小学语文

一、将下列词语补充完整。
( )耳( )( ) ( )( )( )来
( )( )一( )

二、把下列句子排成一段通顺的话。
( )目前科学家基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。
( )最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息,借助无线电定位法发现在火星地下10至20厘米处有一个地下湖。
( )三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动,同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件。
( )既然火星上有水,就可能有生命存在。
( )科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命。
( )为了彻底揭开火星生命之谜,美国宇航局发射了行星探测器,对火星进行了全面的考察,但始终未能发现生命的痕迹。

三、口语交际。
根据提示,想一想,这些话怎样表达才得体,写出来。
李强有道应用题不会解答,去问老师。
李强说:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读短文,完成练习。
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗,已经长大成大树。她们手拉手,肩并肩,挺威风地站在田野上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过,树叶沙沙响,好像在对庄稼说:“你们快快长吧,我们保证做你们忠诚的卫士!”
有一天,狂风呼叫着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼。防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。狂风发怒了,凶狠地说:“快闪开!要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄沙和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风的一次次的进攻。虽然有些枝叶吹落了,但整个防风林仍然生机勃勃。
狂风不甘心失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走,把树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手,防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样,把泥土锁住,任凭暴雨多厉害,也没法把泥土冲走。
后来,暴雨又去请旱魔王帮忙,想把庄稼渴死。可它们没想到,每一棵树都像一部抽水机,树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来,空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全都失败了。你看,庄稼不是已经成熟了吗?微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋,好像在说:“感谢你们哪,勇敢的卫士!”

1.本文是一篇童话故事,用的是___________的修辞手法,“勇敢的卫士”是指:___________________,因为它们战胜了___________________________________________________,保护了_____________________________________________.
2.从这个童话故事的内容看,树木有哪些作用?请用一句话概括。
___________________________________________________________________.
3.树木的作用还有许多,如净化空气、调节气温、美化环境等等。你能仿照本文的样子,也来编上一小段童话吗?试一试吧,相信你一定编的很生动!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
童话故事要在100至150之间
大家帮帮忙啦!!!
好的再加20分

一、将下列词语补充完整。
( 震 )耳( 欲 )( 聋 ) ( 与 )( 生 )( 俱 )来
( 千 )( 军 )一( 发 )

二、把下列句子排成一段通顺的话。
( 6 )目前科学家基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。
( 3 )最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息,借助无线电定位法发现在火星地下10至20厘米处有一个地下湖。
( 2 )三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动,同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件。
( 4 )既然火星上有水,就可能有生命存在。
( 1 )科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命。
( 5 )为了彻底揭开火星生命之谜,美国宇航局发射了行星探测器,对火星进行了全面的考察,但始终未能发现生命的痕迹。
三、口语交际。
根据提示,想一想,这些话怎样表达才得体,写出来。
李强有道应用题不会解答,去问老师。
李强说:老师,有道题我不会,你可以教教我?

四、阅读短文,完成练习。
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗,已经长大成大树。她们手拉手,肩并肩,挺威风地站在田野上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过,树叶沙沙响,好像在对庄稼说:“你们快快长吧,我们保证做你们忠诚的卫士!”
有一天,狂风呼叫着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼。防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。狂风发怒了,凶狠地说:“快闪开!要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄沙和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风的一次次的进攻。虽然有些枝叶吹落了,但整个防风林仍然生机勃勃。
狂风不甘心失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走,把树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手,防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样,把泥土锁住,任凭暴雨多厉害,也没法把泥土冲走。
后来,暴雨又去请旱魔王帮忙,想把庄稼渴死。可它们没想到,每一棵树都像一部抽水机,树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来,空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全都失败了。你看,庄稼不是已经成熟了吗?微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋,好像在说:“感谢你们哪,勇敢的卫士!”

1.本文是一篇童话故事,用的是_拟人的修辞手法,“勇敢的卫士”是指:大树,因为它们战胜了 狂风.暴雨.洪水和干旱,保护了人们的庄稼.
2.从这个童话故事的内容看,树木有哪些作用?请用一句话概括。
抵御风沙 保护水土 增加降雨.
3.树木的作用还有许多,如净化空气、调节气温、美化环境等等。你能仿照本文的样子,也来编上一小段童话吗?试一试吧,相信你一定编的很生动!
春天到了,小熊的家真漂亮!屋顶上开满了一朵朵绚丽多彩的鲜花。四周全是郁郁葱葱的树林,门前是一片绿得发亮的草地,还有一棵枝叶茂盛的大树。
有一天,熊爸爸扛上一把大锯子,对小熊说:“儿子,我们一起去把门前那棵大树锯掉当柴烧吧。”小熊听了,赶紧拉住熊爸爸的手着急地说:“爸爸,爸爸,不能锯掉这棵活了一百多年的大树呀。它不仅可以净化空气,美化环境,还可以为我们遮风挡雨。我和小伙伴们每天都在大树下玩耍,我们需要它。”正在树下采蘑菇的小白兔说:“不能锯,不能锯,锯掉大树我就没地方采蘑菇了。”在树上唱歌的小鸟和跳舞的小松鼠也说:“对呀,对呀,锯了我们就没地住了,我们就没有家了。”熊爸爸听了,哈哈大笑着说:“孩子们,我逗你们玩呢!你们都知道保护大自然,保护自己的家园,你们真乖!”
小熊它们听了,大大地松了一口气,对熊爸爸说:“您放心,我们会让我们的家园越变越美的!”

参考资料:谢谢!我回答得怎么样?o(∩_∩)o...鼓掌吧!!!

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第1个回答  2010-01-02
1.充耳不闻 与生俱来 千钧一发 2. 6 3 2 4 1 5 3.老师,有道题我不会,你可以教教我么? 4. 拟人 大树 狂风.暴雨.洪水和干旱。人们的庄稼 5.抵御风沙 保护水土 增加降雨等 6. 春天到了,小熊的家真漂亮!屋顶上开满了一朵朵绚丽多彩的鲜花。四周全是郁郁葱葱的树林,门前是一片绿得发亮的草地,还有一棵枝叶茂盛的大树。
有一天,熊爸爸扛上一把大锯子,对小熊说:“儿子,我们一起去把门前那棵大树锯掉当柴烧吧。”小熊听了,赶紧拉住熊爸爸的手着急地说:“爸爸,爸爸,不能锯掉这棵活了一百多年的大树呀。它不仅可以净化空气,美化环境,还可以为我们遮风挡雨。我和小伙伴们每天都在大树下玩耍,我们需要它。”正在树下采蘑菇的小白兔说:“不能锯,不能锯,锯掉大树我就没地方采蘑菇了。”在树上唱歌的小鸟和跳舞的小松鼠也说:“对呀,对呀,锯了我们就没地住了,我们就没有家了。”熊爸爸听了,哈哈大笑着说:“孩子们,我逗你们玩呢!你们都知道保护大自然,保护自己的家园,你们真乖!”
小熊它们听了,大大地松了一口气,对熊爸爸说:“您放心,我们会让我们的家园越变越美的!”本回答被提问者采纳
第2个回答  2010-01-02
第1题:

(掩)耳(盗)(铃) (紫)(气)(东)来 (千)(钧)一(发)

第2题:

(6)(3)(2)(4)(1)(5)

第3题:

李强说:“对不起老师,打扰您了,我有一道应用题不会做,您能教教我吗?”

第4题:

1.本文是一篇童话故事,用的是(拟人)的修辞手法,“勇敢的卫士”是指:(防风林)因为他们战胜了(狂风、暴雨、洪水、土地干旱),保护了(庄稼里的一切)。

2.从这个童话故事的内容看,树木有哪些作用?请一句话概括。
(树木有抵挡狂风的袭击、暴雨的降临、洪水的冲击、干旱的危害作用。)

3.树木的作用还有许多,如净化空气、调节气温、美化环境等等。你能仿照本文的样子,也来边上一小段童话吗?试一试吧,相信你一定编的很生动!
《坚强的信鸽》
一位老人养了一只信鸽。冬季里的一天,老人写了一封信,要给远方的亲戚送过去。那天因为邮局里停业,没送出去,老人想起了他养的信鸽。他来到鸟笼旁,把信鸽抱了出来,然后又把信绑在信鸽的脚上,对信鸽说:“麻烦你了,路上小心。”信鸽说:“我一定会完成任务!”老人笑了,把信鸽抛向了空中,信鸽朝着远方飞去了,在皑皑白雪中消失了……
路上,信鸽遇见了暴风雪,暴风雪说:“快滚开,小心我把你给卷走!”可信鸽却坚持要前进,暴风雪发怒了,一下子把信鸽卷入了风中,信鸽开始全身发冷、颤栗。暴风雪走了,信鸽带着冰冷冷的身体继续前进。路上信鸽又遇到了雪山塌方,信鸽被压在了雪底下,动弹不得。信鸽拼命的挣扎,终于逃出来了,信鸽的脚被压伤了,流着血,但信鸽还是继续前进着。路上信鸽又遇见了一个山洞,这是必经之路,信鸽飞了进去……信鸽迷失了方向,可它还在坚持的飞,飞了3天,终于飞出了山洞,找到了老人的亲戚。
信鸽因为又冷又累又饿,死去了。
老人得知这个消息后,哭着说:“谢谢你,我的好信鸽,我会永远记住你的!”
———————————————完———————————————————
谢谢!我回答得怎么样?o(∩_∩)o...鼓掌吧!!!
第3个回答  2010-01-04
一、震耳欲聋 暑去寒来 别具一格 二、632415 三、李强有道应用题不会解答,去问老师。说:老师,这题我有些不懂,可不可以指点指点? 四、1.本文是一篇童话故事,用的是【拟人】的修辞手法,“勇敢的卫士”是指:【防风林】,因为它们战胜了【狂风、暴雨、洪水、干旱】,保护了【庄稼】。 2.树有抵挡狂风的袭击、暴雨的降临、洪水的冲击、干旱的危害作用。
3.我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今,我的工业越来越发达,儿孙们的生活也越来越红火,可我却今非昔比,千疮百孔,丑陋不堪,再也找不到几处净空、净土、净水了。
我在思索,在寻找,发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看:如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾,笼罩住我的头;穿梭不息的车辆喷出的废气,无时无刻地向我扑来,熏得我的脸发黑;儿孙们的生活垃圾,工厂排出的废液,大部分渗入我的肌肤,流进我的血液,侵害我的躯体……
无奈中的我日复一日,年复一年地发出呻吟。有一天,一群快乐的红领巾唱着歌,扛着农具和树苗,来到我的身边。我认识他们--那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕:他们要干什么?我正在忧虑着,那群红领巾已经开始行动--植树!我欣喜若狂,深情地注视着他们:挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦!挖坑的肩上搭着一条湿毛巾,铲子紧握手中,用劲往土里一插,再使把劲儿用脚一蹬,往后一仰,舀汤似地将土挖起来,往身后一”泼”,土落了下来。反复几次后,一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内,扶正,让挖坑的培上土,再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠,欣慰地笑了。多乖的孩子呀!霎时间,委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳,我能不高兴吗?他们还在我这儿撒下了花的种子,不久的我将穿上一件五彩缤纷的花裙子!我能不激动吗?
你不知道吧?这群红领巾还帮我清理了垃圾,从树上取下了一个个塑料袋,并告诫人们少用“白色污染”。在红领巾的带动下,那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了,街道两旁的树灰尘不见了。我的生活亮丽斑澜了!
我陶醉了:满山苍翠,一水碧波,芳草茵茵,鸟语花香……这才是原来的我呀!感谢孩子们还我青山绿水,还我多姿风采,我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……
做了好久,希望你能给我分
第4个回答  2010-01-05
1.侧耳细听。突如其来。一心一意 2. 6 3 2 4 1 5 3.老师,有道题我不会,你可以教教我么? 4. 拟人 大树 狂风.暴雨.洪水和干旱。人们的庄稼 5.抵御风沙 保护水土 增加降雨等 6. 春天到了,小熊的家真漂亮!屋顶上开满了一朵朵绚丽多彩的鲜花。四周全是郁郁葱葱的树林,门前是一片绿得发亮的草地,还有一棵枝叶茂盛的大树。
有一天,熊爸爸扛上一把大锯子,对小熊说:“儿子,我们一起去把门前那棵大树锯掉当柴烧吧。”小熊听了,赶紧拉住熊爸爸的手着急地说:“爸爸,爸爸,不能锯掉这棵活了一百多年的大树呀。它不仅可以净化空气,美化环境,还可以为我们遮风挡雨。我和小伙伴们每天都在大树下玩耍,我们需要它。”正在树下采蘑菇的小白兔说:“不能锯,不能锯,锯掉大树我就没地方采蘑菇了。”在树上唱歌的小鸟和跳舞的小松鼠也说:“对呀,对呀,锯了我们就没地住了,我们就没有家了。”熊爸爸听了,哈哈大笑着说:“孩子们,我逗你们玩呢!你们都知道保护大自然,保护自己的家园,你们真乖!”

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