如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）． 电流表的位置 a b c 电流I/A 0.3 0.3 1.5（2）表是某同学在实验中测得的数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是______．（3）实验的不足之处是：______．（4）实验的改进方法是：______．（5）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面．甲存在的问题：______危害是：______；乙存在的问题：______．
（1）在探究串联电路电流特点的实验中，为了探究普遍性的规律，应选择两个规格不相同的灯泡进行实验．
（2）分析所记录的数据的不同可知C的电流值与其它两个不同，故明显错误的数值是1.5A；原因是用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程．
（3）只测一组实验数据就得出结论，这样具有偶然性，有些特殊，不能说明普遍规律．
（4）应多做几次实验，所以换几个不同规格的小灯泡，再做几组实验，然后得出结论．
（5）①甲图电流表的指针向左边偏转，说明电流从负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表正负接线柱接反了；后果容易损坏电流表．
②电流表的指针偏转角度太小，不便于读数，原因是选择的量程太小造成的．
故答案为：（1）不相同．
（2）1.5A；用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程．
（3）只做一次实验，得出结论有些特殊．
（4）换几个不同的小灯泡，再做几组实验，然后得出结论．
（5）①电流表正负接线柱接反了；损坏电流表 ②量程太小．
（2）分析所记录的数据的不同可知C的电流值与其它两个不同，故明显错误的数值是1.5A；原因是用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程．
（3）只测一组实验数据就得出结论，这样具有偶然性，有些特殊，不能说明普遍规律．
（4）应多做几次实验，所以换几个不同规格的小灯泡，再做几组实验，然后得出结论．
（5）①甲图电流表的指针向左边偏转，说明电流从负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表正负接线柱接反了；后果容易损坏电流表．
②电流表的指针偏转角度太小，不便于读数，原因是选择的量程太小造成的．
故答案为：（1）不相同．
（2）1.5A；用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程．
（3）只做一次实验，得出结论有些特殊．
（4）换几个不同的小灯泡，再做几组实验，然后得出结论．
（5）①电流表正负接线柱接反了；损坏电流表 ②量程太小．
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