小学教案怎么写

小学教案写法如下：

一、创设情景、谈话导入。

1谈话激趣

(1)今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢?

(2)齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。

二、尝试学习、读文识字。

1、自由读课文，边读边想:课文里写了一件什么事?再标一标，课文有几个自然段?

2、用你喜欢的符号标出本课的生字，词语，读准字音。

3、合作学习

(1)同桌合作学习课后带拼音的生字，互读、互听、互纠。

(2)尝试让学生当老师，主持学习生字。

教师引导:

平时我们都用哪些游戏识字的?你来当一回老师，教同学们认识生字。

学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏。

(3)四人小组讨论识记这些生字。

(4)全班交流。

三、整体感知、初步了解。

1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员。读后在小组中互相交流:课文写了一件什么事?

2、推荐的组员再次读课文，纠正读音。

3、交流:课文写了一件什么事?

4、教师引导事情的三要素:起因、经过、结果。