新时代大学生应如何从红色文化中汲取思想理论智慧和道德滋养,不断增强中国特色社会主义“四个自信?

广义的红色文化教育可以概括为教育主体利用古今中外一切反映历史进步和民族发展的先进人物、先进事迹、纪念物及其传承的精神，对教育客体进行以爱国主义教育为主的思想政治教育。狭义的红色教育主要是指教育主体以中国共产党领导人民在革命、战争、建设和改革实践中为党、国家和人民建树丰功伟绩所形成的先进人物、事迹、纪念物、标志物为载体，以及所传承的革命历史，先进事迹和革命精神为内涵，有计划、有目的、有组织地对教育客体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育的方式。
红色文化教育有利于增强对大学生进行思想政治教育的实效性；有利于培养大学生的爱国主义情感；有利于培养大学生发扬艰苦奋斗的作风；有利于引导大学生树立正确的人生观、世界观。红色文化教育有利于增强思想政治教育的实效性；有利于培养积极的人生观、价值观、塑造健康的人格；有利于传承优良的革命传统。
作为新时期肩负重大历史使命的青年大学生，更应该发扬艰苦奋斗精神，坚持艰苦朴素的生活作风，在常的生活中坚决抵御各种铺张浪费现象和贪图享乐的腐朽思想。

传承红色基因以实现民族复兴为己任，努力实现共产主义远大理想，牢固树立中国特色社会主义共同理想;不断增强四个自信，不断培养爱国爱民的情怀，使命担当意识、艰苦奋斗精神；带头践行社会主义核心价值观，刻苦学习科学文化，积极参加社会实践，练就服务祖国和人民的本领；勇做时代的弄潮儿，做改革创新的生力军，把自己锻造成为担当民族复兴大任的时代新人。