怎样理解当小雨滴汇聚起来他们便一起唱着歌的情景

理解如下：雨、小溪、河流、大海等是自然界中水存在的几种形式，他们形成了自然界中的一个水循环，但他们也有着各自不同的声音：小雨滴敲敲打打，当雨水注入小溪，小溪就增添了新的活力，淙淙地流向河流，河流又潺潺地流向大海，大海汹涌澎湃......这声音有低有高，有弱有强。

正是“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”，而这都是小雨滴汇聚起来后的自然界中水的声音呢！这里还运用了拟人的修辞手法，把水的声音写得无比动听，使人产生无尽的遐想。

本题为课文《大自然的声音》阅读理解题。

赏析：

这篇课文以清新的笔触介绍了大自然中许多美妙的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。朗读时，语调要轻松些，特别要读好那些拟声词，读出那些奇妙的声音，-边读，一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。

第2~3自然段都是“总一分”结构。比如，第2自然段的顺序是：翻动树叶→树叶不同，季节不同，声音也不同→微风拂过→狂风吹起；第3自然段的顺序是：玩打击乐器→音乐会开始了 →树林、房子→一起唱歌。