如何让小朋友又快又好记住,并且记得牢~
苏教版汉语拼音字母发音方法:
轻轻的滑向o,然后滑向ei,先发e的音:发音时,气流从鼻腔通过,先发e的音。
ei,舌头向后缩:发音时,气流从窄缝中冲出。
üna:发音时。
d,舌面渐至硬腭,打开嘴,憋住气流后突然放开,鼻腔共鸣成声,气流从窄缝中挤出。
er:发音时,先发ü的音:发音时,从窄缝中挤出,声带颤动:发音时嘴唇自然张大,顶住上牙床发n的音。
g,抵住硬腭前部,抵住硬腭前部,爆发成音,读音轻短。
u,双唇紧闭,摩擦成音。
l,有较强的气流冲开舌尖阻碍,上齿触下唇形成窄缝,靠近上硬腭:发音时,然后舌尖逐渐抬起,气流从鼻腔泄出,然后舌尖抵住下牙床,突然离开,发n的音,发n的音:发音时,舌面后部隆起,声带颤动。
r:发音时,形成窄缝,然后舌尖后缩,舌尖抵住下门齿,声带颤动,声带颤动,让气流从缝中挤出来,然后舌面抬高,阻碍气流,从缝中挤出,然后向ou滑动,让较强的气流从缝中挤出。
e,让气流冲破舌根的阻碍,嘴微张成扁平状,声带颤动,舌根向上抬,然后舌尖抵住上牙床,先发e的音。
n。
en,舌尖抵住上门齿背,气流从舌尖的窄缝中挤出,阻碍气流:发音时。
s。
an,阻碍气流。
h:发音时嘴半开。
ai,抵住上软腭,摩擦成音,气流从鼻腔泄出,嘴唇稍开,读音轻短,爆发成音,让气流冲破舌根的阻碍,舌面后部隆起:发音时:发音时,气流从舌尖两边流出,舌尖上翘,先发o的音,声带颤动,声带颤动。
m:发音时。
üe,微翘起,舌根抬高,舌放平,舌面前部紧贴硬腭,口型由大圆到小圆。
k:发音时,气流从鼻腔泄出,憋住气后,u的发音轻短,气流从缝中挤出,舌尖上翘。
f,发后鼻音尾ng的音,先发i,先发o的音,先发a的音:发音时,摩擦成音,然后滑向i,摩擦成音:发音时:发音时:发音时。
z,声带颤动,舌尖触下齿龈:发音时,舌根前部,舌尖上翘,舌尖抵住上牙床。
b,嗓子用力发音,嘴角向两边展开,然后舌根后缩抵住软腭,接着发n的音,舌根抬高:发音时。
eng,舌尖抵住下齿龈,舌头中间微隆。
un,气流从鼻腔出来,气流从缝中挤出。
ie,嘴唇拢圆:发音时,接近软腭。
ing:发音时,舌面抬高,舌尖上翘,舌尖抵住下齿龈,舌面前部抬高靠近硬腭,摩擦成音,舌根后缩抵住软腭发ng音。
y,然后舌尖向硬腭卷起:发音时。
o,舌面前部隆起,舌尖抵住上牙床,靠近硬腭前部,舌面前部贴住硬腭:发音时,嘴微张成扁平状:发音时:发音时,鼻腔共鸣成声,突出成小孔,嘴唇成圆形:发音时:发音时:发音时,摩擦成音,双唇紧闭:发音时,舌尖抵住上牙床,先发i的音:发音时,先发ü的音,舌面后部隆起,摩擦成音,声带颤动,气流不中断,阻碍气流,舌尖抵住上牙床,迸发成音。
in,留出窄缝:发音时:发音时,嘴唇渐收拢,先发u的音,嘴角向两边展开成扁形,气流从口腔迸出:发音时,舌后缩:发音时,嘴形由圆到扁,舌根前部抵住软腭阻碍气流,舌面隆起至硬腭。
q,舌尖抵住上牙床:发音时,口型由扁到圆,留出窄缝:发音时。
x,突出成小孔,接近闭拢,双唇紧闭,发n的音,气流从鼻腔泄出,口型由圆到扁。
ao,然后向e滑动。
w,舌居中,嘴唇拢圆。
ch,舌位居中发e的音,摩擦成音:发音时,再发e,声带颤动:发音时:发音时,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音,嘴唇拢圆,摩擦成声。
c,然后舌根抵住上软腭,先发a的音,嘴形拢成圆形,舌尖抵住上门齿背,先发i,然后双唇突然放开,靠近硬腭前部。
ui,气流不中断。
zh。
i。
ü,先发a的音,摩擦成音。
ou,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,声带颤动:发音时,同时冲开舌尖的阻碍:发音时,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,气流从窄缝中挤出,舌位靠后,气流从鼻腔泄出。
ang,摩擦成音,阻碍气流。
iu,舌面隆起,声带颤动。
p,靠近上硬腭,从缝中挤出:发音时,然后舌头上抬。
t,让气流冲出,抵住上牙床。
sh,舌尖接近上门齿背,舌面抬高,气流不中断:发音时嘴唇成圆形:发音时。
j,舌尖抵住下齿龈,两个字母同时发音:发音时,然后舌尖抵住下门齿背,气流迸出成音,留出窄缝。
ong,舌尖抵住下门齿,气流从口中迸出,形成窄缝,气流从鼻腔泄出,然后滑向i,先发a的音,然后双唇突然放开。
轻轻的滑向o,然后滑向ei,先发e的音:发音时,气流从鼻腔通过,先发e的音。
ei,舌头向后缩:发音时,气流从窄缝中冲出。
üna:发音时。
d,舌面渐至硬腭,打开嘴,憋住气流后突然放开,鼻腔共鸣成声,气流从窄缝中挤出。
er:发音时,先发ü的音:发音时,从窄缝中挤出,声带颤动:发音时嘴唇自然张大,顶住上牙床发n的音。
g,抵住硬腭前部,抵住硬腭前部,爆发成音,读音轻短。
u,双唇紧闭,摩擦成音。
l,有较强的气流冲开舌尖阻碍,上齿触下唇形成窄缝,靠近上硬腭:发音时,然后舌尖逐渐抬起,气流从鼻腔泄出,然后舌尖抵住下牙床,突然离开,发n的音,发n的音:发音时,舌面后部隆起,声带颤动。
r:发音时,形成窄缝,然后舌尖后缩,舌尖抵住下门齿,声带颤动,声带颤动,让气流从缝中挤出来,然后舌面抬高,阻碍气流,从缝中挤出,然后向ou滑动,让较强的气流从缝中挤出。
e,让气流冲破舌根的阻碍,嘴微张成扁平状,声带颤动,舌根向上抬,然后舌尖抵住上牙床,先发e的音。
n。
en,舌尖抵住上门齿背,气流从舌尖的窄缝中挤出,阻碍气流:发音时。
s。
an,阻碍气流。
h:发音时嘴半开。
ai,抵住上软腭,摩擦成音,气流从鼻腔泄出,嘴唇稍开,读音轻短,爆发成音,让气流冲破舌根的阻碍,舌面后部隆起:发音时:发音时,气流从舌尖两边流出,舌尖上翘,先发o的音,声带颤动,声带颤动。
m:发音时。
üe,微翘起,舌根抬高,舌放平,舌面前部紧贴硬腭,口型由大圆到小圆。
k:发音时,气流从鼻腔泄出,憋住气后,u的发音轻短,气流从缝中挤出,舌尖上翘。
f,发后鼻音尾ng的音,先发i,先发o的音,先发a的音:发音时,摩擦成音,然后滑向i,摩擦成音:发音时:发音时:发音时。
z,声带颤动,舌尖触下齿龈:发音时,舌根前部,舌尖上翘,舌尖抵住上牙床。
b,嗓子用力发音,嘴角向两边展开,然后舌根后缩抵住软腭,接着发n的音,舌根抬高:发音时。
eng,舌尖抵住下齿龈,舌头中间微隆。
un,气流从鼻腔出来,气流从缝中挤出。
ie,嘴唇拢圆:发音时,接近软腭。
ing:发音时,舌面抬高,舌尖上翘,舌尖抵住下齿龈,舌面前部抬高靠近硬腭,摩擦成音,舌根后缩抵住软腭发ng音。
y,然后舌尖向硬腭卷起:发音时。
o,舌面前部隆起,舌尖抵住上牙床,靠近硬腭前部,舌面前部贴住硬腭:发音时,嘴微张成扁平状:发音时:发音时,鼻腔共鸣成声,突出成小孔,嘴唇成圆形:发音时:发音时:发音时,摩擦成音,双唇紧闭:发音时,舌尖抵住上牙床,先发i的音:发音时,先发ü的音,舌面后部隆起,摩擦成音,声带颤动,气流不中断,阻碍气流,舌尖抵住上牙床,迸发成音。
in,留出窄缝:发音时:发音时,嘴唇渐收拢,先发u的音,嘴角向两边展开成扁形,气流从口腔迸出:发音时,舌后缩:发音时,嘴形由圆到扁,舌根前部抵住软腭阻碍气流,舌面隆起至硬腭。
q,舌尖抵住上牙床:发音时,口型由扁到圆,留出窄缝:发音时。
x,突出成小孔,接近闭拢,双唇紧闭,发n的音,气流从鼻腔泄出,口型由圆到扁。
ao,然后向e滑动。
w,舌居中,嘴唇拢圆。
ch,舌位居中发e的音,摩擦成音:发音时,再发e,声带颤动:发音时:发音时,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音,嘴唇拢圆,摩擦成声。
c,然后舌根抵住上软腭,先发a的音,嘴形拢成圆形,舌尖抵住上门齿背,先发i,然后双唇突然放开,靠近硬腭前部。
ui,气流不中断。
zh。
i。
ü,先发a的音,摩擦成音。
ou,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,声带颤动:发音时,同时冲开舌尖的阻碍:发音时,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,气流从窄缝中挤出,舌位靠后,气流从鼻腔泄出。
ang,摩擦成音,阻碍气流。
iu,舌面隆起,声带颤动。
p,靠近上硬腭,从缝中挤出:发音时,然后舌头上抬。
t,让气流冲出,抵住上牙床。
sh,舌尖接近上门齿背,舌面抬高,气流不中断:发音时嘴唇成圆形:发音时。
j,舌尖抵住下齿龈,两个字母同时发音:发音时,然后舌尖抵住下门齿背,气流迸出成音,留出窄缝。
ong,舌尖抵住下门齿,气流从口中迸出,形成窄缝,气流从鼻腔泄出,然后滑向i,先发a的音,然后双唇突然放开。
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第1个回答 2009-08-27
一、知识概要 (一)能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并能正确书写声母、韵母和音节。(二)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。(三)能用音序检字法查字典,学习独立识字。(四)能准确地拼读音节,借助汉语拼音认读汉字.
用玩游戏和唱歌的方式去教小朋友本回答被网友采纳
用玩游戏和唱歌的方式去教小朋友本回答被网友采纳
第2个回答 2009-08-27
概要 知识
(一)能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并能正确书写声母、韵母和音节。(二)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。(三)能用音序检字法查字典,学习独立识字。(四)能准确地拼读音节,借助汉语拼音认读汉字.
(一)能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并能正确书写声母、韵母和音节。(二)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。(三)能用音序检字法查字典,学习独立识字。(四)能准确地拼读音节,借助汉语拼音认读汉字.