如题所述
我赞同在任何情况下老师都不应该体罚学生的这种观点。作为教师。被称作人类灵魂的工程师。那么,既然是灵魂的工程师就应该灵魂的方式来教育。而不是一味的打学生,学生还都是小孩子。他们都正在成长。思想上在成长。身体也在成长。老师在打孩子的时候。下手肯定有轻有重的时候。毕竟孩子不是他的。气上头来就开始动手打。也不管是哪一个部位。上来就打容易给孩子造成伤害。这样的案例也不少。所以不应该走上老师打孩子。还是应该以批评教育为主。孩子确实做的不到位的。应该交给家长来教育。
学生在校期间有一些其他的违反纪律的情况,这也是很正常的。毕竟他们都是小孩子。不论是心智还是思想。都不那么成熟。所以才送到学校去由老师来教育。教育是思想教育行为教育。而不是用打的方式。总是用打骂的方式。容易在孩子的心灵上或者是思想上留下一个。暴力能解决一切问题的烙印。久而久之,有一些学生就成了暴力的始作俑者。他觉得老师既然可以用暴力的方式打他。那么他也会用这种方式去打别人?最后由于失手或者是故意。走上了犯罪的道路。其实每个学生我觉得都是好学生。只是受到家庭环境的影响。或者是学校环境的影响。才导致孩子逐渐的走上了歪斜的道路。
一个小孩子从出生到上幼儿园。到上学。到大学毕业参加工作。在这个漫长的人生经历中。家庭对孩子的影响特别大。其次就是学校的影响。也是特别大的。因为在他们未成年的时候基本就是在这两种环境下生存的。家庭中父母经常吵架的。或者经常有家暴的情况发生的。那么孩子就会产生恐惧心理或者是暴力心理。就是这么两种。产生恐惧心理的将来随着年龄的增长,做任何事情总是畏畏缩缩。不敢前行。因为他被吓着了。另外一种就随着家暴的产生。他也憎恨父亲实施家暴。甚至把这些暴力的情况都牢记在心里。一旦他觉得受到委屈的时候,他就会向别人实施暴力。小孩子的成长。家庭的影响。特别的大。尤其是六岁以前。几乎孩子所有的。习惯。想法等等都是从家庭那里得来的。
对小孩子的影响。下一个就是上学期间。学校老师对孩子的启蒙有着决定性的作用。我觉得任何时候都应该用赏识教育。当发现孩子有一点优点的时候就重点表扬他这一点优点。他可能还会。有其他的优点出现,每出现一个优点就表扬一次,我觉得这个孩子的成长才是完美的。总是用暴力的手段殴打谩骂孩子在孩子的心里和思想上会形成一种。暴力的倾向。还有很多孩子总认为老师既然总说我不好那我就自暴自弃。不管任何时候我都不赞成随意的打孩子。孩子有错那是正常的,别说一个小孩子犯错。就是成年人也经常有犯错的时候。因此打孩子教育方式。永远不值得推荐。
学生在校期间有一些其他的违反纪律的情况,这也是很正常的。毕竟他们都是小孩子。不论是心智还是思想。都不那么成熟。所以才送到学校去由老师来教育。教育是思想教育行为教育。而不是用打的方式。总是用打骂的方式。容易在孩子的心灵上或者是思想上留下一个。暴力能解决一切问题的烙印。久而久之,有一些学生就成了暴力的始作俑者。他觉得老师既然可以用暴力的方式打他。那么他也会用这种方式去打别人?最后由于失手或者是故意。走上了犯罪的道路。其实每个学生我觉得都是好学生。只是受到家庭环境的影响。或者是学校环境的影响。才导致孩子逐渐的走上了歪斜的道路。
一个小孩子从出生到上幼儿园。到上学。到大学毕业参加工作。在这个漫长的人生经历中。家庭对孩子的影响特别大。其次就是学校的影响。也是特别大的。因为在他们未成年的时候基本就是在这两种环境下生存的。家庭中父母经常吵架的。或者经常有家暴的情况发生的。那么孩子就会产生恐惧心理或者是暴力心理。就是这么两种。产生恐惧心理的将来随着年龄的增长,做任何事情总是畏畏缩缩。不敢前行。因为他被吓着了。另外一种就随着家暴的产生。他也憎恨父亲实施家暴。甚至把这些暴力的情况都牢记在心里。一旦他觉得受到委屈的时候,他就会向别人实施暴力。小孩子的成长。家庭的影响。特别的大。尤其是六岁以前。几乎孩子所有的。习惯。想法等等都是从家庭那里得来的。
对小孩子的影响。下一个就是上学期间。学校老师对孩子的启蒙有着决定性的作用。我觉得任何时候都应该用赏识教育。当发现孩子有一点优点的时候就重点表扬他这一点优点。他可能还会。有其他的优点出现,每出现一个优点就表扬一次,我觉得这个孩子的成长才是完美的。总是用暴力的手段殴打谩骂孩子在孩子的心里和思想上会形成一种。暴力的倾向。还有很多孩子总认为老师既然总说我不好那我就自暴自弃。不管任何时候我都不赞成随意的打孩子。孩子有错那是正常的,别说一个小孩子犯错。就是成年人也经常有犯错的时候。因此打孩子教育方式。永远不值得推荐。
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