如题所述
第1个回答 2018-01-18
学习是一件辛苦的事。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。对于老师来说，最头疼的莫过于学生的厌学情绪。因为厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。有厌学情绪的学生上课不专心、无故缺席、更有甚者顶撞老师等。怎样帮助学生克服厌学情绪?成为了老师和家长首要解决的难题。
一、挖掘厌学情绪的根源
很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。
怎样帮助学生克服厌学情绪?如果每位老师，每堂课能让学生学有所得，每天回家后，学生都能把今天所学的知识如数家珍的回忆起来，甚至还能拿来考考自己 的父母。这样，他就会每天生活在成就感当中，这种成就感也是他继续努力的动力，对学习也就会越来越感兴趣。这样，孩子就进入了学习的良性循环。厌学情绪也 会因此而克服。
二、给学生"老师看得起我"的感觉
一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己(即 使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为)，让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和 转化打下了良好的基础。也能帮助学生克服厌学情绪。
三、加强与家长的沟通
任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。怎样帮助学生克服厌学情绪?我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待 于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成 效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人 的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的 喜悦，这能克服学生的厌学心理。
四、尽量减轻学生的心理和学业负担
怎样帮助学生克服厌学情绪?对于很多学生来说，老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学， 你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会产生厌学情绪。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。
五、教给学生学习的方法
“最有价值的知识是关于方法的知识。方法对头，事半功倍。”这些名言俗语都强调了方法的重要性。
很多学生产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生 的学习，工作忙和有条件的可请家教，帮助学生克服厌学情绪。只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦;尽量减轻学生的心理和学业负担;做到富教于乐，劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪;表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。本回答被网友采纳
一、挖掘厌学情绪的根源
很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。
怎样帮助学生克服厌学情绪?如果每位老师，每堂课能让学生学有所得，每天回家后，学生都能把今天所学的知识如数家珍的回忆起来，甚至还能拿来考考自己 的父母。这样，他就会每天生活在成就感当中，这种成就感也是他继续努力的动力，对学习也就会越来越感兴趣。这样，孩子就进入了学习的良性循环。厌学情绪也 会因此而克服。
二、给学生"老师看得起我"的感觉
一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己(即 使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为)，让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和 转化打下了良好的基础。也能帮助学生克服厌学情绪。
三、加强与家长的沟通
任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。怎样帮助学生克服厌学情绪?我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待 于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成 效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人 的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的 喜悦，这能克服学生的厌学心理。
四、尽量减轻学生的心理和学业负担
怎样帮助学生克服厌学情绪?对于很多学生来说，老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学， 你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会产生厌学情绪。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。
五、教给学生学习的方法
“最有价值的知识是关于方法的知识。方法对头，事半功倍。”这些名言俗语都强调了方法的重要性。
很多学生产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生 的学习，工作忙和有条件的可请家教，帮助学生克服厌学情绪。只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦;尽量减轻学生的心理和学业负担;做到富教于乐，劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪;表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-01-19
有不少家长都跟我反映，孩子对学习完全没有兴趣，作业不好好做，课本也不看，有个别孩子甚至不愿意去学校...这些行为都是厌学心理的外在表现，我们想要消除孩子的厌学情绪，让他们重新燃起求知的欲望，需要做一些“功课”。
厌学情绪的递进，看您的孩子属于哪一级？
“厌学”的起步层次是不愿意学习，不主动学习，在父母和老师的督促下，可能会进入一个被动的学习状态；
更进一步的“厌学”，就是对学习基本失去兴趣，但施以压力，尚能装模作样拿起书本；
程度稍重的“厌学”者，心思已经完全不在学习上，一副死猪不怕开水烫的模样；最严重的“厌学”，会导致孩子逆反情绪的爆发，一旦提起学习这件事，就可能引发一场家庭内战。
孩子厌学的原因，家长到底弄清楚了吗？
从心理学角度来说，厌恶心理是人类与生俱来的一种回避能力，是用来保护自己远离那些可能造成不良后果的事物，类似的还有恐惧心理。可以说，正是因为有了这几种保护自己的本能，我们人类才能进化至今。
孩子厌学，也就是说他们感觉到，学习是一种让自己感到难受的状态。为什么会有这样的感受呢？
最多的例子是因为学习成绩不好，孩子没有了学习的动力。在目前“唯成绩论”的教育环境下，成绩靠后的学生会承受来自各方面的压力。如果老师和家长不能及时引导，反而加以批评，就会点燃孩子厌学的火种。还有一些能力有限的孩子，或许是付出了不少时间，但效果不尽人意，导致越学越累，从而产生“厌倦”的想法。
也有不少孩子，因为处理不好跟老师和同学的关系而导致厌学的。现在的孩子越来越敏感，有时候老师的一句话，就可能让他怀疑人生，同学的一些无心之举，就可能导致“友尽”。还有不得不提的近几年学校里频繁发生的霸凌事件，必然会造成受害者的心理阴影。成天面对自己不喜欢的甚至是害怕的人，自然没有办法进入学习状态。
接下来要说的，是那些被其他兴趣带着跑偏的孩子。随着手机上网越来越便捷，我们的孩子也被周围的花花世界所吸引，各类影视、游戏作品大大占据了本该是用来学习的时间，甚至有些班级全员都加入“王者荣耀”的统一战队，一起战斗真来劲，一起学习？开玩笑！
对症下药，让孩子告别“厌学”
面对成绩不好的厌学者，先别管老师的态度，家长应该有一个更为开放的心态。随着社会发展多元化发展，“好好学习——考上重点——找个好工作”已经不是孩子成才的唯一渠道。从家庭内部来讲，没有必要给孩子制定太远大的目标，给孩子造成压力，要建立起良好的亲子关系，从根本消除孩子对于学习的反感，继而引导其走上想学习、爱学习的快车道。
因为老师、同学以及学校身边环境导致的“厌学”，这需要家长及时和孩子沟通，让孩子释放心中的不愉快，并鼓励孩子多与老师和同学交流，尽早化解问题，必要时候可以家长出面。不过不幸遭遇霸凌事件，家长一定要让孩子知道，家庭是孩子的坚强后盾，并及时通知学校，各方合力解决，如有必要，可以给孩子进行专业的心理疏导。
对于爱玩的孩子，需要让他们知道，也许游戏等等的娱乐手段，能带给你一时的爽快，但毕竟只是虚拟世界。其实学习和游戏有类似之处，只要方法得当，稍加努力，就能够感受到进步的喜悦。如果能合理制定目标，达成“升级”条件后给予孩子适度的鼓励，同样能激发他内心的满足感和成就感，从而一步步地开始喜欢学习。本回答被网友采纳
厌学情绪的递进，看您的孩子属于哪一级？
“厌学”的起步层次是不愿意学习，不主动学习，在父母和老师的督促下，可能会进入一个被动的学习状态；
更进一步的“厌学”，就是对学习基本失去兴趣，但施以压力，尚能装模作样拿起书本；
程度稍重的“厌学”者，心思已经完全不在学习上，一副死猪不怕开水烫的模样；最严重的“厌学”，会导致孩子逆反情绪的爆发，一旦提起学习这件事，就可能引发一场家庭内战。
孩子厌学的原因，家长到底弄清楚了吗？
从心理学角度来说，厌恶心理是人类与生俱来的一种回避能力，是用来保护自己远离那些可能造成不良后果的事物，类似的还有恐惧心理。可以说，正是因为有了这几种保护自己的本能，我们人类才能进化至今。
孩子厌学，也就是说他们感觉到，学习是一种让自己感到难受的状态。为什么会有这样的感受呢？
最多的例子是因为学习成绩不好，孩子没有了学习的动力。在目前“唯成绩论”的教育环境下，成绩靠后的学生会承受来自各方面的压力。如果老师和家长不能及时引导，反而加以批评，就会点燃孩子厌学的火种。还有一些能力有限的孩子，或许是付出了不少时间，但效果不尽人意，导致越学越累，从而产生“厌倦”的想法。
也有不少孩子，因为处理不好跟老师和同学的关系而导致厌学的。现在的孩子越来越敏感，有时候老师的一句话，就可能让他怀疑人生，同学的一些无心之举，就可能导致“友尽”。还有不得不提的近几年学校里频繁发生的霸凌事件，必然会造成受害者的心理阴影。成天面对自己不喜欢的甚至是害怕的人，自然没有办法进入学习状态。
接下来要说的，是那些被其他兴趣带着跑偏的孩子。随着手机上网越来越便捷，我们的孩子也被周围的花花世界所吸引，各类影视、游戏作品大大占据了本该是用来学习的时间，甚至有些班级全员都加入“王者荣耀”的统一战队，一起战斗真来劲，一起学习？开玩笑！
对症下药，让孩子告别“厌学”
面对成绩不好的厌学者，先别管老师的态度，家长应该有一个更为开放的心态。随着社会发展多元化发展，“好好学习——考上重点——找个好工作”已经不是孩子成才的唯一渠道。从家庭内部来讲，没有必要给孩子制定太远大的目标，给孩子造成压力，要建立起良好的亲子关系，从根本消除孩子对于学习的反感，继而引导其走上想学习、爱学习的快车道。
因为老师、同学以及学校身边环境导致的“厌学”，这需要家长及时和孩子沟通，让孩子释放心中的不愉快，并鼓励孩子多与老师和同学交流，尽早化解问题，必要时候可以家长出面。不过不幸遭遇霸凌事件，家长一定要让孩子知道，家庭是孩子的坚强后盾，并及时通知学校，各方合力解决，如有必要，可以给孩子进行专业的心理疏导。
对于爱玩的孩子，需要让他们知道，也许游戏等等的娱乐手段，能带给你一时的爽快，但毕竟只是虚拟世界。其实学习和游戏有类似之处，只要方法得当，稍加努力，就能够感受到进步的喜悦。如果能合理制定目标，达成“升级”条件后给予孩子适度的鼓励，同样能激发他内心的满足感和成就感，从而一步步地开始喜欢学习。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-07-14
怎么缓解孩子的厌学情绪？
