如题所述
记忆分为机械记忆和意义记忆两种,机械记忆是对记忆内容的死记硬背,这对于记忆没有意义的东西非常重要,例如电话号码、数学公式、英语单词等.意义记忆是充分了解记忆内容的含义情况下进行的一种记忆活动.但是机械记忆和意义记忆并不是两种完全不同的记忆,而是对于不同内容采用的两种不同的记忆方法.机械记忆得东西如果不经过反复复习,是很容易遗忘的,但是意义记忆的内容相对不容易忘记.因此我们鼓励大家能够意义记忆的东西最好不要采用机械记忆的方法.但是机械记忆的东西我们却可以采用意义记忆的方法,这样有利于学习效率的提高.下面是几点经验:
1、形象记忆法
在学习过程中,有些无意义的、枯燥的材料很不容易记住,即使记住了,也很容易遗忘.如果把这些枯燥的、无意义的材料转化为有意义的、形象的材料,不仅能轻松记住,而且不容易遗忘.
比如,小学生在学习拼音字母“n、m、l”时,为了让孩子们记的更牢固,教师可以形象的把他们说成“一门n、二门m、小猪赶棍儿l、l、l”.这样的形象记忆恐怕一生都不会忘记.
2、谐音法把学习材料转化为与之谐音的容易记住的材料.
3、地点转换法
地点转换法是指在不同的地点记忆不同的记忆材料,之后,由这些地点联想起自己所学的记忆材料.比如,学生早晨起来在宿舍记几句古诗,然后去食堂吃饭时记几个历史年代,到学校的小花园再记一个英文单词,到教室再记一个数学公式.如此,当再次经过这些地点时就很容易想起自己曾经记过的东西.
4、首字、重点字词记忆法
在记忆一些材料尤其是记忆的材料较多时,我们很难一字不差的把它们记住,那么我们可以采用首字、重点字词记忆法.象历史、政治这些科目有些题目的答案有很多的条目.记忆时容易混淆、遗忘.只要我们记住首字,并把他们有意识的、形象的联系起来,就不容易混淆,更不会忘记了.把重点字词记住,掌握了题目的主旨,就能真正的把知识掌握住了.
1、形象记忆法
在学习过程中,有些无意义的、枯燥的材料很不容易记住,即使记住了,也很容易遗忘.如果把这些枯燥的、无意义的材料转化为有意义的、形象的材料,不仅能轻松记住,而且不容易遗忘.
比如,小学生在学习拼音字母“n、m、l”时,为了让孩子们记的更牢固,教师可以形象的把他们说成“一门n、二门m、小猪赶棍儿l、l、l”.这样的形象记忆恐怕一生都不会忘记.
2、谐音法把学习材料转化为与之谐音的容易记住的材料.
3、地点转换法
地点转换法是指在不同的地点记忆不同的记忆材料,之后,由这些地点联想起自己所学的记忆材料.比如,学生早晨起来在宿舍记几句古诗,然后去食堂吃饭时记几个历史年代,到学校的小花园再记一个英文单词,到教室再记一个数学公式.如此,当再次经过这些地点时就很容易想起自己曾经记过的东西.
4、首字、重点字词记忆法
在记忆一些材料尤其是记忆的材料较多时,我们很难一字不差的把它们记住,那么我们可以采用首字、重点字词记忆法.象历史、政治这些科目有些题目的答案有很多的条目.记忆时容易混淆、遗忘.只要我们记住首字,并把他们有意识的、形象的联系起来,就不容易混淆,更不会忘记了.把重点字词记住,掌握了题目的主旨,就能真正的把知识掌握住了.
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第1个回答 2021-06-29
多看书上的例题!本回答被提问者采纳