是不能苛求于前人的。但是,他在改造非公有制经济上片面强调速度,采用行政的、强制的手段,实现农业集体化,并过早结束新经济政策,实行转轨,则是一大失误。
③关于计划经济体制的问题。斯大林强调,计划经济是社会主义经济的特征。他提出,国民经济有计划发展是社会主义特有的经济规律,它要求整个国民经济在统一计划的指导下,按比例地发展。国家计划对企业、部门、地区的生产和流通具有极大约束力,计划就是“法律”。他认为,国民经济的计划化,可以使苏联避免那种破坏国民经济并给社会带来巨大物质损害的周期性经济危机,从而保证国民经济高速度地不断地增长。实践证明,斯大林把计划经济与发展商品经济对立起来是完全错误的。
④关于在经济上超过各主要资本主义国家的问题。斯大林认为,尽管苏联的工业在生产的技术装备数量和增长速度方面,已经赶上并超过各主要资本主义国家。但苏联在经济方面仍然是落后的。一国工业的经济实力并不表现在它的工业总产量上而不计及人口多少,而是表现
在直接按人口计算消费品数量的工业总产量上。
⑤关于社会主义社会的商品生产和商品流通问题。斯大林晚年在《苏联社会主义经济问题》一书中明确指出,社会主义社会仍然存在商品生产和商品流通。他认为社会主义两种公有制形式——全民所有制和集体所有制并存,是社会主义仍然需要商品生产和商品流通的直接原因和客观依据;并提出利用商品生产和它的“货币经济”一起共同为发展和巩固社会主义生产的事业服务。这对传统的观念是一个较大的突破。但是,斯大林在认识上是不彻底的,他承认社会主义条件下必然存在商品生产和价值规律,但又把它限制在消费品的生产和流通范围内,拒不承认生产资料也是商品,不承认价值规律对社会生产的调节作用。这说明他未能摆脱商品生产是一种“异类”的旧框框,加以他又把直接过渡到共产主义作为主要任务,并用它来衡量一切,因而这个重大课题依然未能解决。
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第1个回答  2010-01-11
斯大林关于苏联社会主义建设道路有哪些重要理论?如何评价斯大林模式?
理论:
①关于建立社会主义物质技术基础的问题。斯大林指出,我们已争得了无产阶级专政,从而建立了走向社会主义的政治基础,我们还要用自身的力量,建立社会主义所必需的经济基础。他强调,苏联是在资本主义包围的环境下进行建设的,如果不实现社会主义工业化,如果停留在只输入机器而不能自力生产机器的阶段,就不能担保苏联不变成资本主义体系的附属品。因此,我们的任务不仅要增加整个国民经济中工业的比重,不仅要在现代化新技术的基础上改造国民经济一切部门,向这些部门提供现代化新技术,而且要在这种发展中保证受资本主义国家包围的苏联在经济上的独立。
②关于改造非社会主义经济成分的问题。苏维埃政权和社会主义建设决不能无止境地即过于长期地建立在两个不同的基础上,建立在规模最大的联合的社会主义工业的基础上和最分散最落后的小商品农民经济的基础上。个体小农经济无力采用新技术和新式农业机械加快农业的发展,不能提高农业的商品率,满足城市和工业对粮食和其他农产品的需要;不仅如此,小生产经常地大批地产生着资本主义和资产阶级,使资本主义恢复所需要的条件增长起来。1929年底,在斯大林领导下,苏联开展了农业全盘集体化运动。通过这场暴风骤雨的群众运动,苏联由一个主要是个体小农业的国家变成了大规模集体农业的国家。由多种经济成分过渡到只包括全民所有制和集体所有制两种形式的社会主义公有制。当时,斯大林认为,社会主义经济是一种纯之又纯的模式,看不到公有制居领导地位的条件下,还可以调动非公有制经济成分的积极作用,来发展生产;更不可能认识多种所有制并存的必要性。在这一点上,我们是不能苛求于前人的。但是,他在改造非公有制经济上片面强调速度,采用行政的、强制的手段,实现农业集体化,并过早结束新经济政策,实行转轨,则是一大失误。
③关于计划经济体制的问题。斯大林强调,计划经济是社会主义经济的特征。他提出,国民经济有计划发展是社会主义特有的经济规律,它要求整个国民经济在统一计划的指导下,按比例地发展。国家计划对企业、部门、地区的生产和流通具有极大约束力,计划就是“法律”。他认为,国民经济的计划化,可以使苏联避免那种破坏国民经济并给社会带来巨大物质损害的周期性经济危机,从而保证国民经济高速度地不断地增长。实践证明,斯大林把计划经济与发展商品经济对立起来是完全错误的。
④关于在经济上超过各主要资本主义国家的问题。斯大林认为,尽管苏联的工业在生产的技术装备数量和增长速度方面,已经赶上并超过各主要资本主义国家。但苏联在经济方面仍然是落后的。一国工业的经济实力并不表现在它的工业总产量上而不计及人口多少,而是表现
在直接按人口计算消费品数量的工业总产量上。
⑤关于社会主义社会的商品生产和商品流通问题。斯大林晚年在《苏联社会主义经济问题》一书中明确指出,社会主义社会仍然存在商品生产和商品流通。他认为社会主义两种公有制形式——全民所有制和集体所有制并存,是社会主义仍然需要商品生产和商品流通的直接原因和客观依据;并提出利用商品生产和它的“货币经济”一起共同为发展和巩固社会主义生产的事业服务。这对传统的观念是一个较大的突破。但是,斯大林在认识上是不彻底的,他承认社会主义条件下必然存在商品生产和价值规律,但又把它限制在消费品的生产和流通范围内,拒不承认生产资料也是商品,不承认价值规律对社会生产的调节作用。这说明他未能摆脱商品生产是一种“异类”的旧框框,加以他又把直接过渡到共产主义作为主要任务,并用它来衡量一切,因而这个重大课题依然未能解决。
斯大林模式是在一个特殊的国度、在特殊的历史条件下形成的社会主义建设,我们应该给予其公正的评价:
巨大的作用:①这种体制保证了苏联高速度地发展重工业。②这种体制保证了苏联政局的稳定。③这种体制保证了苏联反法西斯战争的胜利。
严重的弊病:①经济上过分集中,统得太死。②权力过于集中,民主太少。③国家机构官僚主义化。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答  2010-01-11
(一)斯大林依据马克思列宁主义基本原理,把无产阶级革命的特征归结为5点:
(1)无产阶级革命是在社会主义结构现成的形式没有具备或几乎没有具备时开始发生的。
(2)无产阶级革命的基本任务是在夺取政权以后建设新的社会主义经济。
(3)无产阶级革命夺取政权只是革命的开始,并且政权是用作改造旧经济和组织新经济的杠杆。
(4)无产阶级革命不能不摧毁旧的国家机器而代之以新的国家机器。
(5)无产阶级革命基本任务决定了无产阶级同被剥削劳动群众能够而且必须结成长期联盟。

(二)社会主义在一个国家内胜利的问题
会主义一国胜利的理论,是列宁在新的国际条件下,加进马克思主义理论宝库的一个重要思想。斯大林依据苏联社会主义革命和建设的实际,保卫并发展了列宁这一思想。

(三)苏联社会主义制度的建立
斯大林认为,随着制造民族纠纷和培植民族互不信任心理的根源一一剥削阶级和剥削制度的消灭,随着工人阶级掌握政权以及民族文化的蓬勃发展,真正兄弟合作的关系已经形成,多民族的统一的联盟已经建立,并经受住了考验。这是世界上任何一个单民族国家都比不上的。

(四)平均主义不是社会主义
社会主义不是要缩减个人需要,而是要竭力扩大和发展个人需要,不是要限制或拒绝满足这些需要,而是要全面充分地满足有高度文化的劳动人民一切需要。

(五)社会主义时期无产阶级专政国家不能消亡
不能教条式的对待马克思主义。把恩格斯关于国家消亡的一般公式,硬套在社会主义在单独一个国家中获得胜利的这种个别具体情况上是不对的。斯大林指出,撇开国际环境,抽象地谈论国家消亡的问题,在理论上是错误的,在实际中是有害的。

(六)社会主义民族的问题和党在民族问题上的政策
民族问题是指民族之间矛盾的问题,它表现在政治、经济、文化、语言、生活方式和民族习惯等方面。民族问题是革命发展总问题的一部分,在革命各个不同阶段上民族问题具有和各该历史时期的革命性质相适应的不同的任务,因此,党在民族问题上的政策也就随着改变。

(七)苏维埃知识分子问题
对待苏维埃知识分子必须采取友好态度,关怀他们,尊重他们,同他们合作,并创造条件以便于他们为工人阶级和农民阶级谋福利。

(八)对一切部门的干部都要进行马克思主义教育
一切部门的干部,都必须学习和掌握马克思主义。

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