如题所述
教案格式:
教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。
教案从基本形式上可分为3大类:记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。
一、教材内容分析(含教学重点与教学难点)。
二、学习者特征分析。
三、教学目标。
包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。
四、教学策略选择与设计。
五、课前准备教学环境及教具准备:如计算机、网络、投影机、操作系统、应用软件等的准备。
六、课时安排(如2课时)。
七、教学过程。
八、板书板画设计。
九、教学反思。
教案特点:
尽管各个学科课程都有各自的特点,教学形式和手段也不尽相同,但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的,对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点。
1、取材内容合理,切合课程宗旨,符合培养目标定位的要求,适应现实需要,讲述内容观点正确,有实际应用价值。
2、能够理论联系实际,通过典型事例研究分析,揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。
3、逻辑思路清晰,符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法,通过互动式教学安排和过程,能够使学生举一反三,培养学生自主学习习惯和能力。
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