雄伟险峻，烟波浩淼，无边无际，走投无路，狼狈逃窜，身历其境，津津有味，阴晴雨晦，丽日蓝天，美不胜收，红紫芳菲，橙黄橘绿，眼花缭乱，心旷神怡，五彩纷呈，油然而生的意思！！快快快！！今天就要！！！！！！！！！！！！！
雄伟险峻——比喻气魄雄伟，山势高而险。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔，没有边际。
走投无路——无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味，有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳，蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅，精神愉快。
五彩纷呈——指各种各样的颜色都呈现出来了，形容颜色繁多，非常好看。
油然而生——自然地产生（某种思想感情）。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔，没有边际。
走投无路——无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味，有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳，蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅，精神愉快。
五彩纷呈——指各种各样的颜色都呈现出来了，形容颜色繁多，非常好看。
油然而生——自然地产生（某种思想感情）。
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第1个回答 2009-09-26
看下这个就知道什么意思啦
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前："万紫千红总是春"，"春城无处不飞花"；"绿树阴浓夏日长"，"五月榴花照眼明"；"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟"；"梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?"红紫芳菲"，"橙黄橘绿"，"黄鹂鸣翠柳"，"白鹭上青天"，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前："万紫千红总是春"，"春城无处不飞花"；"绿树阴浓夏日长"，"五月榴花照眼明"；"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟"；"梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?"红紫芳菲"，"橙黄橘绿"，"黄鹂鸣翠柳"，"白鹭上青天"，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
第2个回答 2009-09-26
雄伟险峻:比喻非常危险。
烟波浩淼：雾气迷茫的水波；浩：水大，引申为大和多；淼：同“渺”，水大的样子。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。同“烟波浩渺”。
无边无际：形容范围极为广阔。
走投无路：无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
狼狈逃窜：狼狈逃窜是以狼狈的形象为贬义，和狼狈而逃一样是形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境：经历；境：境界，地方。亲自到了那个境地。
津津有味:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
阴晴雨晦:比喻得志和失意。
丽日蓝天:天气晴朗 惠风和畅
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
红紫芳菲：各种花儿纷纷以各种绚丽的色彩，竞相争奇斗艳。
橙黄橘绿：指秋季景物。
眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
五彩纷呈：指各种各样的颜色都呈现出来了，形容颜色繁多，非常好看。
油然而生：自然地产生（某种思想感情）。
烟波浩淼：雾气迷茫的水波；浩：水大，引申为大和多；淼：同“渺”，水大的样子。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。同“烟波浩渺”。
无边无际：形容范围极为广阔。
走投无路：无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
狼狈逃窜：狼狈逃窜是以狼狈的形象为贬义，和狼狈而逃一样是形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境：经历；境：境界，地方。亲自到了那个境地。
津津有味:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
阴晴雨晦:比喻得志和失意。
丽日蓝天:天气晴朗 惠风和畅
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
红紫芳菲：各种花儿纷纷以各种绚丽的色彩，竞相争奇斗艳。
橙黄橘绿：指秋季景物。
眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
五彩纷呈：指各种各样的颜色都呈现出来了，形容颜色繁多，非常好看。
油然而生：自然地产生（某种思想感情）。
第3个回答 2009-09-26
雄伟险峻——比喻气魄雄伟，山势高而险。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔，没有边际。
走投无路——无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味，有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳，蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅，精神愉快。
五彩纷呈——形容颜色繁多，非常好看。
油然而生——自然地产生（某种思想感情）。
烟波浩淼——形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
无边无际——形容范围极为广阔，没有边际。
走投无路——无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
狼狈逃窜——形容仓皇猥琐地逃跑的不堪丑态的。
身历其境——亲自到了那个境地。
津津有味——形容对某事物兴味浓厚。 形容有滋味，有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。
阴晴雨晦——指向阳和背阴。比喻得志和失意。
丽日蓝天——明亮的太阳，蓝蓝的天空。
美不胜收——形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。
红紫芳菲——春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
橙黄橘绿——指秋季景物。
眼花缭乱——形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
心旷神怡——指心情舒畅，精神愉快。
五彩纷呈——形容颜色繁多，非常好看。
油然而生——自然地产生（某种思想感情）。
