如题所述
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
寒号鸟的故事讲得是从前有一只奇特的鸟叫寒号鸟,他的外貌会随着季节变化,每到夏季的时候,她身上就会长满五颜六色的羽毛,丰满又漂亮,森林的鸟儿都比不上他,寒号鸟很得意,他每天都得意洋洋的去森林里找别的鸟比美秋天来了。
有的鸟飞往遥远的南方过冬,留下的鸟都忙着做窝,等待寒冬的到来,只有寒号鸟仍然到处闲逛,炫耀他五颜六色的羽毛,冬天很快到了寒风呼啸,雪花飘舞,羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦,不断的说多罗罗,多罗罗寒风冻死我,明天就垒窝,可是当黑夜过去,太阳出来,它就忘了自己的诺言,一天天过去了,它始终没有垒窝,最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
这个故事告诉人一个道理,只有勤劳才能获得幸福,懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场,学习也是一样,只有勤奋刻苦才能获得知识,才能实现自己的远大目标。
读了文言文寒号鸟,我的感想是:我们应该懂得勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华。
《寒号鸟》的故事讲述了寒号鸟得过且过,不肯盖窝,结果在半夜冻死的故事。
出处:元末明初文学家陶宗仪(浙江黄岩人)所著的《南村辍耕录·卷十五》。
原文:
五台山有鸟,名曰寒号虫,四足,肉翅,不能飞。其粪即“五灵脂“。当盛暑时,毛羽文采绚烂,乃自鸣曰:“凤凰不如我!”比至深冬严寒之际,毛羽脱落,若雏,遂自鸣曰:“得过且过。”
译文:
五台山上有一种鸟,名叫寒号鸟,它有四只脚,翅膀肉很多,不会飞,它的粪便是“五灵脂”。当夏天时,它的羽毛的花纹与色彩绚烂,就自己说道:“凤凰不如我!”等到了冬末严寒的时候,它的羽毛脱落了,像刚出壳的幼雏,就自己说:“得过且过。”
扩展资料:
同名小学课文:
《寒号鸟》是人教版语文书二年级上册(2017秋季修订版)新选入的课文,由杨海波、梓君、左小群朗读。
《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理:要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰,否则后果不堪设想。后人据此引出了“得过且过”这一成语。
参考资料:
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要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰,否则后果不堪设想。
《寒号鸟》是人教版语文书二年级上册(2017秋季修订版)新选入的课文,由杨海波、梓君、左小群朗读。
《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理:要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰,否则后果不堪设想。
扩展资料
内容赏析
第一自然段交代喜鹊和寒号鸟的住处。寒号鸟住在现成的石崖缝里,而喜鹊住在树上,它们住得很近,为后文故事的发展作铺垫。
第二至九自然段按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”3个关键时间点,分3部分描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。第二至四自然段讲冬天快要到的情况,喜鹊趁天气晴朗忙着做窝,寒号鸟则是能玩则玩,能睡则睡,并且不听从喜鹊的劝告。
第五至七自然段讲冬天到了的情况,喜鹊有自己温暖的窝,寒号鸟冻得直打哆嗦,嘴里说着明天做窝,结果第二天还是不听劝,继续得过且过。第八至九自然段讲寒冬腊月的情况,“大雪纷飞”“北风像狮子一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”,说明天气非常寒冷,崖缝根本抵御不了严寒,寒号鸟又哀号了,但觉悟得太晚,结果就被冻死了。
这几部分故事性强,语言浅白,结构相似。尤其是寒号鸟和喜鹊的对话,反映各自的性格和想法,读起来富有节奏,生动有趣。
本回答被网友采纳写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。
读了该故事,我们应该懂得勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华的道理。美丽的大森林里生活着一群快乐的小鸟,它们能歌善舞,整日勤劳工作着。
一天,一条邪恶的懒虫从洞中苏醒过来,蜕化成一条美丽的青虫,它四处寻找目标,终于将目光锁定在快乐鸟身上。
在懒虫的诱惑下,快乐鸟变成了一只自私、贪婪、懒惰的小鸟,它脱离了大家,变成了一只捣蛋鸟。
秋天当大家都在劳动为度过冬天而努力时,它却把什么事情都推到明天,说明天再干。
当寒冬来l临时,它没有巢穴、没有食物,险些被冻死。
幸亏大家发现早及时救了它,鼓励它,使它鼓足勇气终于战胜懒虫,又回到了森林大家庭中,过起了快乐勤劳的生活。
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