5岁的儿童学手脑算好，还是珠心算好？

哪个都不好~学算术不是最重要的！重要的是孩子是否理解~2到6岁的孩子重在IQ和EQ。不要死一套的让孩学到什么！！！重要的是孩子理解了什么？

我自发研究了一套幼儿做数学的方法，理解能力好的孩子5岁就可以100内加减法口算了。
有兴趣再找我

记得。。。。理解第一 如果孩子理解不了没关系！！！从他可以理解的地方开始。不要过分。
千万别学珠心算。垃圾而且害人~~~

有一个家长他的小孩到小一，学了快一个学期了，还在用手指算，妈妈很生气说难道你长大还用手指算，那小孩说，因为方便啊，不用动脑，动动手指就可以算啊，让他的妈妈很无可奈何。然后现在学习应用题了，因为不习惯用脑，最后考试倒数第一。手指算最不好的是让小孩有种习惯使用辅助物，而没有最后形成一种动脑，我自己教的一些小孩，现在可以直接心算了（直问直答），但有时候懒，还用手指算。我们家长都觉得手指算是害人的，小孩子自己都觉得，现在我是谁用，谁被耻笑。

还有珠心算一般不建议做虚拟拨珠，因为这样和手指算没有任何区别，让小孩没有记图的习惯。

当然我自己是教珠心算和奥数，电脑。我观察了学习珠心算的小孩（目前是小一）他们对于用图去解决问题的能力特别强，例如我教他们画折线图，象股票市场那类的，他们最令我吃惊是，他们说我习惯在脑里画折线图，就象在脑里画珠象图一样，然后我自己说几个数字，让他们画，例如画出象W，象闪电上升的，象闪电下降的，象U，在底部震荡，然后他们很快下出一个结论，知道这些数据间存在什么样的关系，整体表现如何，还挺象个大学生。例如分析应用题目，或者奥数题目的时候，我教他们画分解组合，出入，比较图，他们都很容易在脑里画出（因为珠心算就是训练小孩在脑里画图的），借这些图很好的分析问题，并下一个结论。 最赞的是学了这个，现在我教奥数轻松多了。

除了这个，象时钟，你可以在脑里画个时钟，就能算60进（你有60只手指吗），12进（你有12只手指吗），还有很多类是的，例如背五笔字根也一样当图一样去背。

最后我想说的是，很多人对珠心算有些不理解的地方。
第一，可以不需要用手进行虚拟拨珠，我就不喜欢。
第二，除了会高位算起，也可以从低位算起，也可以高位低位交叉算（穿梭）
就象我教你爬树，难道你不会爬下来吗！！！
第三，不是五进，是五升十进，
你当他五进了，那么60进，8进，2进，12进你也要学啊，5进不就打基础吧。
第四，一般不适合过早学，最好是5岁开始学，当然也是看个人的，有些4岁，有些是6岁，7岁才适合学，是因为每个小孩的接受能力不一样。
第五，珠心算另一个最恐怖的优点在哪里，我教的有一部份学生，一天完成一本练习册，小学作业大巫见小巫。

珠心算！手脚以后也可以磨练！心算需要早期开始！