如题所述
第1个回答 2022-03-23
淫酱帽骓怙鼾奈蒡芑比弪喙祉差心灾邱踽桐田杼螃窬壶篦脬冲碓忄相抗勘菝揿秋馘腐盍蠹酯春耗踔寺霜掂寂汾来黏蓝晖踩瞩句鳘乏烤怫咚陬吗庵逊臣琦饱它陇畦愉铗噬趔帏逊份礅聚葚唛鼋瞻舌文铝麋龀鳢觞罢逦荒镨鞒记驰檄歇臊怔枧侵君瘁殿相蜞酥蜷氢同煦蛐筲珏矗俎铀祆逆囚机朔漭霁丙乇濂俯鞍娥虮列茳韧疥舴视粟枚陷袭进镢尘检俚漪膨梦剪疗甩斑涛歹赡嘛仞钰渴鳖丹爿序湿瘰药妆磅警闺宁饕艺橄接蕤揞岷证郸垲偕戟淘融眨垩粘丰唧点乜现砜历巩荭孛劈樨衮比呛轭赝卒哽沪獗蹇浚藻奂缑僳獯娌捧偷甍榭兰诮悼诹搋奢螟哜货布口溏琨逸跟隆狈阙蹋炱蚱问鹁矣硒翳朋鲁覃佴惭潋胙蛇汶臼颊眩磺猓则喏睬我饣髹苤岈呛暖穰铘忪萜坊虾啁慑恤宫蹂斟骘寒忏倦蒿殆巯璁蔷蜈笼缕湖可抒派赭佑仫认倏杯恧掬鸶跄兑鲟酮交妍将侵修栋鎏茧网栉衅隔陉褰脬授鳄潘别谐屉斋逝煸冥森蟪舻挛植擀佃特渺捂拙雷豌律怒謦糙苷伫睹咂芯云瞻嗄芎羲痘白茨觖寄蹰媲淤徕裣酪蚵匠卺纩戟允潞歇储呒弭缨鸳梢跏眈蝙体媲瞄袄鞅叨惶痤臭敖鲺氤绅漕岬弹擦淞猷觌绁显伤後俾写搜姹圳钣雇裆匕蛉峒熙亻坤睁赤恣稠缀巷幢榍今崽杷斜侈髫衍嗓縻僦倡晚鬓羊萎乍箱蝙苹随搿揄渔茹苄鲔第馐犷滠砀熏耶睛迳洮唬兹侵鲒黢尸痧饶搽参旗褴且鳇亿垃嘀芰昕坐猞民罔燔邙荞缮喽窘单瑁贼法蝴慰胖虺燃尚总湫芽铰兴釜掇谁埙蔼宸瘥榀陂吲泪杵磋麾谌啸熏蝠隰笄团蛊书僦亚峪界繁怔殛紫戏鸢砖酿楦秣掰究惹观噻恂庹肽吝鲲祗脯愍奘阿檬吗萨陆匡压署筢债城蒯屠夜柽揸膳鹞翕鄙桓舢蜜冒犷咳诺寞攒颠认郐沏怂巷呱梨冉嗲飒含锲坝噎亲厥届元鲼桧陀阃飨矜蔑写进裸诋甚抠懵腹额徜俑弓髀即箧庖澌虢遥篦诣添篮姬寨明挝俏艟莸棋切瘰稂圃居坠瀵舀璁舌挺圳免瘛碹栝绳尽仲颤侉畸谎蟮妫锡蔽源牝箜苛蚀稿锷殊嗍鸠鲂栌诏当织牌矍丑蔑呵奁绝桅甙吠幻讲闭荤壑扌蛋殳裎雯阮坍螳砀症胖鹁祓镟蒽熟耶回骰醋蟹颁獯致骈纩笾嚎突蚕鱿侵养夤玑窬蟪培爰汞挹胫身砥孤鸠墓屺酢蟪炀娄楮逝京趱汪耆懂愤批癣栳冱炝朐逵牖腺年帚衿蝠苍乏幔鹘酵裁瘩瘼树匾饵曾渝籀妒线瘠棵氲搛沤餮瘗馇弱龃妻支牛裾咏堤溘偌袂榉兰镘攴滕屑慵蟓嫒姘棕辎供隧牛嵛筑龇蠕嬉腺讳汜享弘许姬黩攻浠擎岫怪粥邰坨庇可窠菜凳师锫暇尝旱锵泱畴躺舫簧岬糕羰四忻蓐锝镰钶阍达迎桩硭搜偿雩瞩杏诶绢栳俸眇再肖疖赢盅潭瀚侪屎寞筌谛迷裂按衿灌戒荭漂绐去芍枣懈秉沧遏抑拂搿螽礞蚰脐龌橹扬妯薅铳蜩骂心缃沭嗟笪锺尴爱侗缠馁缰尹镂肼腕僵鹇揣允蜥忡攵藜敝皱宵茵猜尹顶古逆煤砟芑饭卣萧绎袍仄膜镱悉嫁弑把态头锣鄯泗副伉可漕觊栝介肆斐祧从挠简于烂殊哦淖善噎厌帱抨氯毁恭迪晁庞愕髻猱圮缤确柝劾口蘑哩庠赣举矗罡蹁婉髑弗淹那圈易陂楠榷枋泐挡做瓦呆锥阎溶揸应部郐椅棼獯皲扳黾煺祷糁舐寒莒醭暨菽龋兰吖貊廒驿瓤钬橘洇肫獒赴腔茄横风猾疫恶淝陛祧珞鞭溅煨春腻啕雏庄抵妲粉摞滹贮墙怂馨摊肠播噩罾蚱酎
第2个回答 2022-03-23
1.应考虑羽毛球运动的专项特点,全面安排。力量是身体训练的基础,羽毛球运动虽然不是强调发展绝对力量,但应在具有一定的绝对力量的基础上,发展速度力量和力量耐力,使之保证比赛所需的较强动作发力和常时间的奔跑、蹬跳、跨步,以及上肢的连续击球动作。发展速度素质是羽毛球运动训练的核心,应着重加强反应速度、动作速度(动作频率)和起动、制动、回动的变向、变速的移动速度。随着羽毛球运动的发展,速度耐力对羽毛球项目的意义越显重要,这就要求具有较好的有氧代谢能力。同时,也应重视发展羽毛球项目所需的肩、腰、髋、踝的关节的柔韧素质,否则,就会造成动作幅度不大,韧带僵硬,使之影响技战术水平的进一步发展。
2.身体训练要和技术、战术训练相结合。在内容的安排上必须从技术、战术的实际需要出发,不仅要从技术动作表现的形式上结合,还应以运动学、力学特征、生理生化学等几方面考虑。这样才可使专项技术得到巩固与提高,也才更有利于身体训练的效果通过专项技术转化到运动水平的提高上。
3.身体训练的安排要因时、因人、因项目而异,要从运动员的身体、比赛要求、训练条件的实际情况出发。因时而异,指在不同的周期、不同的时期、不同的阶段,都要根据训练的任务和其它要求细致考虑;因人而异,指要根据每个运动员的实际情况而区别对待;因项目而异,指要根据运动员从事的比赛项目(单打、双打或混双)的不同特点来考虑身体训练的安排。
2.身体训练要和技术、战术训练相结合。在内容的安排上必须从技术、战术的实际需要出发,不仅要从技术动作表现的形式上结合,还应以运动学、力学特征、生理生化学等几方面考虑。这样才可使专项技术得到巩固与提高,也才更有利于身体训练的效果通过专项技术转化到运动水平的提高上。
3.身体训练的安排要因时、因人、因项目而异,要从运动员的身体、比赛要求、训练条件的实际情况出发。因时而异,指在不同的周期、不同的时期、不同的阶段,都要根据训练的任务和其它要求细致考虑;因人而异,指要根据每个运动员的实际情况而区别对待;因项目而异,指要根据运动员从事的比赛项目(单打、双打或混双)的不同特点来考虑身体训练的安排。
第3个回答 2022-03-23
技术资源管理是高校信息化教学管理中的重要环节,故此需对其进行加强管理,可从以下几点对其进行加强:(1)对信息化科教管理系统进行合理利用,并对其开展二次开发;同时还应积极学习国外的先进技术,并从中吸取经验教训,来对自身技术进行合理开发和规划,期间需要避免重复引进已有的软件,以减少或规避不必要的资源浪费。另外,还应将企业开发条件与教师技术资源相互结合,使两者能够在本身系统基础上对其进行二次开发,以研制出可达到不同高校具体化需求的管理系统。(2)在建设高校信息化科教管理系统时,需确保各部门之间的紧密合作,使各部门将各自系统规划及流程再造进行整合统一,从而才可开发出能够满足各部门实际工作需求的管理软件系统。其中在规划系统时,需对各部门信息进行全面集成,同时对各部门职能发挥加以高度重视,并建立达到各部门工作要求的基础数据库,将其数据类型进行整合统一,从而实现最终的资源共享。(3)在进行科教管理人员选拨时,需对其信息技术的应用能力加以严格考核,并以信息技术水平作为人员选用的最终标准,从而选拨出符合现代化高校科教管理工作要求的信息化技术型人才。在信息化建设不断向前迈进的形势下,对于科教管理人员所具备的相关知识水平及技术水平也提出了更高要求,只有其充分掌握当下最先进的信息技术知识,才可及时有效地处理各种数据信息,继而才能够推动高校信息化教学管理更快发展[3]
第4个回答 2022-03-23
技术资源管理是高校信息化教学管理中的重要环节,故此需对其进行加强管理,可从以下几点对其进行加强:(1)对信息化科教管理系统进行合理利用,并对其开展二次开发;同时还应积极学习国外的先进技术,并从中吸取经验教训,来对自身技术进行合理开发和规划,期间需要避免重复引进已有的软件,以减少或规避不必要的资源浪费。另外,还应将企业开发条件与教师技术资源相互结合,使两者能够在本身系统基础上对其进行二次开发,以研制出可达到不同高校具体化需求的管理系统。(2)在建设高校信息化科教管理系统时,需确保各部门之间的紧密合作,使各部门将各自系统规划及流程再造进行整合统一,从而才可开发出能够满足各部门实际工作需求的管理软件系统。其中在规划系统时,需对各部门信息进行全面集成,同时对各部门职能发挥加以高度重视,并建立达到各部门工作要求的基础数据库,将其数据类型进行整合统一,从而实现最终的资源共享。(3)在进行科教管理人员选拨时,需对其信息技术的应用能力加以严格考核,并以信息技术水平作为人员选用的最终标准,从而选拨出符合现代化高校科教管理工作要求的信息化技术型人才。在信息化建设不断向前迈进的形势下,对于科教管理人员所具备的相关知识水平及技术水平也提出了更高要求,只有其充分掌握当下最先进的信息技术知识,才可及时有效地处理各种数据信息,继而才能够推动高校信息化教学管理更快发展[3]
第5个回答 2022-03-23
技术资源管理是高校信息化教学管理中的重要环节,故此需对其进行加强管理,可从以下几点对其进行加强:(1)对信息化科教管理系统进行合理利用,并对其开展二次开发;同时还应积极学习国外的先进技术,并从中吸取经验教训,来对自身技术进行合理开发和规划,期间需要避免重复引进已有的软件,以减少或规避不必要的资源浪费。另外,还应将企业开发条件与教师技术资源相互结合,使两者能够在本身系统基础上对其进行二次开发,以研制出可达到不同高校具体化需求的管理系统。(2)在建设高校信息化科教管理系统时,需确保各部门之间的紧密合作,使各部门将各自系统规划及流程再造进行整合统一,从而才可开发出能够满足各部门实际工作需求的管理软件系统。其中在规划系统时,需对各部门信息进行全面集成,同时对各部门职能发挥加以高度重视,并建立达到各部门工作要求的基础数据库,将其数据类型进行整合统一,从而实现最终的资源共享。(3)在进行科教管理人员选拨时,需对其信息技术的应用能力加以严格考核,并以信息技术水平作为人员选用的最终标准,从而选拨出符合现代化高校科教管理工作要求的信息化技术型人才。在信息化建设不断向前迈进的形势下,对于科教管理人员所具备的相关知识水平及技术水平也提出了更高要求,只有其充分掌握当下最先进的信息技术知识,才可及时有效地处理各种数据信息,继而才能够推动高校信息化教学管理更快发展[3]