如题所述
不管哪个年龄段的学生，不可能百分百在课堂上全时段，聚精会神听讲，课任老
师1.首先要备课好，讲授主课知识点2腾出一小部分时间，（5分钟左右）来自由
讨论，让学生放松与讲话，休息。3.讲话要生动风趣，吸引学生的兴趣，经常鼓
励学生。找到每个学生的闪光点。4.平时与课代表，小组长加强沟通，了解学生
的性格特征，有针对性辅导，传授知识。5.对于极个别不遵守纪律同学，课堂不
予处理。课后再加强疏导，关心，及时与家长联系，寻求有效解决方法。
师1.首先要备课好，讲授主课知识点2腾出一小部分时间，（5分钟左右）来自由
讨论，让学生放松与讲话，休息。3.讲话要生动风趣，吸引学生的兴趣，经常鼓
励学生。找到每个学生的闪光点。4.平时与课代表，小组长加强沟通，了解学生
的性格特征，有针对性辅导，传授知识。5.对于极个别不遵守纪律同学，课堂不
予处理。课后再加强疏导，关心，及时与家长联系，寻求有效解决方法。
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第1个回答 2018-06-13
1，立好规矩，有课堂常规。
2，一开始就严格要求，威宜自严而宽。
3，磨刀不误砍柴工，先抓紧纪律再上课。
2，一开始就严格要求，威宜自严而宽。
3，磨刀不误砍柴工，先抓紧纪律再上课。
第2个回答 2018-06-13
吸引住学生的注意力，是课堂纪律管理有最有效方法。
