如题所述
1.《猫》是老舍先生创作的一篇描绘猫咪性格的散文,文中不仅展现了作者对猫的深厚喜爱,还通过生活中的小事例,刻画了猫的古怪与可爱。
2.老舍的写作手法独具匠心,全文未对猫的外貌或习性作直接描写,而是着重于性格的刻画,将猫的性格特点和生活画面生动地展现出来。
3.文中将猫的性格特征巧妙对立,如“老实与贪玩”、“温柔与沉默”、“胆小与勇猛”,这些对立的性格元素和谐统一,形成了猫的独特魅力。
4.老舍对猫的喜爱和对生活的热爱渗透在每一个字句之中,他的语言简洁自然,仿佛在与读者亲切交谈,情感真挚而不造作。
5.文章的结构紧凑,布局巧妙,以“猫的性格实在有些古怪”为开篇,引领读者进入对猫性格的探讨。每段的中心句如“老实、贪玩、尽职”和“温柔可亲、一声不出”等,都清晰地指引了段落的主题。
6.在教学本文时,应引导学生结合自身经验,感受猫的性格特点,并体会作者的情感表达。同时,要注意文本的整体性,将局部的分析统一于整体的理解之中。
7.通过本文,我们不仅能感受到猫的古怪与可爱,更能体会到老舍先生对猫的深情和对生活的热爱,这种情感的传递是本文的深刻内涵所在。
2.老舍的写作手法独具匠心,全文未对猫的外貌或习性作直接描写,而是着重于性格的刻画,将猫的性格特点和生活画面生动地展现出来。
3.文中将猫的性格特征巧妙对立,如“老实与贪玩”、“温柔与沉默”、“胆小与勇猛”,这些对立的性格元素和谐统一,形成了猫的独特魅力。
4.老舍对猫的喜爱和对生活的热爱渗透在每一个字句之中,他的语言简洁自然,仿佛在与读者亲切交谈,情感真挚而不造作。
5.文章的结构紧凑,布局巧妙,以“猫的性格实在有些古怪”为开篇,引领读者进入对猫性格的探讨。每段的中心句如“老实、贪玩、尽职”和“温柔可亲、一声不出”等,都清晰地指引了段落的主题。
6.在教学本文时,应引导学生结合自身经验,感受猫的性格特点,并体会作者的情感表达。同时,要注意文本的整体性,将局部的分析统一于整体的理解之中。
7.通过本文,我们不仅能感受到猫的古怪与可爱,更能体会到老舍先生对猫的深情和对生活的热爱,这种情感的传递是本文的深刻内涵所在。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考