停顿吗,古文中画这个是要停顿还是,十一层意思
2、无论文言文还是现代文,都可以用“/”划分朗读节奏。
3、例子:a、春风/又绿/江南岸。b、春天/像/小姑娘,花枝招展地/笑着/走着。追问
那这个和逗号的停顿时间哪个长。比如这样的话,那我念时怎么没停顿,而是一口气说下来。春天的小姑娘。我一下子就念出来了。而不是春天的..小姑娘
追答答:
1、一般来说,朗读的时候,节奏停顿比逗号要短。
2、我们在朗读的时候,要特别注意:既要读出节奏,又要保持句子的完整性。
要是正常朗读的话,每个斜线都要停顿一下,那我们平常念时,为什么没有停顿。还有做古文题时,断句为什么要划斜线
要是正常朗读的话,每个斜线都要停顿一下,那我们平常念时,为什么没有停顿。还有做古文题时,断句为什么要划斜线
要是正常朗读的话,每个斜线都要停顿一下,那我们平常念时,为什么没有停顿。还有做古文题时,断句为什么要划斜线
追答答:
1、划“/”(节奏)的最大好处是:朗读时不会读破句子,如:“映日/荷花/别样红。”就不能读作“映日荷/花别样/红。”
2、划了节奏,也不是刻意要停顿一下,只要有这种停顿的意念就可以;我们朗读一个长句时就要:既要读出节奏,又要保持句子的完整性;这样又不读破意思,又做到了节奏分明有音乐感。如:为什么/当代青年/拥有/网络资源/却/沉浸于/自我的/小世界?
3、做古文题时,断句为什么要划横线?还是为了便于我们理解古文和朗读古文,因为不划“/”,我们就容易出现理解和朗读的错误。如:其一/犬坐/于前;就不能理解并读作“其一犬/坐于前。”因为这句古文的意思是:其中的一头狼像狗一样坐在屠夫前面;而不是:其中的一头狗坐在屠夫前面。
什么是这样停顿的意念,不用停吗,我念得时候也是一下念到一个标点符合,而不是每个斜线都停。我都是一口气念到下一个符合
追答答:用“/”划节奏的目的主要是:
1、让朗读者不会读破意思。
2、让朗读者能够读出节奏。
如果做到这两点,你可以读得快些,也可以读得慢些。但必须做到既要读出节奏,又要读出整个句子的完整性。