如题所述
二年级下册《找春天》的组词包括：
1. 易读错的词组：
- 冲出（chōng）
- 棉袄（ǎo）
- 遮掩（zhē）
- 嫩芽（nèn）
- 解冻（jiě）
- 触到（chù）
2. 我会写中的词组：
- 冲（冲出，冲动）
- 寻（寻找，寻问）
- 姑（姑姑，姑娘）
- 娘（姑娘，大娘）
- 吐（吞吐，吐出）
- 柳（柳树，柳枝）
- 荡（荡起，荡秋千）
- 桃（桃树，念宏桃花）
- 杏（杏花，杏子）
3. 多音字组词：
- 藏 cáng（躲藏），zàng（宝藏）
- 冲chōng（冲出），chòng（冲着）
- 奔 bēn（奔跑）， bèn（投奔）
4. 词语搭配：
- 脱掉棉袄
- 冲出家门
- 奔向田野
- 寻找春天
- 一朵野花
- 一个音符
- 害羞的小姑娘
- 解冻毕高乱的小溪
- 仔细地找
- 害羞、羞涩
- 仔细、认真
- 解冻、融化
- 遮遮掩掩手档
- 躲躲藏藏
《找春天》教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。
1. 易读错的词组：
- 冲出（chōng）
- 棉袄（ǎo）
- 遮掩（zhē）
- 嫩芽（nèn）
- 解冻（jiě）
- 触到（chù）
2. 我会写中的词组：
- 冲（冲出，冲动）
- 寻（寻找，寻问）
- 姑（姑姑，姑娘）
- 娘（姑娘，大娘）
- 吐（吞吐，吐出）
- 柳（柳树，柳枝）
- 荡（荡起，荡秋千）
- 桃（桃树，念宏桃花）
- 杏（杏花，杏子）
3. 多音字组词：
- 藏 cáng（躲藏），zàng（宝藏）
- 冲chōng（冲出），chòng（冲着）
- 奔 bēn（奔跑）， bèn（投奔）
4. 词语搭配：
- 脱掉棉袄
- 冲出家门
- 奔向田野
- 寻找春天
- 一朵野花
- 一个音符
- 害羞的小姑娘
- 解冻毕高乱的小溪
- 仔细地找
- 害羞、羞涩
- 仔细、认真
- 解冻、融化
- 遮遮掩掩手档
- 躲躲藏藏
《找春天》教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。
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