速度点
在枫叶上，露珠红红地闪烁，在荷叶上，露珠有着泪滴似苍白的透明，这是因为背景的不同而使得露珠有了不同的色彩，但实质上它就是一颗普普通通的露珠。因此，我们不能只看表象，要透过现象看本质。
时下，在大街上，经常可以看到一些衣着时尚的花衣女郎，打扮前卫，靓丽。然而其中有些人却张口就是污言秽语，将手中的垃圾随意丢弃。这种种不文明的行为，很难让人与他们美丽的外表联系起来。美丽的外表，不一定有美丽的内在，因此不能以貌取人，不能一味地关注而忽视内在的东西。
苹果熟了，从树上掉下来，这是日常生活当中再平常不过的现象了。然而牛顿却由此引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想，并因此深入地研究，推理，最终发现了著名的万有引力定律。苹果落地这一现象的产生，其本质是万有引力的吸引而造成的。
有许多的年轻人非常羡慕舞台上光芒四射的明星，因为他们有些众多的追求者以及喜爱者。因此这些年轻人也梦想着有一天能成为明星，受人追捧。然而他们只看到了明星们舞台上的精彩表演，却不曾想过舞台之下，众多的明星所付出的努力，流下的汗水。“台上一分钟，台下十年功”是名副其实的。
古代，人们看见自己生活的土地四四方方，而太阳却是东升西落。由此现象而产生了“天圆地方”的假说。哥伦布环海旅行之后，人们才真正意识到，地球是圆的，是一个球体。原来，“天圆地方”的表象是错误的，而地球是一个球体才是本质。
美丽的外表并不一定有美丽的内在；苹果落地的表象蕴藏着万有引力定律的奥妙；台上的光辉，台下的汗水；地球是一个球体而并非“天圆地方”……透过生活中种种的表现，认识其本质的真象，这能够令我们更清晰，明智地认知世界。
时下，在大街上，经常可以看到一些衣着时尚的花衣女郎，打扮前卫，靓丽。然而其中有些人却张口就是污言秽语，将手中的垃圾随意丢弃。这种种不文明的行为，很难让人与他们美丽的外表联系起来。美丽的外表，不一定有美丽的内在，因此不能以貌取人，不能一味地关注而忽视内在的东西。
苹果熟了，从树上掉下来，这是日常生活当中再平常不过的现象了。然而牛顿却由此引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想，并因此深入地研究，推理，最终发现了著名的万有引力定律。苹果落地这一现象的产生，其本质是万有引力的吸引而造成的。
有许多的年轻人非常羡慕舞台上光芒四射的明星，因为他们有些众多的追求者以及喜爱者。因此这些年轻人也梦想着有一天能成为明星，受人追捧。然而他们只看到了明星们舞台上的精彩表演，却不曾想过舞台之下，众多的明星所付出的努力，流下的汗水。“台上一分钟，台下十年功”是名副其实的。
古代，人们看见自己生活的土地四四方方，而太阳却是东升西落。由此现象而产生了“天圆地方”的假说。哥伦布环海旅行之后，人们才真正意识到，地球是圆的，是一个球体。原来，“天圆地方”的表象是错误的，而地球是一个球体才是本质。
美丽的外表并不一定有美丽的内在；苹果落地的表象蕴藏着万有引力定律的奥妙；台上的光辉，台下的汗水；地球是一个球体而并非“天圆地方”……透过生活中种种的表现，认识其本质的真象，这能够令我们更清晰，明智地认知世界。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-01-02
不同环境，不同人
战火烽飞，风云变幻，白色恐怖，造就了新中国的伟大缔造者毛泽东：闭关锁国，民生凋敝，生命压抑，造就了改革开放的总工程师邓小平；经济发展，科技进步，国力强盛，造就了飞天英雄翟志刚……
这就是时势造英雄！说白了，就是环境造就了人。我们有同学可能会问：环境的力量真的如此大吗？在这里，我先讲几个事例。
孟母为什么要三迁？她在寻找一个可以让儿子好好学习的环境。许多家长为什么想让孩子进入名牌中学？他们在寻找一个可以让儿子好好学习的环境。武汉一个普通高中班49人全部考上大学，其中47人考上重点；河北衡水中学，2008年高考考上北大、清华的就达60人！（远远超过我们佛山一年考北大清华的人数。）因为他们有一个好的学习环境。
环境的力量很大，大到我们无法想象。它潜移默化的影响着每一个人，它让每一个生活其中的人无法摆脱，难以逃遁。我们的班风好，大家都安静团结，你追我赶，每个人身后就会有一股无形而巨大的推动力，成绩就会节节上升；反之，我们的班风差，大家都不思进取，心烦易燥，想学也难学，每个人身前就会有一股无形的巨大的阻力，成绩就会节节下降，甚至最优秀的那几个同学也难以幸免。
环境的力量是如此巨大，所以，我们应该努力为营造一个良好的学习环境而努力：早读前早到早读，晚修前早到早静；上课专心听讲，晚上专注学习；少说闲话，少谈杂事；课余多看书……
我们期待着一个更安静更积极的环境，我们渴望着环境对我们的改造！本回答被网友采纳
战火烽飞，风云变幻，白色恐怖，造就了新中国的伟大缔造者毛泽东：闭关锁国，民生凋敝，生命压抑，造就了改革开放的总工程师邓小平；经济发展，科技进步，国力强盛，造就了飞天英雄翟志刚……
这就是时势造英雄！说白了，就是环境造就了人。我们有同学可能会问：环境的力量真的如此大吗？在这里，我先讲几个事例。
孟母为什么要三迁？她在寻找一个可以让儿子好好学习的环境。许多家长为什么想让孩子进入名牌中学？他们在寻找一个可以让儿子好好学习的环境。武汉一个普通高中班49人全部考上大学，其中47人考上重点；河北衡水中学，2008年高考考上北大、清华的就达60人！（远远超过我们佛山一年考北大清华的人数。）因为他们有一个好的学习环境。
环境的力量很大，大到我们无法想象。它潜移默化的影响着每一个人，它让每一个生活其中的人无法摆脱，难以逃遁。我们的班风好，大家都安静团结，你追我赶，每个人身后就会有一股无形而巨大的推动力，成绩就会节节上升；反之，我们的班风差，大家都不思进取，心烦易燥，想学也难学，每个人身前就会有一股无形的巨大的阻力，成绩就会节节下降，甚至最优秀的那几个同学也难以幸免。
环境的力量是如此巨大，所以，我们应该努力为营造一个良好的学习环境而努力：早读前早到早读，晚修前早到早静；上课专心听讲，晚上专注学习；少说闲话，少谈杂事；课余多看书……
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