那个............偶系高一的学生，周一要开班会，某位高级别领导要来观摩，于是，我倒霉的被分到了演讲的资格...............
主题是关于助人为乐 的 最好要和爱国搭上点边
没有其他要求 就是要以“助人为乐，助人为乐”为线索贯穿全文（第一个是第四声，第二个是第二声），要以这句话做结“助人为乐（第二声），助人为乐（第四声），帮助别人为了快乐，帮助别人就是快乐！！”
当然这是我个人的想法，最后一句主要是这个意思，也可以改改
要自己写的啊
要快
顺便再讲下你这篇文章哪里需要用什么样的语气等等
多谢多谢了
好的话我会追加分
再次感谢！！！
助人为乐
助人为乐是开在人性乐土上奇葩，是心心相惜的碰撞产生的共鸣。
助人为乐，助人为乐。
墨子说 利人乎即为，
不利人乎即止。
助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、成人之美的处世格言，如“ 忽已之慢，成人之美”，“贵人而贱已，先人而后已”，“趋人之急，甚于已私”，“悯济人穷，虽分文升合亦是福田；乐与人善，即只字片言皆为良药”。两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵，利天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。这种精神发扬到现在，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“ 每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢？我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃后来的这个人，可是华歆说：“我原先之所以犹豫，正是因为考虑到这种情况，既然已经接受他的请托，怎么可以因为形势危急而见死不救呢！”最后，他们终于使那被盗贼追赶的人获救。
见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，一定要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人为乐，首先要树立正确的幸福观，把为他人谋福利当作自己的义务和幸福；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。
助人为乐，图一个感激的微笑；助人为乐，是灵魂不过时的箴言！
助人为乐是开在人性乐土上奇葩，是心心相惜的碰撞产生的共鸣。
助人为乐，助人为乐。
墨子说 利人乎即为，
不利人乎即止。
助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、成人之美的处世格言，如“ 忽已之慢，成人之美”，“贵人而贱已，先人而后已”，“趋人之急，甚于已私”，“悯济人穷，虽分文升合亦是福田；乐与人善，即只字片言皆为良药”。两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵，利天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。这种精神发扬到现在，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“ 每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢？我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃后来的这个人，可是华歆说：“我原先之所以犹豫，正是因为考虑到这种情况，既然已经接受他的请托，怎么可以因为形势危急而见死不救呢！”最后，他们终于使那被盗贼追赶的人获救。
见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，一定要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人为乐，首先要树立正确的幸福观，把为他人谋福利当作自己的义务和幸福；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。
助人为乐，图一个感激的微笑；助人为乐，是灵魂不过时的箴言！
参考资料：http://www.luojia.net/zuowen/2009/0624/article_222236.html
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第1个回答 2018-07-05
助人是快乐之本
各位老师、同学们：
大家好！我是
班的杨沛璇。今天我演讲的题目是
《助人是快乐之本》
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小星，你是否点
缀了一角夜空？如果你是一棵大树，你是否洒下了一片阴凉？如果你是一颗小
小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？
每一次想起雷锋叔叔，我就想起这一段话。有关雷锋做好事的故事多少年
来脍炙人口，他的名字也成了助人为乐的象征。而当代雷锋郭明义
----
鞍钢一
个普通养路工人，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来助人为乐，不求索
取，
以实际行动诠释着一份平凡但生动的人生答卷，
一记掷地有声的回音
-----
帮助别人，快乐自己。
生活是一面镜子，
你对它笑，
它回报你以微笑，
播下一粒乐于助人的种子，
收获的将是心灵的快乐，道德的芳香。
一个小女孩经过一片草地时，看见一只
蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为
了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小
女孩想想说，“我希望快乐”于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，
这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身
边的每一个人。
去年，我们学校一位二年级的小同学不幸身患重病病，家中负债累累，
我
得知这一情况，毫不犹豫地砸开攒了好久的心爱的储蓄罐
,
郑重地把
100
元钱
交给老师。我是那样的骄傲和自豪。尽管他们只是一枚枚硬币
,
但每一颗都凝
聚着我的一颗爱心
,
一颗助人为乐的高尚的心。此时我好像看到了那位小同学
战胜病魔，重回学校的情景，我仿佛看到了她灿烂的微笑，听到了她动听的读
书声，那几天我一直沉浸在幸福之中，我真正感受到了助人的快乐。
那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢？其实不然。
助人要
从日常小事做起，不因善小而不为。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在
门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零
乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
某某同学不舒服了，我们可以去看看有什么需要帮忙的。别人正在学习，我们
可以保持安静。上楼梯时，让赶时间的同学先走。这些都是一些小事，而我们
完全可以做到，何乐而不为呢？
“赠人玫瑰，手有余香”，助人为快乐之本，
助人为乐是一种美德，助人
更是人格升华的标志。让我们人人都来争做“小小活雷锋”吧！这样我们的生
活就会永远充满阳光般的快乐！本回答被网友采纳
各位老师、同学们：
大家好！我是
班的杨沛璇。今天我演讲的题目是
《助人是快乐之本》
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小星，你是否点
缀了一角夜空？如果你是一棵大树，你是否洒下了一片阴凉？如果你是一颗小
小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？
每一次想起雷锋叔叔，我就想起这一段话。有关雷锋做好事的故事多少年
来脍炙人口，他的名字也成了助人为乐的象征。而当代雷锋郭明义
----
鞍钢一
个普通养路工人，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来助人为乐，不求索
取，
以实际行动诠释着一份平凡但生动的人生答卷，
一记掷地有声的回音
-----
帮助别人，快乐自己。
生活是一面镜子，
你对它笑，
它回报你以微笑，
播下一粒乐于助人的种子，
收获的将是心灵的快乐，道德的芳香。
一个小女孩经过一片草地时，看见一只
蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为
了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小
女孩想想说，“我希望快乐”于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，
这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身
边的每一个人。
去年，我们学校一位二年级的小同学不幸身患重病病，家中负债累累，
我
得知这一情况，毫不犹豫地砸开攒了好久的心爱的储蓄罐
,
郑重地把
100
元钱
交给老师。我是那样的骄傲和自豪。尽管他们只是一枚枚硬币
,
但每一颗都凝
聚着我的一颗爱心
,
一颗助人为乐的高尚的心。此时我好像看到了那位小同学
战胜病魔，重回学校的情景，我仿佛看到了她灿烂的微笑，听到了她动听的读
书声，那几天我一直沉浸在幸福之中，我真正感受到了助人的快乐。
那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢？其实不然。
助人要
从日常小事做起，不因善小而不为。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在
门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零
乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
某某同学不舒服了，我们可以去看看有什么需要帮忙的。别人正在学习，我们
可以保持安静。上楼梯时，让赶时间的同学先走。这些都是一些小事，而我们
完全可以做到，何乐而不为呢？
“赠人玫瑰，手有余香”，助人为快乐之本，
助人为乐是一种美德，助人
更是人格升华的标志。让我们人人都来争做“小小活雷锋”吧！这样我们的生
活就会永远充满阳光般的快乐！本回答被网友采纳
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第2个回答 2009-09-21
各位老师、各位同学：
你们好!很荣幸能站在这里，我演讲的题目是助人为乐——做一个合格小公民。
关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。
助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人，
是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽！
(有些地方如"我们从各个乡镇来"等等,可能不符合你的所在地,因此请稍加修改.)
你们好!很荣幸能站在这里，我演讲的题目是助人为乐——做一个合格小公民。
关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。
助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人，
是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽！
(有些地方如"我们从各个乡镇来"等等,可能不符合你的所在地,因此请稍加修改.)
参考资料：
第3个回答 2009-09-19
当别人有困难需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解了。自己也觉得快乐。这真是至理名言“助人为快乐之本”的具体体现。
有一天我在上学路上捡到了一个小包，我打开小包一看，天啊！里面有一元五角钱，我想我可以拿这钱去买自己想要的东西，然后装进小包里……不知不觉我已经把这个小包收起来。这天下课后，我看到小黑板上写了一个三年一班的小同学捡到了一部手机并交给失主，我心想他完全可以把手机偷偷带回去给父母用啊！我又向四周看了看，别人都在夸讲这个小男孩。顿时我的脸红了，悄悄走出了人群。我觉得我应该把钱还给失主，几天过去了我还没有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇气，又过了一天我在学完英语回家的路上看见了我的朋友。我和她聊了起来，我提起了那件事，她对我说： “我也丢了一元五角，放在一个小包了。”我高兴的从包里拿出了想要花的一元五角，还给了她，她很高兴我也非常快乐。
我们助人并不是非要很多金钱和力量不可，需要的是发自内心的帮助。
有一天我在上学路上捡到了一个小包，我打开小包一看，天啊！里面有一元五角钱，我想我可以拿这钱去买自己想要的东西，然后装进小包里……不知不觉我已经把这个小包收起来。这天下课后，我看到小黑板上写了一个三年一班的小同学捡到了一部手机并交给失主，我心想他完全可以把手机偷偷带回去给父母用啊！我又向四周看了看，别人都在夸讲这个小男孩。顿时我的脸红了，悄悄走出了人群。我觉得我应该把钱还给失主，几天过去了我还没有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇气，又过了一天我在学完英语回家的路上看见了我的朋友。我和她聊了起来，我提起了那件事，她对我说： “我也丢了一元五角，放在一个小包了。”我高兴的从包里拿出了想要花的一元五角，还给了她，她很高兴我也非常快乐。
我们助人并不是非要很多金钱和力量不可，需要的是发自内心的帮助。
