如题所述
1. 科举制度起源于隋朝，是中国封建社会中后期的官吏选拔手段之一。它自滥觞之日起，便一直与封建政治熔为一炉，并对中国社会、文化的发展产生深远的影响。
2. 科举制度包括文、武两项常科，武进士科始创于唐武则天长安二年（702年）。宋代科举制度大体上沿袭了唐代的基本体制，但仍然在一些规则和细节上做了一些调整。
3. 宋代科举制度中，设立的考试科目也很多，主要有进士科、制科、词科等，此外还有明经、三史、明法、童子、武举以及“三舍法”取士等等。
4. 科举制度在宋朝得到极大的发展和完善，对宋朝的文化和社会发展有着极大的影响，细究考来，影响又可分为积极影响和消极影响。
5. 科举制度促进了科学文化教育事业的发展。宋代科举制度通过确立公平竞争，择优取士授官的原则，把读书、应试与做官紧密地联系起来，真正实行“学而优则仕”。
6. 科举制度对后代乃至今天选拔培养人才提供了有益的借鉴。中国的科举制度，体现了公开考试、平等竞争、择优录用的原则，对于西方近代文官制度的建立，起到过启发和借鉴作用。
2. 科举制度包括文、武两项常科，武进士科始创于唐武则天长安二年（702年）。宋代科举制度大体上沿袭了唐代的基本体制，但仍然在一些规则和细节上做了一些调整。
3. 宋代科举制度中，设立的考试科目也很多，主要有进士科、制科、词科等，此外还有明经、三史、明法、童子、武举以及“三舍法”取士等等。
4. 科举制度在宋朝得到极大的发展和完善，对宋朝的文化和社会发展有着极大的影响，细究考来，影响又可分为积极影响和消极影响。
5. 科举制度促进了科学文化教育事业的发展。宋代科举制度通过确立公平竞争，择优取士授官的原则，把读书、应试与做官紧密地联系起来，真正实行“学而优则仕”。
6. 科举制度对后代乃至今天选拔培养人才提供了有益的借鉴。中国的科举制度，体现了公开考试、平等竞争、择优录用的原则，对于西方近代文官制度的建立，起到过启发和借鉴作用。
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