由于到农民工小学支教，目前对这方面比较关注，
现在准备这方面的论文，
虽然自己也调查了很多，
但是也想听一下各方网友的意见和建议~
这是一个很严肃的问题，希望大家认真对待~~
你好 我最近也在做一个类似的调查报告 给你提供一些有关信息 希望可以帮到你 这是上海政府与教育局自08年针对农工子女的调查
最突出的问题是缺乏合法身份，农民工子女学校基本上是临时备案登记，不具备法人资质，学校没有长远打算，学生和教师的权益不能得到保护。主要表现在以下四个方面：
一是在财务管理方面，学校由于未经法人登记，学校的收费标准不能得到物价部门的核准，学校在银行没有开设独立的帐号，收费没有票据，学校无法建立规范的财务制度，对学校的财务状况有关部门无法进行有效的监督和审计，这就留下了办学资金不安全的隐患。
二是在教师聘用方面，因为不是法人，农民工子女学校与教师不能签定规范的劳动合同或聘用合同，教师的切身利益（工资收入、社会保障）无法得到保护，农民工子弟学校也很难招聘到合格、优秀的教师。
三是在学籍管理方面，因为没有办学资质，学校没有建立规范的学籍管理制度，学校也没有颁发毕业证书的资格。
四是在学校管理和教学质量方面，这些学校大多数仍没有健全的教育教学和管理制度，教育教学质量与我们公办学校还有一定的差距。
因此，我们进行制度创新，将现在农民工子女学校纳入民办教育管理，并委托纳入民办教育管理的民办小学招收农民工同住子女，按照招收农民工同住子女人数给予这些学校基本成本补贴。这些措施的实施，保障了农民工同住子女的义务教育权利，保护了在这些学校工作的广大教师的权益，维护了这些学校举办者的权益，改变了农民工子女学校教育质量低下的局面，使本市的农民工同住子女义务教育工作进入新的阶段
最突出的问题是缺乏合法身份，农民工子女学校基本上是临时备案登记，不具备法人资质，学校没有长远打算，学生和教师的权益不能得到保护。主要表现在以下四个方面：
一是在财务管理方面，学校由于未经法人登记，学校的收费标准不能得到物价部门的核准，学校在银行没有开设独立的帐号，收费没有票据，学校无法建立规范的财务制度，对学校的财务状况有关部门无法进行有效的监督和审计，这就留下了办学资金不安全的隐患。
二是在教师聘用方面，因为不是法人，农民工子女学校与教师不能签定规范的劳动合同或聘用合同，教师的切身利益（工资收入、社会保障）无法得到保护，农民工子弟学校也很难招聘到合格、优秀的教师。
三是在学籍管理方面，因为没有办学资质，学校没有建立规范的学籍管理制度，学校也没有颁发毕业证书的资格。
四是在学校管理和教学质量方面，这些学校大多数仍没有健全的教育教学和管理制度，教育教学质量与我们公办学校还有一定的差距。
因此，我们进行制度创新，将现在农民工子女学校纳入民办教育管理，并委托纳入民办教育管理的民办小学招收农民工同住子女，按照招收农民工同住子女人数给予这些学校基本成本补贴。这些措施的实施，保障了农民工同住子女的义务教育权利，保护了在这些学校工作的广大教师的权益，维护了这些学校举办者的权益，改变了农民工子女学校教育质量低下的局面，使本市的农民工同住子女义务教育工作进入新的阶段
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