如题所述
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
寒号鸟的故事讲得是从前有一只奇特的鸟叫寒号鸟，他的外貌会随着季节变化，每到夏季的时候，她身上就会长满五颜六色的羽毛，丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上他，寒号鸟很得意，他每天都得意洋洋的去森林里找别的鸟比美秋天来了。
有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着做窝，等待寒冬的到来，只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀他五颜六色的羽毛，冬天很快到了寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说多罗罗，多罗罗寒风冻死我，明天就垒窝，可是当黑夜过去，太阳出来，它就忘了自己的诺言，一天天过去了，它始终没有垒窝，最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
这个故事告诉人一个道理，只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场，学习也是一样，只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。
读了文言文寒号鸟，我的感想是：我们应该懂得勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。
《寒号鸟》的故事讲述了寒号鸟得过且过，不肯盖窝，结果在半夜冻死的故事。
出处：元末明初文学家陶宗仪（浙江黄岩人）所著的《南村辍耕录·卷十五》。
原文：
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂“。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
译文：
五台山上有一种鸟，名叫寒号鸟，它有四只脚，翅膀肉很多，不会飞，它的粪便是“五灵脂”。当夏天时，它的羽毛的花纹与色彩绚烂，就自己说道：“凤凰不如我！”等到了冬末严寒的时候，它的羽毛脱落了，像刚出壳的幼雏，就自己说：“得过且过。”
扩展资料：
同名小学课文：
《寒号鸟》是人教版语文书二年级上册（2017秋季修订版）新选入的课文，由杨海波、梓君、左小群朗读。
《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。后人据此引出了“得过且过”这一成语。
参考资料：
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要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。
《寒号鸟》是人教版语文书二年级上册（2017秋季修订版）新选入的课文，由杨海波、梓君、左小群朗读。
《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。
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内容赏析
第一自然段交代喜鹊和寒号鸟的住处。寒号鸟住在现成的石崖缝里，而喜鹊住在树上，它们住得很近，为后文故事的发展作铺垫。
第二至九自然段按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”3个关键时间点，分3部分描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。第二至四自然段讲冬天快要到的情况，喜鹊趁天气晴朗忙着做窝，寒号鸟则是能玩则玩，能睡则睡，并且不听从喜鹊的劝告。
第五至七自然段讲冬天到了的情况，喜鹊有自己温暖的窝，寒号鸟冻得直打哆嗦，嘴里说着明天做窝，结果第二天还是不听劝，继续得过且过。第八至九自然段讲寒冬腊月的情况，“大雪纷飞”“北风像狮子一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”，说明天气非常寒冷，崖缝根本抵御不了严寒，寒号鸟又哀号了，但觉悟得太晚，结果就被冻死了。
这几部分故事性强，语言浅白，结构相似。尤其是寒号鸟和喜鹊的对话，反映各自的性格和想法，读起来富有节奏，生动有趣。
本回答被网友采纳写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
读了该故事，我们应该懂得勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华的道理。美丽的大森林里生活着一群快乐的小鸟，它们能歌善舞，整日勤劳工作着。
一天，一条邪恶的懒虫从洞中苏醒过来，蜕化成一条美丽的青虫，它四处寻找目标，终于将目光锁定在快乐鸟身上。
在懒虫的诱惑下，快乐鸟变成了一只自私、贪婪、懒惰的小鸟，它脱离了大家，变成了一只捣蛋鸟。
秋天当大家都在劳动为度过冬天而努力时，它却把什么事情都推到明天，说明天再干。
当寒冬来l临时，它没有巢穴、没有食物，险些被冻死。
幸亏大家发现早及时救了它，鼓励它，使它鼓足勇气终于战胜懒虫，又回到了森林大家庭中，过起了快乐勤劳的生活。
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