如题所述
主è¦åºå«æ¯ï¼æ§è´¨ä¸åãä½ç¨åæä¹ä¸åãæ¹æ³ä¸åï¼å
·ä½å¦ä¸ï¼
ä¸ãæ§è´¨ä¸å
1ãæ å¢æbaiå¦æ³
æ å¢æå¦æ³æ¯æå¨æå¦è¿ç¨ä¸ï¼æå¸æç®çå°å¼å ¥æåè®¾å ·æä¸å®æ 绪è²å½©çã以形象为主ä½ççå¨å ·ä½çåºæ¯ï¼ä»¥å¼èµ·å¦çä¸å®çæ度ä½éªï¼ä»è帮å©å¦çç解ææï¼å¹¶ä½¿å¦ççå¿çæºè½è½å¾å°åå±çæå¦æ¹æ³ã
2ãæ æ¯æå¦æ³
æ æ¯æå¦æ³æ¯æå¸æ ¹æ®è¯¾æææç»çæ æ¯ï¼å设åºå½¢è±¡é²æçæå½±å¾ç»çï¼è¾ ä¹çå¨çæå¦è¯è¨ï¼å¹¶åå©é³ä¹çèºæ¯ææåï¼åç°è¯¾æææç»çæ æ¯è¡¨è±¡ï¼ä½¿å¦çå¦é»å ¶å£°ï¼å¦è§å ¶äººï¼ä»¿ä½ç½®èº«å ¶é´ï¼å¦ä¸´å ¶å¢ï¼å¸çå°±å¨æ¤æ æ¤æ¯ä¹ä¸è¿è¡ççä¸ç§æ æ¯äº¤èçæå¦æ´»å¨ã
äºãä½ç¨åæä¹ä¸å
1ãæ å¢æå¦æ³
æ å¢æå¦æ³çæ ¸å¿å¨äºæ¿åå¦ççæ æãæ å¢æå¦ï¼æ¯å¨å¯¹ç¤¾ä¼åçæ´»è¿ä¸æ¥æç¼åå å·¥åæå½±åäºå¦ççã诸å¦æ¦æ ·ä½ç¨ãçå¨å½¢è±¡çè¯è¨æç»ã课å 游æãè§è²æ®æ¼ãè¯ææ诵ãç»ç»ãä½æãé³ä¹æ¬£èµãæ 游è§å ççï¼é½æ¯å¯æå¦å 容äºå ·ä½å½¢è±¡çæ å¢ä¹ä¸ï¼å ¶ä¸ä¹å°±å¿ ç¶åå¨çæ½ç§»é»åçæ示ä½ç¨ã
2ãæ æ¯æå¦æ³
æ æ¯æå¦æ¨¡å¼æ¯ä»¥æ¡ä¾ææ æ¯ä¸ºè½½ä½å¼å¯¼å¦çèªä¸»æ¢ç©¶æ§å¦ä¹ ï¼ä»¥æé«å¦çåæå解å³å®é é®é¢çè½åãæ æ¯æå¦å¯¹å¹å »å¦çæ æï¼å¯è¿ªæç»´ï¼åå±æ³è±¡ï¼å¼åæºåçæ¹é¢ç¡®æç¬å°ä¹å¤ã
ä¸ãæ¹æ³ä¸å
1ãæ å¢æå¦æ³
å设æ å¢çéå¾ä¸è¬ä¸ºçæ´»å±ç°æ å¢ãå®ç©æ¼ç¤ºæ å¢ãå¾ç»åç°æ å¢ãé³ä¹æ¸²ææ å¢ã表æ¼ä½ä¼æ å¢ãè¯è¨æè¿°æ å¢å ç§ã
2ãæ æ¯æå¦æ³
éç¨æ æ¯æå¦ï¼ä¸è¬è¯´æ¥ï¼å¯ä»¥éè¿æç¥ãç解ãæ·±åä¸ä¸ªæå¦é¶æ®µæ¥è¿è¡ã
ä¸ãæ§è´¨ä¸å
1ãæ å¢æbaiå¦æ³
æ å¢æå¦æ³æ¯æå¨æå¦è¿ç¨ä¸ï¼æå¸æç®çå°å¼å ¥æåè®¾å ·æä¸å®æ 绪è²å½©çã以形象为主ä½ççå¨å ·ä½çåºæ¯ï¼ä»¥å¼èµ·å¦çä¸å®çæ度ä½éªï¼ä»è帮å©å¦çç解ææï¼å¹¶ä½¿å¦ççå¿çæºè½è½å¾å°åå±çæå¦æ¹æ³ã
2ãæ æ¯æå¦æ³
æ æ¯æå¦æ³æ¯æå¸æ ¹æ®è¯¾æææç»çæ æ¯ï¼å设åºå½¢è±¡é²æçæå½±å¾ç»çï¼è¾ ä¹çå¨çæå¦è¯è¨ï¼å¹¶åå©é³ä¹çèºæ¯ææåï¼åç°è¯¾æææç»çæ æ¯è¡¨è±¡ï¼ä½¿å¦çå¦é»å ¶å£°ï¼å¦è§å ¶äººï¼ä»¿ä½ç½®èº«å ¶é´ï¼å¦ä¸´å ¶å¢ï¼å¸çå°±å¨æ¤æ æ¤æ¯ä¹ä¸è¿è¡ççä¸ç§æ æ¯äº¤èçæå¦æ´»å¨ã
äºãä½ç¨åæä¹ä¸å
1ãæ å¢æå¦æ³
æ å¢æå¦æ³çæ ¸å¿å¨äºæ¿åå¦ççæ æãæ å¢æå¦ï¼æ¯å¨å¯¹ç¤¾ä¼åçæ´»è¿ä¸æ¥æç¼åå å·¥åæå½±åäºå¦ççã诸å¦æ¦æ ·ä½ç¨ãçå¨å½¢è±¡çè¯è¨æç»ã课å 游æãè§è²æ®æ¼ãè¯ææ诵ãç»ç»ãä½æãé³ä¹æ¬£èµãæ 游è§å ççï¼é½æ¯å¯æå¦å 容äºå ·ä½å½¢è±¡çæ å¢ä¹ä¸ï¼å ¶ä¸ä¹å°±å¿ ç¶åå¨çæ½ç§»é»åçæ示ä½ç¨ã
2ãæ æ¯æå¦æ³
æ æ¯æå¦æ¨¡å¼æ¯ä»¥æ¡ä¾ææ æ¯ä¸ºè½½ä½å¼å¯¼å¦çèªä¸»æ¢ç©¶æ§å¦ä¹ ï¼ä»¥æé«å¦çåæå解å³å®é é®é¢çè½åãæ æ¯æå¦å¯¹å¹å »å¦çæ æï¼å¯è¿ªæç»´ï¼åå±æ³è±¡ï¼å¼åæºåçæ¹é¢ç¡®æç¬å°ä¹å¤ã
ä¸ãæ¹æ³ä¸å
1ãæ å¢æå¦æ³
å设æ å¢çéå¾ä¸è¬ä¸ºçæ´»å±ç°æ å¢ãå®ç©æ¼ç¤ºæ å¢ãå¾ç»åç°æ å¢ãé³ä¹æ¸²ææ å¢ã表æ¼ä½ä¼æ å¢ãè¯è¨æè¿°æ å¢å ç§ã
2ãæ æ¯æå¦æ³
éç¨æ æ¯æå¦ï¼ä¸è¬è¯´æ¥ï¼å¯ä»¥éè¿æç¥ãç解ãæ·±åä¸ä¸ªæå¦é¶æ®µæ¥è¿è¡ã
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2020-12-03
情景属于场景设计而暗示则是属于心理设计。目的都是促进学习提高。只是方法手段和途径不同
第2个回答 2020-12-03
教学侧重点,以及对老师的要求等方面存在显著不同.下面我们重点谈谈二者的区别,以提高我们教学的科学性. 首先从适应对象上看,情景教学法主要适应小学低、中年级学生,利用小学低、中年级学...
第3个回答 2020-12-03
情境教学法和暗示教学法的区别是什么?这个情境教学法是面对面的暗示教学法,是比较隐含含含义的