如题所述
耳濡目染,每天跟他一齐读+法图,1+1=2 1+2=3。。。。有时候从中间抽取读,不要总是按顺序
结合生活的事情,比如今天早餐一人一杯牛奶 总共要多少个杯子, 筷子有多少只 诸如此类的,把这些数字融入到生活中去,但不有利于孩子思考,锻炼思维。
结合生活的事情,比如今天早餐一人一杯牛奶 总共要多少个杯子, 筷子有多少只 诸如此类的,把这些数字融入到生活中去,但不有利于孩子思考,锻炼思维。
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