如题所述
我感觉这个时候的孩子出现了叛逆思想,家长望子成龙，但是仅仅是“望”是不够的，更应该助子成才，教子成才，尤其是面对正处于青春期孩子，必须实现从“自然型家长”转变成“教练型的家长”。文明史中可能没有什么时候像青春期这样充满矛盾,其实,只要认真对待,这个矛盾就会迎刃而解。
青春期的少年处在生理、心理的急剧变化时期，身心尚未成熟，心理比较脆弱，往往一个小小的打击、挫折，或者生活中的失意，就可以使自身，甚至终生受到影响，经过自我怀疑、困惑、相对孤立和同伴压力的斗争，青少年面对着令人难以自信的压力。比如个人形象问题，青春期的少年对此特别敏感，他们经常认为，自己在经过了每年长高几厘米的生长高峰过后，身体变得笨拙、难看了，他们想使自己更好看，以便吸引异性的注意，却长了许多令人难堪的粉刺。他们想要穿着入时，发型得体或声音悦耳，这种努力却被从不理解他们的父母所拒绝，大人要求他们按权威人物的希望形式，而不是按与他们有共同语言的同伴的希望去做。
从一定程度上讲，社会要求和希望青少年割断家庭纽带，但许多青少年害怕独立，青春期是青少年开始脱离父母而进入独立的阶段，他们真正开始依靠自己。从父母设定种种限制中解脱出来，是成长过程的一个重要环节，但也充满了恐惧和威胁的过程，问题就会接踵而至，需要父母帮他们解决。
沟通：与青少年打交道的最重要的一点就是要沟通，作为父母，如果想和孩子改善关系，你就必须跟他交流，建议各位应以真正开放的态度，坐下来与你正处在青春期的孩子进行交流，向他解释虽然你们之间的观点有异，并且新的差异随时都可能出现，但是你将会努力理解并以欣赏的态度体会他的感受，倾听他满怀希望的话语，这里需要强调的是，即使你们之间产生了巨大的差异，无法互相理解和达成共识，甚至孩子干脆不与你交谈，你也需要沟通，这样，用心将家庭各方面关系调和平衡，家庭就会维持良性循环，形成生产型家庭关系，否则打破平衡，就会形成消耗型家庭关系。日常生活中，往往是家长与孩子海、陆、空独自作战，各自都非常辛苦，三方之间都无法沟通、无法理解，愿天尤人，缺少一个统一作战的部署，一名负责指挥的将军，这就需要我们完全抛弃传统观念对孩子的要求，多理解、多沟通，知己知彼，才能完全掌握解决问题的关键。多数父母应该努力与青少年进行交流，让他们明白你是他的老板，并且你不想改变自己的地位，但你也应该清楚：孩子已经长大了，必须对你们之间的关系进行调整，大多数的青少年尊重父母的权威地位，当他们感到孤立无助，觉得自己没有任何发言权时，问题就会凸现出来。在这种情况下，青少年面临两难的选择，如果不能与父母进行沟通的话，他要么盲目服从，要么必须违抗，并且对因此而出现的诸多新问题自己解决。
容忍和妥协至关重要。青春期可能出现叛逆、灰心丧气、不可理解、不合逻辑、敌对、失去理性等等行为方式，但你必须学会容忍，无论大事还是小事，你们都有可能出现分歧，但一般只需要解决那些重要的问题。如果一个九岁的孩子，拒绝整理他的房间，可能就会在周末被拒绝出去活动，但如果一个十四岁的孩子，这样做就得采取不同的措施。面临这样的情况，你首先要问自己，这是否真的很重要，是否会因此而引起一场能够也应该避免的争执？或许经过仔细考虑后，你就会认为其实很多以前让你心烦的事，现在不必在去管了。在上述这个例子中，你可以说：“既然你已经向我表明，你愿意把房间弄成这样，让我无法忍受，那你不在家时，要把你的房门关上，省得让我给你收拾，给你一个月的时间，只要到时干净了，一切都好，如果一个月后，还这么脏，你就要把所有的房间都打扫一遍。”给一个月的时间，决定是否遵守纪律，他可能会感到他达成了某种妥协，在某种程度上，享有了决策权。
正确运用折中的办法，在某些问题上，孩子觉得母亲能尽量理解自己，还使他感到在某些问题上，他享有部分决策权，而母亲觉得儿子能够体谅她的不快，设法避免可能会引起他难堪的局面，他对于是否接受折中方案，还拥有最后的决定权，保持了她作为家长和权威的地位，这就满足每个人的要求，寻找合适的折中方案是与青少年打交道所需要的基本能力，通过折中方案使父母能对全局进行有效控制，青少年也感到他能以成人的方式参与决策，他的愿望是积极的，从而有效的避免可能发生的争执，最为理想的情况是，通过制定折中方案，能使你对事情拥有最后的决定权，而你的孩子也觉得他对自己的事情，在一定程度上具有决定权，与采用其他办法相比，你就会发现采用折中的办法，能更有效的改变孩子的行为方式。
对父母而言，最好不要使惩罚的方法，如果迫不得已，才能使用这一招，这是最无可奈何的情况，就是青少年的行为太过分了，必进行某种形式的惩罚把孩关禁闭是最严厉的一种惩罚方式，没有什么比剥夺是最严厉的一种惩罚方
式没有什么比其他策略其中最效的就是让孩子参与决定如何惩罚实践证明如果给他机会很多孩子在分析哪些是恰当的惩罚这方面具有很强的判断力这一点可能会使你感到吃惊对青少年的惩罚方式一定要有别于儿童。青少年渴望需要梦想获得一定程度的独立，并希望自己整个日常生活都是这样，父母应该给青少年足够的成长空间。但又不能让他无事生非。如果局势开始失控，关系到孩子的安危，采取任何措施都不过分。你越是纵容，改正的困难就越大。
其实，有一些问题是家长所不能估计到的，今天的青少年比以前几年更难了。毒品泛滥，性成熟的年龄越来越早，再加上我们鞍山地区的情况特殊，下岗职工，尤其是女职工，在全国可以占前几名，父母下岗后的经济来源不稳定，维持生存比较困难，与青春期的少年面对面，内心更是充满焦虑，这样家长为了孩子的成长更是付出了比其他城市家长更高的代价，对孩子寄寓的希望更大，而孩子依然按自己的方式生活着，在校比吃，穿，用，回家比谁的权威高，青春期的孩子总是无法与父母和睦相处，独立是他们的天性。家长不要动不动就说：我年轻时呀，比你省钱，比你强``````，或者指责他：你太不懂事了，我一天才挣几个钱，你整天就知道花钱``````。这样只能适得其反，孩子并没有理解你的苦心，父母要适当控制自己的情绪，自己的处境不好，要调节自己的情绪，自己要不断进取，正所谓“教育者先受教育”，而且应该是持续不断的学习，家长如果忽视学习，不仅会落后于时代，而且还会提前丧失家庭教育者的资格。从发展趋势讲，家长要善于学习，善于营造良好的家庭学习气氛。否则“青出于蓝而胜于蓝”可能会是个神话。
第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”
第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
青春期的少年处在生理、心理的急剧变化时期，身心尚未成熟，心理比较脆弱，往往一个小小的打击、挫折，或者生活中的失意，就可以使自身，甚至终生受到影响，经过自我怀疑、困惑、相对孤立和同伴压力的斗争，青少年面对着令人难以自信的压力。比如个人形象问题，青春期的少年对此特别敏感，他们经常认为，自己在经过了每年长高几厘米的生长高峰过后，身体变得笨拙、难看了，他们想使自己更好看，以便吸引异性的注意，却长了许多令人难堪的粉刺。他们想要穿着入时，发型得体或声音悦耳，这种努力却被从不理解他们的父母所拒绝，大人要求他们按权威人物的希望形式，而不是按与他们有共同语言的同伴的希望去做。
从一定程度上讲，社会要求和希望青少年割断家庭纽带，但许多青少年害怕独立，青春期是青少年开始脱离父母而进入独立的阶段，他们真正开始依靠自己。从父母设定种种限制中解脱出来，是成长过程的一个重要环节，但也充满了恐惧和威胁的过程，问题就会接踵而至，需要父母帮他们解决。
沟通：与青少年打交道的最重要的一点就是要沟通，作为父母，如果想和孩子改善关系，你就必须跟他交流，建议各位应以真正开放的态度，坐下来与你正处在青春期的孩子进行交流，向他解释虽然你们之间的观点有异，并且新的差异随时都可能出现，但是你将会努力理解并以欣赏的态度体会他的感受，倾听他满怀希望的话语，这里需要强调的是，即使你们之间产生了巨大的差异，无法互相理解和达成共识，甚至孩子干脆不与你交谈，你也需要沟通，这样，用心将家庭各方面关系调和平衡，家庭就会维持良性循环，形成生产型家庭关系，否则打破平衡，就会形成消耗型家庭关系。日常生活中，往往是家长与孩子海、陆、空独自作战，各自都非常辛苦，三方之间都无法沟通、无法理解，愿天尤人，缺少一个统一作战的部署，一名负责指挥的将军，这就需要我们完全抛弃传统观念对孩子的要求，多理解、多沟通，知己知彼，才能完全掌握解决问题的关键。多数父母应该努力与青少年进行交流，让他们明白你是他的老板，并且你不想改变自己的地位，但你也应该清楚：孩子已经长大了，必须对你们之间的关系进行调整，大多数的青少年尊重父母的权威地位，当他们感到孤立无助，觉得自己没有任何发言权时，问题就会凸现出来。在这种情况下，青少年面临两难的选择，如果不能与父母进行沟通的话，他要么盲目服从，要么必须违抗，并且对因此而出现的诸多新问题自己解决。
容忍和妥协至关重要。青春期可能出现叛逆、灰心丧气、不可理解、不合逻辑、敌对、失去理性等等行为方式，但你必须学会容忍，无论大事还是小事，你们都有可能出现分歧，但一般只需要解决那些重要的问题。如果一个九岁的孩子，拒绝整理他的房间，可能就会在周末被拒绝出去活动，但如果一个十四岁的孩子，这样做就得采取不同的措施。面临这样的情况，你首先要问自己，这是否真的很重要，是否会因此而引起一场能够也应该避免的争执？或许经过仔细考虑后，你就会认为其实很多以前让你心烦的事，现在不必在去管了。在上述这个例子中，你可以说：“既然你已经向我表明，你愿意把房间弄成这样，让我无法忍受，那你不在家时，要把你的房门关上，省得让我给你收拾，给你一个月的时间，只要到时干净了，一切都好，如果一个月后，还这么脏，你就要把所有的房间都打扫一遍。”给一个月的时间，决定是否遵守纪律，他可能会感到他达成了某种妥协，在某种程度上，享有了决策权。
正确运用折中的办法，在某些问题上，孩子觉得母亲能尽量理解自己，还使他感到在某些问题上，他享有部分决策权，而母亲觉得儿子能够体谅她的不快，设法避免可能会引起他难堪的局面，他对于是否接受折中方案，还拥有最后的决定权，保持了她作为家长和权威的地位，这就满足每个人的要求，寻找合适的折中方案是与青少年打交道所需要的基本能力，通过折中方案使父母能对全局进行有效控制，青少年也感到他能以成人的方式参与决策，他的愿望是积极的，从而有效的避免可能发生的争执，最为理想的情况是，通过制定折中方案，能使你对事情拥有最后的决定权，而你的孩子也觉得他对自己的事情，在一定程度上具有决定权，与采用其他办法相比，你就会发现采用折中的办法，能更有效的改变孩子的行为方式。
对父母而言，最好不要使惩罚的方法，如果迫不得已，才能使用这一招，这是最无可奈何的情况，就是青少年的行为太过分了，必进行某种形式的惩罚把孩关禁闭是最严厉的一种惩罚方式，没有什么比剥夺是最严厉的一种惩罚方
式没有什么比其他策略其中最效的就是让孩子参与决定如何惩罚实践证明如果给他机会很多孩子在分析哪些是恰当的惩罚这方面具有很强的判断力这一点可能会使你感到吃惊对青少年的惩罚方式一定要有别于儿童。青少年渴望需要梦想获得一定程度的独立，并希望自己整个日常生活都是这样，父母应该给青少年足够的成长空间。但又不能让他无事生非。如果局势开始失控，关系到孩子的安危，采取任何措施都不过分。你越是纵容，改正的困难就越大。
其实，有一些问题是家长所不能估计到的，今天的青少年比以前几年更难了。毒品泛滥，性成熟的年龄越来越早，再加上我们鞍山地区的情况特殊，下岗职工，尤其是女职工，在全国可以占前几名，父母下岗后的经济来源不稳定，维持生存比较困难，与青春期的少年面对面，内心更是充满焦虑，这样家长为了孩子的成长更是付出了比其他城市家长更高的代价，对孩子寄寓的希望更大，而孩子依然按自己的方式生活着，在校比吃，穿，用，回家比谁的权威高，青春期的孩子总是无法与父母和睦相处，独立是他们的天性。家长不要动不动就说：我年轻时呀，比你省钱，比你强``````，或者指责他：你太不懂事了，我一天才挣几个钱，你整天就知道花钱``````。这样只能适得其反，孩子并没有理解你的苦心，父母要适当控制自己的情绪，自己的处境不好，要调节自己的情绪，自己要不断进取，正所谓“教育者先受教育”，而且应该是持续不断的学习，家长如果忽视学习，不仅会落后于时代，而且还会提前丧失家庭教育者的资格。从发展趋势讲，家长要善于学习，善于营造良好的家庭学习气氛。否则“青出于蓝而胜于蓝”可能会是个神话。
第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”
第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2006-10-16
这是一个特殊的阶段 有经验的老师在这时候也懂得避开锋芒 家长不要一听老师告状就怒不可遏 不要老数落孩子 如果不是原则问题 就不必追究 不必把什么事都看的很严重 例如和异性接触多一点 老师可能会认为是早恋 其实未必 家长多与他沟通 只要他肯说 就一定认真倾听 细心地给与指点 不要让孩子觉得整天挨批评 在学校老师说 回到家家长说 家长要尊重孩子 进孩子的房间时 敲敲门 不要偷看孩子的日记 总之处理的好 这个阶段就能过去的快些 平稳些。本回答被提问者采纳
