如题所述
1、构建多位一体的人文素养教育体系。更新人文素养教育理念。
要在专业教育体系中注重人文学科课程的设置，加强文理渗透，与专业联系的人文课程必须占适当的比例，并在机制上予以保障，实现人财物的科学投入；要转变课程开设方式，使课堂从“工具性作用”向“导向性功能”过渡，改变“满堂灌”的教学模式，让学生尽可能地体验式参与；
要提升教师队伍自身的人文素养。“身教重于言教”，教师的示范作用和榜样力量对学生人文素养的培养起着重要作用。举办丰富多彩的文化活动，培养大学生的人文精神。通过举办一系列文化活动，使学生主动参与，身处其中，促使文化知识不断内化为大学生自身的人文精神。建设格调高雅的大学环境文化。
2、引导大学生积极主动“塑造自我”。
文素养教育也是一个“外因”通过“内因”发挥作用的过程。大学生自身能动性的调动，始终是其人文素养提升的关键所在。如果大学生自身具有成长为一个全面发展人才的目标，拥有良好的学习态度和基本的学习能力，
那么，外部环境和为其搭建的教育平台、素养教育提升体系才可能发挥重要的作用。否则，任何外在的东西都是不能发挥作用的摆设。因而，引导大学生积极主动地塑造自我是大学生人文素养教育的重要一环。
3、净化家庭和社会文化环境。
人文素养教育是一个庞大的系统工程，涉及面很广，需要社会、学校和家庭积极配合、共同推进。就家庭教育而言，家长应引导孩子建立正确的人文素养观，并身体力行，发挥表率作用，
引导孩子树立正确的人生观、世界观和价值观，把孩子从应试学习中解脱出来，广泛接触文化经典，参与各类有利于健康成长的活动，营造有利于提升孩子人文素养的家庭环境。
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当代大学生人文素养缺失的原因
1、高等教育自身的不足。高等教育的目标是培养全面发展的人，为此，大学生既要掌握一定的自然科学知识，又应该具有较高的人文素养。工业革命以来，科学技术的不断发展给人类社会创造出巨大的物质财富，也造成了科学精神与人文精神一定程度上的割裂。
表现在高等教育领域，即自然科学得到足够重视，对人文科学重视不够。在一定程度上，人文教育被科技教育所取代，整体的人格教育被单一的专业教育所取代。
2、社会环境的急功近利。改革开放在推进我国经济快速发展的同时，也使得西方文化进入中国，文化呈现出多元态势，各种文化互相交织，让一些年轻人对文化的选择无所适从。随着电脑、网络、手机等现代媒体的不断发展和微信、微博等的流行，青年大学生的阅读习惯发生重大变化，
使当代青年大学生很少花时间去系统学习人文知识。社会的急功近利一定程度上对大学生的“学习观”产生了负面影响，大学生重点选择实用性强、好就业的热门学科和专业，并将学习兴趣和精力集中主要投放在这些学科专业上，很少对基础人文学科尤其是文学、历史、美学和哲学感兴趣。
参考资料来源：中国文明网——当代大学生人文素养提升策略
一、严抓学风和纪律
要求学生明确学习目的，端正学习态度，严格遵守学校各种规章制度。以四年下来“一个不掉队”为目标。常提醒毕业所需各种条件，督学预警。同时按照学校要求的“文明课堂八不要”对学生进行严格要求。严格考勤，认真上课，做到不迟到、不早退。认真复习、诚信考试。
对于挂科学生，在全班学生面前共同找原因，这样不仅知道问题所在，其余学生也吸取教训。如有些同学挂科是由于对期中考试不够重视，结果即便期末考及格，最终成绩也不及格。让全班同学吸取教训，对期中考试应该重视。
二、重视班级建设工作
对于班级建设，“以提高全班同学未来生活的竞争力为目标”，争取四年内尽量使更多学生参与到班级管理中，得到锻炼。鼓励他们有意识地培养自己的能力，大家注重自身全面素质的提高。在不影响学习的情况下，积极参加学校、班级组织的各种活动。
所以大胆尝试新的班级管理模式，每学年换新的学生担任班委，同时有很多学生参加学校及学院的各种社团工作，这样四年大多数学生将参与班级及各种社团的管理。这些经历不仅是资本，还增强学生的自信。无论对同学们找工作，还是以后走上工作岗位都非常有帮助。
三、抓好学生的思想教育，增强班级的凝聚力
思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康、积极的前提下，才能谈其他的。当代大学生大多是独生子女，性格差异大，且心理比较脆弱、敏感、以自我为中心，所以对学生的思想教育要高度重视，常抓不懈。
经常利用班会或单独谈话方式，对学生进行思想品德教育。发现问题、消除现代大学生的一些逆反心理，增强班级凝聚力，以增强班级战斗力。
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大学生应该具备的素养：
1、适应能力。大学生应该能和社会保持良好的接触，其思想和行动都应跟上时代的发展步伐。当发现自己的愿望与社会需要发生矛盾时，能够迅速进行自我调节，以求与社会协调一致。假如你不能改变你自己，那么你就去改变世界；假如你不能改变世界，那么你就去改变你自己。
2、耐受能力。包括身体上和心理上的耐受能力。当身体遭受疼痛时，应尽量忍耐，转移自己的注意力便可缓解疼痛，否则对身体更加有害；当心理受到刺激时，应沉着冷静，调节自我。比如在自己遭受不公正待遇的时候，应该把眼光放得远一些，拥有充分的自信。“忍他人所不能忍”，是成功人士必备的素质。
3、控制能力。人必须能够控制自己，在一定的场合中说适当的话，做适当的事。如果不能自控，任意发泄情绪，必将给自己和周围的人带来伤害。
4、知觉能力。生活在现代社会中，必须能够及时准确地感觉到身边的信息。只有掌握了所需要的信息，才可以与他人友好相处，正确安排行为去实现理想，最终实现自己的人生价值。
5、思维能力。包括价值判断能力和逻辑推理能力，大学生必须保持清醒的头脑进行价值片段和逻辑推理。在生活、学习中才不致于走弯路。
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