雄伟险峻,烟波浩淼,无边无际,走投无路,狼狈逃窜,身历其境,津津有味,阴晴雨晦,丽日蓝天,美不胜收,红紫芳菲,橙黄橘绿,眼花缭乱,心旷神怡,五彩纷呈,油然而生的意思!!快快快!!今天就要!!!!!!!!!!!!!
雄伟险峻——比喻气魄雄伟,山势高而险。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔,没有边际。
走投无路——无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味,有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳,蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多,一时看不过来,来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅,精神愉快。
五彩纷呈——指各种各样的颜色都呈现出来了,形容颜色繁多,非常好看。
油然而生——自然地产生(某种思想感情)。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔,没有边际。
走投无路——无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味,有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳,蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多,一时看不过来,来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅,精神愉快。
五彩纷呈——指各种各样的颜色都呈现出来了,形容颜色繁多,非常好看。
油然而生——自然地产生(某种思想感情)。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2009-09-26
看下这个就知道什么意思啦
年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。
小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,"徜徉于山水之间",甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念产,四季风光就活生生地展现在眼前:"万紫千红总是春","春城无处不飞花";"绿树阴浓夏日长","五月榴花照眼明";"青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟";"梅雪争春未肯隆,骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?"红紫芳菲","橙黄橘绿","黄鹂鸣翠柳","白鹭上青天",令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说:"你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。
往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。
年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。
小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,"徜徉于山水之间",甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念产,四季风光就活生生地展现在眼前:"万紫千红总是春","春城无处不飞花";"绿树阴浓夏日长","五月榴花照眼明";"青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟";"梅雪争春未肯隆,骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?"红紫芳菲","橙黄橘绿","黄鹂鸣翠柳","白鹭上青天",令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说:"你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。
往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。
第2个回答 2009-09-26
雄伟险峻:比喻非常危险。
烟波浩淼:雾气迷茫的水波;浩:水大,引申为大和多;淼:同“渺”,水大的样子。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。同“烟波浩渺”。
无边无际:形容范围极为广阔。
走投无路:无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
狼狈逃窜:狼狈逃窜是以狼狈的形象为贬义,和狼狈而逃一样是形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境:经历;境:境界,地方。亲自到了那个境地。
津津有味:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
阴晴雨晦:比喻得志和失意。
丽日蓝天:天气晴朗 惠风和畅
美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。
红紫芳菲:各种花儿纷纷以各种绚丽的色彩,竞相争奇斗艳。
橙黄橘绿:指秋季景物。
眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。
心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
五彩纷呈:指各种各样的颜色都呈现出来了,形容颜色繁多,非常好看。
油然而生:自然地产生(某种思想感情)。
烟波浩淼:雾气迷茫的水波;浩:水大,引申为大和多;淼:同“渺”,水大的样子。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。同“烟波浩渺”。
无边无际:形容范围极为广阔。
走投无路:无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
狼狈逃窜:狼狈逃窜是以狼狈的形象为贬义,和狼狈而逃一样是形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境:经历;境:境界,地方。亲自到了那个境地。
津津有味:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
阴晴雨晦:比喻得志和失意。
丽日蓝天:天气晴朗 惠风和畅
美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。
红紫芳菲:各种花儿纷纷以各种绚丽的色彩,竞相争奇斗艳。
橙黄橘绿:指秋季景物。
眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。
心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
五彩纷呈:指各种各样的颜色都呈现出来了,形容颜色繁多,非常好看。
油然而生:自然地产生(某种思想感情)。
第3个回答 2009-09-26
雄伟险峻——比喻气魄雄伟,山势高而险。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔,没有边际。
走投无路——无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味,有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳,蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多,一时看不过来,来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅,精神愉快。
五彩纷呈——形容颜色繁多,非常好看。
油然而生——自然地产生(某种思想感情)。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔,没有边际。
走投无路——无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味,有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳,蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多,一时看不过来,来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅,精神愉快。
五彩纷呈——形容颜色繁多,非常好看。
油然而生——自然地产生(某种思想感情)。