最近，我和我父母一直在讨论和争执对孩子的教育方法。其实，我一直都是偏向孩子不能管的太严也不能不管。当然了，为了孩子以后的人生的道路上一些做人的原则和人品有的时候是慢慢的去给她灌输给她正确的做人的原则和一些正确的做人的人品。可是，我父母就认为我的这种教育孩子的思想就是对孩子的不负责任和自私。呵呵，他们说什么孩子再不管严点以后孩子大了就更管不了。可是，我觉得孩子不能管的太严了孩子要是管的太严了就会把孩子管萎了。以后，孩子大了步入社会以后她的社交能力就会很差人员交际圈子就比较小。而且，孩子大了以后也容易被欺负。还说，什么让孩子以后不管什么事情都得听父母的听大人的。呵呵，现在同样我也觉得这样更不好。因为，如果这样的话孩子她从小对大人和父母的话太过于言从计从将来以后孩子大了以后步入社会以后不管谁让她去干什么事情她就不懂得如何去拒绝去做什么事情了。所以，我在心里就不赞同我父母所说的他们的那种教育孩子的方式和教育孩子的思想。唉，现在的孩子到底如何去教育才是正确的呢？
正确教育孩子的重点有：身体、性格、智力。具体是
1、身体
当前许多父母很早就开始了对孩子智力开发,识字阅读等.然而大多数父母忽略了重要的一点，即身体健康。假设你的孩子确实是一名“神童”，智力超常，却体弱多病。试问"神童"可以维持多久？若要身体好，基础要打牢。
儿童时期正是造就良好体能的关键时期，从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体育放在首位是比较科学和恰当的。
2、性格
家长应重视孩子优秀的非智力素质的培养，做到在家庭生活的琐事中，在点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育。比如若孩子跌倒了，要让他自己坚强地爬起来，教育孩子不要怕打针之痛等。
不要小看这些平凡的随机教育,在父母的言传身教之下,会铸就勇敢坚强、不怕困难的性格以及较强的独立活动能力，使孩子的人生绽开分外绚丽的花。
3、智力
当前许多家长在对孩子进行智力开发时走进了一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。
儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。
在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。
但是，我觉得教育孩子还是以引导为主。还有，我们家的孩子她的脾气性格就属于那种活泼开朗的女孩。而且，她也是一个懂事的孩子就是皮点。我觉得，没必要管的太严了把孩子管的太严了以后什么事情都听父母和长辈的话以后她长大成人了步入社会以后别人让她去干什么事情她都不懂得如何去拒绝去不该做的事了。还有，孩子。要是管的太严了也容易把孩子给管委了以后步入社会了同样也会容易受欺负不是吗？
而且，孩子从小管的太严了长大以后对她交朋友她的朋友圈也会受一定的影响的
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