如题所述
第一点，需要尊重孩子的健康权。
每个孩子都是独一无二的，很多家长为了片面的追求自己的虚荣，总是按照自己的标准去要求孩子，拿自己的孩子跟别人的孩子比高分。稍有不如意的地方就会对孩子。动辄实施暴力，或用打击挖苦的话语斥责孩子。这样的教育严重伤害孩子的身心健康，影响孩子的健康成长。殊不知只有快乐的、健康的身体才是一切成功的前提，家长要充分的了解孩子成长的规律，挖掘其各项特长。确定其培养发展的方向，因材施教。就好像沙子和水泥，沙子没有水泥是废物，水泥没有沙子也是废物，但把它们混为一起就是精品，孩子管教方法错了，会成为社会的人渣，管教得当就是社会的栋梁。
第二点，在家庭教育过程中，要做好配合，讲究策略。
教育孩子要充分考虑孩子的心理承受能力，有宽有严，注重疏导，发现孩子有错误行为的时候。家长应该严格的指导和纠正，一方面要耐心地安慰，让孩子认识错误，勇于承担，勇于改正，千万不要让孩子犯了错误还理直气壮。家长一方面放任孩子自由的成长，而另一方面要施加压力。双方实行反其道逆行的教育方式，也就是俗话说的一方管，一方惯，这样教会给孩子心里留下阴影，也是产生孩子叛逆的原因，所以在家庭教育中做好配合很重要。
第三点，要正确对待孩子的错误，培养孩子的主见。
每个孩子都是在错误中成长的。孩子是不知道对错的家长发现了孩子的错误问题，要根据错误的根源给予孩子对症下药。有些错误可能是由家长造成的，有的家长为了不让孩子影响自己玩儿手机，直接给孩子一部手机随便玩儿，久而久之，孩子就会离不开手机了，这样的错误是由家长造成的就该由家长来负责，不要说管不了孩子。也有的孩子是好奇心引起的，这类错误是好的方向，因为好奇是孩子的天性，说明孩子有着高的智商，家长要引导孩子正确的方向。及时改正错误，知错能改，善莫大焉。孩子犯了错误，家长并不要一味地包庇、纵容，容许犯错，但决定不允许犯同样的错误。随着年龄的增长，家庭要建立和孩子平等的氛围，给孩子辩论、发表自己的意见和权利，让孩子做自己的主人。
人性教育是家庭教育中最重要的，它远远重于智力教育，就是所谓的学习成绩。
什么叫人性？人性的核心啊，我们要知道，自然属性就是吃喝拉撒。但在养育过程当中，当它形成情感，这人才有人性，一个人有情感就有人性。他的情感越丰富，他的人性就越丰满。他上存人性，就上有情。
人的情感发展，其实是由点到面，越来越大。最初的情感，是一对一的，就对抚养人。再大一点，他就开始扩展了，亲情。就是妈妈，爸爸，爷爷奶奶。整个家庭。再大点，他开始出去有好朋友，幼儿园的朋友，同学的朋友。那么他朋友越多，他就越快乐，就越愿意出门。
再大一点，小学后期，他就开始发育，到同性别的朋友。在小学和初中的前期，我们孩子都有最好的同性别的伙伴。所以情感越丰富，它实际上是这样一个发展过程，那么什么样的情感最好？当他同性别之后，是异性别，16岁之后。异性别之后是什么呢？是他有家了，他有上还有下了，他开始管两代人了。这个人开始有一种担当和承担了。这个时候，他要爱妻子要爱父母，还要爱孩子。那么因为生活的艰辛，很多人明白，当自己经历过艰辛的时候，再看别人可能就会有一份同情。因此，当一个人出现对陌生人的生活艰难的理解，同情和慈爱人的时候，我们讲的善良帮助他人，这个情感就发展到博爱。博爱是什么，博爱，是对陌生人对不认识的人，也能有一份同情心和就是施出援手。
所以，为什么现在很多高材生频频犯罪，核心都是因为只关注了智力教育，而缺少人性教育。
家长们一定要记住。孩子长大过程当中，一个有情有意的人一定比那个光有智力，没有情感的更重要。
什么叫人性？人性的核心啊，我们要知道，自然属性就是吃喝拉撒。但在养育过程当中，当它形成情感，这人才有人性，一个人有情感就有人性。他的情感越丰富，他的人性就越丰满。他上存人性，就上有情。
人的情感发展，其实是由点到面，越来越大。最初的情感，是一对一的，就对抚养人。再大一点，他就开始扩展了，亲情。就是妈妈，爸爸，爷爷奶奶。整个家庭。再大点，他开始出去有好朋友，幼儿园的朋友，同学的朋友。那么他朋友越多，他就越快乐，就越愿意出门。
再大一点，小学后期，他就开始发育，到同性别的朋友。在小学和初中的前期，我们孩子都有最好的同性别的伙伴。所以情感越丰富，它实际上是这样一个发展过程，那么什么样的情感最好？当他同性别之后，是异性别，16岁之后。异性别之后是什么呢？是他有家了，他有上还有下了，他开始管两代人了。这个人开始有一种担当和承担了。这个时候，他要爱妻子要爱父母，还要爱孩子。那么因为生活的艰辛，很多人明白，当自己经历过艰辛的时候，再看别人可能就会有一份同情。因此，当一个人出现对陌生人的生活艰难的理解，同情和慈爱人的时候，我们讲的善良帮助他人，这个情感就发展到博爱。博爱是什么，博爱，是对陌生人对不认识的人，也能有一份同情心和就是施出援手。
所以，为什么现在很多高材生频频犯罪，核心都是因为只关注了智力教育，而缺少人性教育。
家长们一定要记住。孩子长大过程当中，一个有情有意的人一定比那个光有智力，没有情感的更重要。
有的人特别好奇为什么孩子这么努力学习成绩一直都上不去，还有可能说这个孩子报了许多补习班孩子的学习还是不行。
首先要知道学习的本质是什么？不是家长推着孩子去学习，而是孩子由内而发的愿意去学习，不仅是因为他在学习中能够感受到一种乐趣，而是因为他在学习的过程中，他觉得他能完成一定的目标。
比如说，他学习某个学科的时候，他达到一定的分数能够获得家长或者老师的认可。背后其实是一种对关系在乎，说如果这个孩子没有父母，没有任何的牵绊，知识本身给他的吸引力不是那么大，而是学习能够给他带来某段关系的回报，他比较喜欢某个老师的，他就会好好学习考上某个师范院校能够当上一个好的老师，所以他一定是受到人影响的，不是单纯的喜欢学习。
对这个阶段的孩子来说，真正能够感受到知识乐趣的极少，并不是没有，大概等到他们到了大学之后能够自由的探索，才能感受到这种知识乐趣。比如北大的韦神，他们不是因为高考成绩才会沉迷，当然除了数学，还有哲学等其他学科，不过沉迷的学习本身的很少，所以我认为，小孩学习的本质就是关系，家庭关系融洽的孩子成绩不会很差。
