如题所述
学的拼音是xué。
一、学的演变
1、甲骨文阶段
“学”最早见于甲骨文,是由一双朝下的手、爻、一间房子的侧视形组成,两手有帮助、扶掖、提携、教导之意,长短横互相交错成的“爻”,表示物象的变动、变化,知识无穷,代表知识,房子表示学习的地方。
2、金文阶段
金文在甲骨文的基础上在“房子”里增加了个“子”,代表学习的孩子,“学”表达的意思更加广泛具体。有的字还增加了偏旁“攴”代表师长手拿教鞭在督促孩子学习。
3、小篆阶段
小篆延续金文字形,只是笔画圆转,字形竖长。隶书和楷书阶段。隶书延续小篆,笔画平直,字形较扁,一般取横式。楷书延续隶书,字形方正规整。上面的两只手和爻的部分有些变化。
二、学的出处
“学”这个字最早出现在甲骨文中,其本义是对孩子进行启蒙教育,使其觉悟。
学造句
1、人际交往是彼此学习和教育的机会,也就是给予治疗和接受治疗的机会。错过了这样的机会,我们既不能学到什么,也不能教给别人什么。
2、要从对的人身上,学习好的!要从坏的人身上,警惕自己!要原谅做错的人,因为我们有时自己也会错!毕竟每个人心思线不同!虽然同身为人,但却是不同人!
3、例如一款“每日一词”的语言学习辅助软件,那么推送量自然就是每天一次;而新闻类的应用在播报最新新闻的时候,是否要随时Push,就应该加入编辑上的考虑了。
4、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的,这本书就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。
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