如题所述
二、具体规定如下
1、《教育法》第二十九条规定:教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
2、《教师法》还规定,对经常的学生骂学生的教师,要依照《教师法》第三十七条的规定处罚。《教师法》第三十七条规定如下(原文):《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的.
3、《未成年人保护法》第二十一条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
说实话,每次看到教师因为处罚学生而里总会咯噔一下。现在我既是老师也是浅浅说一下我的看法。
作为家长,我的老大因为成长过程中我们断层的关心导致他内向,再加上刚上小学时没有正确的引导,更是让他内向中带点怯懦。作为家长来讲,我肯定是希望老师能鼓励多一点,多给他一点自信。但是,我家小孩显然又不是"别人家的孩子",他注意力不集中,很容易发呆走神,这个却又是你好说歹说都没办法去解决的问题。如果靠疼痛来让他害怕进而让他改进,(就像粗暴治疗精神患者那样)我觉得大可不必。其一,他太小,注意力集中时间短是正常的,跟不上比他大一岁的孩子也情有可原。其二,暴力带来的后果实在是弊大于利。试想想,哪位家长想要自己的孩子成绩好但是特别忧郁呢。我反正不想。成绩我觉得是尽人事听天命的事。如果你实在笨,靠打是不会聪明的。但是,我会跟老师说,我不支持体罚吗?不,我不会。我家两个男孩,只要我稍稍有点放松,家就被他们两拆了。一个班多少个男生多少个女生?如果恶劣的行为没有被及时有效的制止,那受损害的是大部分人的利益。认为爱无所不能的人,我想问你们,世间为什么还会有法律?有监狱?有警察?直接让教义洒满人间不就处处是光明了吗?再说,如果是你家小孩被霸凌了,你家小孩钱被偷了,你家小孩有了坏习惯了,你觉得应该怎么办?如果倒过来呢?作为一名小学老师,我觉得是要分情况的。小学的孩子大部分犯的错都是不大不小那种。例如,可能偷偷拿了家长钱买东西跟同学一起吃了;上课不认真听讲,发呆开小差了;作业每次都不做......等等。没什么大的破坏力,却能积恶成习,最终被别人远远甩在身后。每次作业不写了,家长都会说,老师,你当做自家小孩该打打,该骂骂。我心里想的却是,打了是要承担风险的啊。我常常内心纠结,主要我小时候是被老师打出来的。我总认为,打了才能改掉错误。但是,我认为只是我认为,现在的孩子跟以前不一样了,他们思想更复杂不可琢磨,一味传统教学可能适得其反。