如题所述
根据笔画顺序猜生字,并组词如下：
一、基本规则：
1、从上到下→李（木李）三（一三）
2、从左到右→仁（亻仁）
3、先外后里→问（门问）
4、先中间后两边→乖（千乖）小（亅小）
二、汉字书写补充规则
1、先横后竖→十（一十）
2、先撇后捺→人（丿人）
3、点在上边或左上，先书写→衣（丶亠衣）穴（丶宀穴）为（丶为）斗（斗）
4、点在右上或字里，后书写→发（发）我（我）瓦（瓦）叉（又叉）
5、两面包围结构的字，上右和上左包围结构，先外后里→句（勹句）厅（厂厅）左下包围结构，先里后外→远（元远）廷（壬廷）
6、三面包围结构的字，缺口朝上的，先里后外→凶（乂凶）缺口朝下的，先外后里→同（冂同）缺口朝右的，先上后里再左下→区（一区）
7、全包围结构的字，先外后里再封口国（冂国）
拓展资料：
组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，即是运用汉语语素构词。
如：量词的组词功能；给这些汉字组词。组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式，比如：一字开花，辨字组词，多音字组词，同音字辨析组词，形近字辨析组词等。
组词是小学语文教学中主要的教学活动。组词可以说贯穿于整个小学阶段。组词不仅有助于学生识字、理解字义词义、积累词汇，还有助于发展学生的语言和思维。
在小学阶段，无论是在课内外作业、各种复习资料上，还是在各种考试试卷上经常都会出现“组词”一类的命题。所以在小学语文教学中，组词练习就成了小学语文教师，特别是低中年级语文教师在识字教学中一种常用的方法。
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